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100 条"音乐史学新探"搜索结果
音乐史学新探
张咏春 主编
本书通过从人、制度等层面切入,结合史料的辅佐,进一步探析各朝代礼乐的发展脉络、职能、身份特征和承载的音声形式。
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建筑水暖及空调工程施工质量控制
史新华
本书介绍了建筑水暖及空调工程两个分部工程的质量控制内容。全书共二十一章,从质量控制的内容入手,阐明了怎样做到技术先行、如何对进场材料进行检验、施工过程中的控制方法、质量检查评定的手段以及质量记录完善等方面的内容。
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著作权法理论新探索(下册)
杨源哲
本书针对我国著作权法理论研究和司法实践中众说纷纭的重大现实问题,借鉴国外相关理论研究成果和实践经验,进行了比较深入的学术研究。全书(共两册,本书为下册)共六章,大致以现行《著作权法》的内容为依托进行章节安排,但不面面俱到,对已经达成共识的地方点到为止,重点关注存在理论争执的问题领域。
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著作权法理论新探索(上册)
杨源哲
本书共六章,内容包括:著作权法学研究导论;著作权法理论三大范畴论;著作权制度历史演进论;著作权法基本原则论;著作权取得、主体与归属论、著作权客体论。
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全球音乐产业发展研究
张丰艳
本书比较系统地梳理了全球音乐产业发展的概况。
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音乐会见——聆听古典
郑亚洪
本书收录了《苏州,法兰克福,马勒》《马勒三人行》《我心底的马勒》《地面瓦格纳》《怀念肖邦》等文章。
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北京史学(2020年春季刊)
章永俊 主编
《北京史学》是北京市社会科学院历史所编辑的学术刊物,本册是2020年春季刊。
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北京史学(2018年春季刊)
王建伟 主编
《北京史学》是北京市社会科学院历史所编辑的学术刊物,本册是2018年春季刊。
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北京史学(2018年秋季刊)
靳宝 主编
《北京史学》是北京市社会科学院历史所编辑的学术刊物,本册是2020年春季刊。
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北京史学(2019年春季刊)
孙冬虎 主编
《北京史学》是北京市社会科学院历史所编辑的学术刊物,本册是2019年春季刊。
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北京史学(2019年秋季刊)
郑永华 主编
《北京史学》是北京市社会科学院历史所编辑的学术刊物,本册是2019年秋季刊。
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寻梦无痕:史学的远航
章开沅
《寻梦无痕:史学的远航》是著名历史学家章开沅先生编著的一本学术随笔。
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再造金山.中大史学文丛
费晟
本书利用环境史的新视角整合了之前零碎保存的史料,从近代西方殖民扩张及生态变化的角度探讨澳新历史变化的特点,突破了传统国别史研究中重视政治经济话题,从而容易忽略地缘上较为次要的大洋洲区域史的局限。本书以澳新华人移民的经历与命运为线索,力求展现全球资本主义及西方殖民扩张中人囗交流、经济发展、环境变化以及文化冲突之间的复杂互动。
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月亮上的音乐会
翌平
音乐艺术题材的创作,是作家短篇作品中不可或缺的重要组成部分。如《月亮上的音乐会》中阿明梦境中的音乐会体现了他对亲情的回望与眷顾,《野天鹅》透过童话与现实的棱镜折射少年的成长心路,《穿透云霞的小号》让少年心性在音乐的滋养下获得提升与完善……动人的音乐之声与少年男女的赤子之心交相辉映,奏响一曲成长之歌。
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观音闻色——音乐时光机
高屹
中国资深爱乐者的美文集。
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湖南青山桥葬仪音乐研究
楚卓
本书共4章,分析了青山桥丧葬仪式音乐的生存环境、活动状况与仪式内容,从丧葬仪式音乐的结构、调与调试、旋法及装饰、板眼等方面研究其音乐形态。
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洞头海洋民俗仪式音乐集
张海军
这是一本民间音乐集,主要收集的是洞头地区民俗类的音乐。洞头人民在海上劳作、生息,见识了千姿百态的海洋生物和丰富多彩的生产生活及形形色色的社会现象,这些激发了他们的创作欲望。他们把对理想生活的追求,对劳动生活的赞美,或咏、或歌、或演淋漓尽致地表现出来,口耳相传,世代相传,质朴的再现了海岛渔区的社会变迁、风情物语。本书主要分为民歌和民间器乐曲两部分,包括生活、劳作、婚俗、习俗歌谣、民俗、祭祀、喜庆仪式
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音乐审美的视觉化转向
著
本书分为四个专题,“视觉文化中的音乐审美”主要是从音乐审美的角度阐述音乐的视觉化转向;“图像/影像里的音乐符号”是从图像学和符号学的角度为读者展现音乐的视觉化表现形式,并提供某种可参照的文化维度;“抒情性之咏与戏剧性之叹”则是从乐音序列层面分析女高音咏叹调的声乐旋律特征;“音乐审美的人生意义”总结作者十多年的教学实践经验,提出当代音乐审美教育的发展愿景。
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中国音乐记忆
著
本书采访记录了十位出生在20世纪早期的中国音乐家。他们是耄墓之年的智者,经历了中国近代历史上最波涛汹涌的几乎整个20世纪,他们每个人都在自己的领域里做出了卓越的贡献,也都对中国音乐文化的发展有着非凡的影响力。这些接受采访的音乐家们涉及作曲、指挥、钢琴、弦乐和声乐等音乐领域。
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跨界联合:工科博士生培养模式新探索
郑娟 著
本书以高校和工程院所联合培养博士生改革试点项目为研究案例,分析了当前制造业强国和创新型国家建设以及知识生产模式的转型对我国工科博士生培养模式带来的新挑战,采用质的研究方法,探讨了跨界联合培养模式的特点、取得的效果和存在的问题,并借助资源依赖理论和协同理论构建了跨界联合培养的合作动力机制,由此提出改进我国工科博士生联合培养模式和机制的政策建议。
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小学教育学
和学新
本书主要从小学教育概论、小学教育目的、小学生、小学教师、小学教育活动、小学教育内容、小学教育组织、小学教育空间、小学教育评价等方面介绍了小学阶段教育的重点目标。
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