100 条"亲近数学 小学一年级"搜索结果
  •     让孩子如认识母语一般学习数学;  数学不再抽象不再枯燥,图文并茂;  让孩子具备数学思维,源于课堂高于课堂  1.内容上更注重数学在实际生活中的实用性,并增添了许多颇有趣味的数学小故事,既能让儿童学习数学知识,还能对相关的文化资料进行补充和拓展。  2.以儿童为本位,注重启发和互动。本套丛书寓数学思想和方法于生动的故事中,让数学不再是抽象的概念和枯燥的计算,而是一个个生动的故事和有趣的问题。  3.《亲近数学:小学一年级》绝不是为了培养能解出各种难题的数学竞赛人才,而是培养一个迈向自由的人,一个具备数学思维,能感受到数学的真和美,从而让人生更完美的人。这无疑对儿童来说具有深远的价值。  卖点:  1.趣味性:独创数学日记  2.启发性:不再是抽象的概念和枯燥的计算  3.实用性:让孩子具备数学思维  4.可读性:图文并茂
中国民族传统体育在北欧的传播模式的研究 电子书
  • 刘小学著
  • 刘小学所著的《中国民族传统体育在北欧的传播模式的研究》根据文化学与传播学相关理论对中国民族传统体育文化在北欧的传播展开研究,并通过文献资料、田野调查、属加种差等方法的综合运用,从中国民族传统体育文化语义研究、中国民族传统体育文化在北欧传播的语境研究、中国民族传统体育文化在北欧传播的现状研究、中国民族传统体育文化在北欧根植的启迪等方面进行阐述。
幼儿数学思维启蒙 第三辑 电子书
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第三辑,主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》(图形与对称)《快点,快点!》(分数概念)《给爸爸的生日礼物》(钱币与等价交换)《像今天这样的日子》(百分数和概率)等共四册。主要针对5岁(幼儿园大班及其幼小衔接)幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点:深入强化幼儿数学思维,理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等,在幼小衔接阶段为
幼儿数学思维启蒙 第二辑 电子书
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第二辑,主要包括绘本故事《美味的土豆汤》(测量)《小心小红帽!》(形状与规律)《一只猫,两个人?》(数与计量单位)《鸡妈妈做体操》(加法与减法)等共四册。主要针对4岁(幼儿园中班)幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
幼儿数学思维启蒙 第一辑 电子书
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第一辑,主要包括绘本故事《手指很忙》(数数与手指对应)《和谁配对呢?》(数数与配对)《怪物去哪里了?》(数字顺序与数量词)《乘着气球漂浮》(顺序与序数)等共四册。主要针对3岁(幼儿园小班)幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少,指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体,感知数的概念。引导幼儿运用
好玩的数学日记·一年级:一串一串的小秘密 电子书
  • 柔萱
  • 《好玩的数学日记(一年级):一串一串的小秘密》编选了《在校园里迷路了》《捉迷藏》《第*次竞选》等篇目,讲述了陶乐乐、庞虎、于甜甜等一群刚上学的小豆包们,生活中遇到的各种和数学有关的好玩的故事:李同乐的数学分数少得可怜,他告诉妈妈他的分数只比哥哥少了一个0,“0”的意思代表什么都没有,因此他和哥哥考的一样多。可是哥哥考了100分,李同乐只有10分,妈妈气得冒烟了;科技馆一日游,米大力负责清点人数,数
好玩的数学日记·一年级:摘星三人组 电子书
  • 柔萱
  • 《好玩的数学日记(一年级):摘星三人组》编选了《一年级规矩多》《第*次考试》《牛奶画》等篇目,讲述了陶乐乐、庞虎、于甜甜等一群刚上学的小豆包们,生活中遇到的各种和数学有关的好玩的故事:于甜甜和妈妈去买冷饮,组合购物的数学妙招一下子节约了花销;学校的物物交换活动上,庞虎精打细算,终于换到了一件送给妈妈的礼物;胡涂涂的奶奶被花花绿绿的药丸弄糊涂了,忘了吃了几颗,还是胡涂涂有办法,一下子就算了出来……
小学数学学科考试命题与评价 电子书
  • 等著
  • 教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式,与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此,本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中的不同内容要求、能力要求特点进行的更具学科特点的命题介绍。各类题型在小学数学
小学一年级劳动技能学与练-手工纸艺 电子书
  • 聂麦花
  • 本书以解决小学生课后三点半问题为抓手,探索三点半实践教育的课程体系。丛书填补了青岛小学生三点半课后学习的课程空白,是首套小学生实践教育指导丛书,本套从书的理论知识内容简练,更加重视学生动手动脑能力的培养,从小学一年级到六年级,共40个项目,特色鲜明、深入浅出,通俗易懂,运用视频、微课等形式,让学生自主学习,也可以由教师参与指导。一年级包含科学小实验、软陶、生活小达人、手工纸艺4册,引导学生实践,培
高等数学(下册) 电子书
  • 保定学院 数学与计算机系 编
  • 本书系统介绍了高等数学的基本概念、基本理论和基本方法,分为上、下两册。上册含函数、极限和连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分及其应用。下册含向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数、常微分方程等内容。每章均配有习题,书末附有习题参考答案,便于教与学。本书还引入数学工具软件Matlab,配合书中内容,介绍了用Matlab解数学问题的基本方法。本书可用作
急诊医学(第2版) 电子书
  • 于学忠
  • 本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准(试行)”的总则与细则,结合住培考核大纲(理论和临床实践),精益求精,打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材;凸现毕业后教育特色,打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”;体现全面性和规范性,打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性,提高可读性,树立大教材观,使教材
有准备的一年级:做好幼小衔接,不急不躁上小学 电子书
  • 鲁鹏程
  • 幼小衔接到底衔接什么?一年级什么样?一年级如何学?500多种方法,帮你解决“小一难题”,让孩子爱去学校爱学习。
C语言程序设计(第2版) 电子书
  • 陈学进 王小林
  • 本书分为两部分,第一部分(第1、2、3、4、11章)为C语言基础知识部分,在编写时基本上是以程序设计的语法为主线,但是也贯穿案例驱动,第二部分(第5,6,7,8,9,10章)主要是以案例驱动为主线,以例题贯穿语法知识点,案例由简单到复杂,便于学生掌握程序设计的基本思路和基本方法,提高读者分析问题、解决问题的能力,也就是算法设计的能力。
基于学科核心素养培养的教学关键问题研究.小学数学 电子书
  • 苗沐霖,曹艳主编
  • 全书分为5个专题,解读了数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析等数学核心素养的内涵,阐述其在数学中的价值,对学生发展起到的作用,分析其在小学数学教学中具体体现。在分析学生水平监测以及教师教学中存在的问题的基础上,从数学核心素养内涵出发,提出了21个教学关键问题。围绕实践探索解决教学关键问题的过程,展现了42个典型教学案例:基于前测中对学生在教学关键问题上具体表现的分析思考,将教学关键问题
数学 电子书
  • 马玉军等
  • 本书分为计算基础、函数基础、三角函数三个项目,在传授知识的同时,使学生对数学产生兴趣,形成数学思维,进而具备可持续学习的能力。
数学 电子书
  • 国春丹等
  • 国春丹、张双玉、李英莲主编的这本《公共基础课程:数学》根据中等职业学校数学教学大纲,以为专业课服务的思想而编写。全书共9章,涉及三角函数、平面向量、复数及其应用、集合、函数等方面的内容。本书基本概念和原理叙述准确,深入浅出,通俗易懂,具有较好的教学适用性和使用灵活性。本书可供中等职业学校、技工学校的教师和学生使用。
小儿心胸外科疾病诊疗规范 电子书
  • 中华医学会小儿外科学分会
  • 总体要求和定位:本书是为小儿外科医师在日常诊疗病人所用的便携式参考工具书,也可作为小儿内科医师和兼做小儿外科临床的外科医师的临床参考书。偏重临床实践,重点为诊治原则和治疗要点,力求简洁、扼要、重点突出,原则明确,具有较强的临床参考价值和可操作性。
朱德和康克清 电子书
  • 纪学
  • 本书记录了朱德元帅和康克清这对革命伴侣团结战斗、相亲相爱的故事。朱德是中华人民共和国的主要缔造者之一,康大姐少年青年时就投身反对旧社会的斗争,他们都是为建立新中国不屈不挠、踏艰履险的奋斗者,为建设新中国呕心沥血、直至生命最后一息的奉献者。
将帅纪事 电子书
  • 纪学
  • 本书以通过访问将帅的夫人等第三者或访问将帅本人的角度,记述了朱德、彭德怀、刘伯承、贺龙、陈毅等将帅的事迹、经历,读者能从中感受到将帅们的言行品德,领略他们的别样风采。
感染诱发的老年多器官功能障碍综合征诊断与治疗中国指南·2019 电子书
  • 国家老年疾病临床医学研究中心(解放军总医院)
  • 《指南》在借鉴国内外先进经验的基础上,结合我国感染诱发的老年多器官功能障碍综合征(i-MODSE)防治工作实践,充分应用老年人群循证医学证据,形成适合老年人的i-MODSE的诊断、治疗和预后评估的推荐意见。主要内容包括:i-MODSE的定义及特点,感染的诊断、评估与治疗,循环功能障碍的诊断、评估与治疗,心脏、呼吸、肾、胃肠、肝、血液系统、中枢神经系统功能障碍的诊断、评估与治疗,支持治疗(如血糖管理