100 条"中职生幸福感提升的主题班会教程"搜索结果
中职教育20朵玫瑰的绽放——职教名师工程第三期成果选编 电子书
  • 乔刚
  • 本书汇编了20位职教名师工程基地的参训教师的培训总结文章,书中内容分基地概况、学员风采、媒体关注、聚焦课堂、教改科研、博览笔记、回望成长七个部分,体现了学员们五年多来的多元发展。
校长如何提升课程领导力 电子书
  • 褚宏启
  • 义务教育学校校长专业标准,对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求,提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义,必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责:规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向,体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职
世界氢能与燃料电池汽车产业发展报告(2019) 电子书
节能与新能源汽车技术路线图2.0 电子书
  • 中国汽车工程学会
  • 本书深化描绘了汽车产品品质不断提高、核心环节安全可控、汽车产业可持续发展、新型产业生态构建完成、汽车强国战略目标全面实现的产业发展愿景,提出了面向2035年我国汽车产业发展的六大目标。
爆破工程消耗量定额 GYD-102-2008 电子书
  • 中国工程爆破协会
  • 本书包括:露天爆破工程、地下爆破工程、硐室爆破工程、拆除爆破工程、特种爆破工程等内容。
中国工程咨询业贯彻GB/T 19001-2000标准实施指南 电子书
  • 中国工程咨询协会
  • 本书介绍了ISO9000:2000族标准的基本原理和主要内容,并重点阐述如何根据工程咨询行业自身的特点以及工程咨询组织的实际情况建立符合国际标准的质量管理体系,并制定了一部分工程咨询产品的质量标准和评审办法。
中国工程咨询业质量管理导则 电子书
  • 中国工程咨询协会
  • 本书共分5章,包括总论、ISO9000族国际质量管理标准、工程咨询业如何建立和完善质量管理体系、质量管理体系的认证、工程咨询成果质量评价等内容。
发展规划咨询理论方法和实践 电子书
  • 中国工程咨询协会
  • 本书包括发展规划概述、发展规划咨询相关理论、发展规划咨询方法、总体规划编制、专项规划编制、区域规划编制、主体功能区规划编制、发展规划评估、发展规划实施与管理等内容。
绿电与冬奥.可靠供电 电子书
  • 中国电机工程学会
  • 本书介绍介绍了冬奥供电保障体系等内容。具体包括:什么是可靠供电、智能电网、智慧运检、抵御外力伤害、应急装备等。
绿电与冬奥.智慧用电 电子书
  • 中国电机工程学会
  • 本书介绍冬奥会中无处不在的用电及电力赋能5G、云转播等各种应用,具体包括:什么是智慧用电、冬奥场馆中的智慧用电、冬奥村里的智慧用电、冬奥会上的交通用电等。
视觉之外:全链路UI设计思维的培养与提升 电子书
  • 黄方闻
  • 本书可以带领设计师快速了解与产品、交互、视觉、编程和数据分析相关的内容。
超级面试官——快速提升识人技能的面试实战手册 电子书
  • 曾双喜
  • 本书教您如何成为超级面试官,涵盖专业能力、面试技巧等方面内容,提供实操小工具。
摄影旅程每时每刻:提升照片水平的实战技法 电子书
  • 张晶 著
  • 本书作者根据自己多年旅行摄影的创作经验回答了摄影爱好者的终极问题,拍什么和怎么拍,作者列举了诸多旅行中可以入镜的题材,并且介绍了8种能够轻松提升照片表现力的摄影技巧。作者没有将艰涩的摄影技法和摄影名词做详细的讲解,而是通过实际的案例,让读者能够灵活运用8种技法,虽然简单但是却有显著的效果。最后作者告诉读者摄影不仅能够记录还可以作为表达的工具,反映自己的内心。
教育脑科学:提升教学与学习效果的实践指南 电子书
成就教师:园长教师队伍建设能力的提升 电子书
  • 苏婧
  • 本书介绍了幼儿园教师队伍建设能力主要包括四项主要内容:一是选拔与聘用教师的能力;二是规划教师队伍的能力;三是提升教师队伍质量的能力;四是稳定教师队伍的能力。
源头与活水:园长指导保教工作能力的提升 电子书
  • 苏婧
  • 本书共分四章,第一章阐述了园长指导保教工作的专业内涵及对保教工作的理解。第二章从园长指导保教工作所应具备的专业知识出发,阐述了园长在指导幼儿园保教工作管理中应具备的专业思考与意识。第三章对比国内外对园长专业能力的要求,浅谈园长指导保教工作应该具备的专业能力。第四章阐述了园长指导保教工作的具体方法及策略。
绽放幕后精彩:园长指导后勤工作能力的提升 电子书
  • 朱继文
  • 本书共分为六章,讲述了园长在后勤管理过程中,如何做到在尊重每一位工作人员个性特质的基础上使其享受本岗工作所带来的“三乐”,并在一份纷繁琐碎的工作中同时做好服务者、教育者、研究者,从而实现园所管理“精、准、细”和个人发展“乐学、乐研、乐享”相得益彰。