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100 条"以学习为中心的课程实施"搜索结果
以学习为中心的课程实施
以学习为中心的课程实施
  • 杨龙 主编
  • 本书讲述了上海市著名中学进才实验中学“全景式”育人的课程改革范本。
反向抵押借款合同制度研究：以借款人权益保护为中心 电子书
反向抵押借款合同制度研究：以借款人权益保护为中心
  • 徐海勇
  • 本书以老年借款人权益保护为切入点，廓清了反向抵押、贷款人无追偿权等基本概念的含义。在此基础上，本书比较研究了美国住房和城市发展部承保的房屋价值转换抵押、我国台湾地区不动产逆向抵押和我国大陆反向抵押养老保险相关的法律、法规与司法判例。
德育活动课程化设计与实施 电子书
德育活动课程化设计与实施
  • 汪秀丽
  • 本书共分八章，内容包括：入学教育、新生军训、感恩教育、责任教育、艺术教育、“比起来，拼起来，跑起来”学风竞赛活动、运动会、志愿者服务。
宗教教化与西南边疆经略：以元明时期云南为中心的考察 电子书
宗教教化与西南边疆经略：以元明时期云南为中心的考察
  • 张广保 宋学立 著
  • 本书主要讨论中国文化儒、释、道三系如何在元明两朝政府经略云南的综合工程中，发挥其重要而独特的历史作用，上篇重点关注以佛教禅宗为代表的中原文化如何配合元朝政府在云南首度建立行省之后，通过融合南诏、大理以来土著阿叱力教，在云南成功确立起以中原教化形式为主流的教化传统，下篇着重讨论明代在前期治滇基础上，全面推行以儒、释、道为主体的中原教化传统，并最终成功确立对中国文化的精神认同。
东亚公共性重建与社会发展：以中韩社会转型为中心 电子书
东亚公共性重建与社会发展：以中韩社会转型为中心
  • 芦恒
  • 将东亚两大重要经济体的中国和韩国视为东亚社会发展研究重要对象，通过审视两者的发展困境及其经验，认为“公共性”与“社会发展”在本体论和认识论意义上为共生互促的关系。
东海海域移民与汉文化的传播：以琉球闽人三十六姓为中心 电子书
东海海域移民与汉文化的传播：以琉球闽人三十六姓为中心
  • 赖正维
  • 一部研究东海海域移民与汉文化传播的专著。
词曲文体与批评：以明代为中心 电子书
词曲文体与批评：以明代为中心
  • 冯珊珊
  • 本书主要探讨文体间的交互关系。
为教育涂色：园长课程领导力的提升 电子书
为教育涂色：园长课程领导力的提升
  • 苏婧
  • 本套丛书紧密围绕新颁布的《幼儿园园长专业标准》策划，突出强调“引领发展”“能力为重”理念，将《专业标准》中的规划园所发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大专业职责，具体分解为规划计划制定、政策法律解读、园所文化建设、保教工作指导、教科研管理、课程领导、支持教师专业发展、流程管理、后勤管理、安全管理、卫生保健管理、公共关系管理、家长工作等。本书系课程领导力分册
以审判为中心的刑事诉讼制度改革 电子书
以审判为中心的刑事诉讼制度改革
  • 著
  • 全书围绕当下以审判为中心的刑事诉讼制度改革，结合当前司法改革大背景及域内外理论实践成果，在明晰以审判为中心的刑事诉讼制度基本特征的基础上，对当下刑事审前程序、刑事审判程序、刑事执行程序以及刑事证据制度等方面展开了全面、细致的叙述，分析了其应有的程序、实体价值，以及当前面临的问题。对这些涉及刑事诉讼的方方面面如何推进以审判为中心的深化改革作了卓有远见且富于开创性的理论探索，为继续深入推进以审判为中心
焦虑的启蒙：以《启蒙辩证法》为核心的启蒙反思 电子书
焦虑的启蒙：以《启蒙辩证法》为核心的启蒙反思
  • 刘森林
  • 本书对启蒙的反思致力于揭示启蒙的情感根基。
危险犯研究：以当代刑法的转型为导向 电子书
危险犯研究：以当代刑法的转型为导向
  • 董泽史 著
  • 本书以危险犯为研究对象，以当代刑法的转型为视野，对危险犯的概念、危险犯的构成体系、危险犯的未完成状态、具体危险犯、抽象危险犯，以及我国现行刑法中危险犯的立法进行了具体详细的研究。通过对该论题的研究，深化了危险犯理论与当代刑法转型理论的发展。
迈向现代治理的中国：以精准扶贫为例 电子书
迈向现代治理的中国：以精准扶贫为例
  • 贺海波
  • 在向现代治理转型的现阶段，国家应根据各地的现实经济社会条件做渐变式改进。在县乡村基层，国家应该将现代的精准治理与传统的模糊治理、普遍性的科层治理与中国特殊性的运动式治理进行有机结合。国家进入乡村社会要加强乡村基层行政组织的建设，使其成为乡村治理的核心力量，并引导乡村成立老年协会、儿童关爱协会等现代组织以解决现代社会发展带来的乡村治理问题。
以奢为美——新古典豪宅设计 电子书
以奢为美——新古典豪宅设计
  • 陶陶主编
  • 本书收录了国内顶尖设计师以及设计机构的最新作品40多个，其设计作品具有非常高的水准，也反映出了国内顶尖设计师的水平。在作品的挑选上，以新古典豪宅为主，注重作品的实效性以及代表性。
以梦为马：风光旅游摄影笔记 电子书
以梦为马：风光旅游摄影笔记
  • 赵高翔
  • 图例丰富精美，如果你热爱风光摄影和旅行摄影，不应该错过这本书。
西方政党与法治：以德国为例 电子书
西方政党与法治：以德国为例
  • 著
  • 本书对西方宪法政党制度进行全面客观的批判性研究，同时分析政党作为规则的适用对象与规则的创造者这两种身份，对政党与宪法制度的互动关系进行了深入的分析；进一步深入分析西方宪法在公民身份、政治问题法治化和良宪产生的前提条件等方面的根本理论问题，对更好地理解西方宪法的运作逻辑，提出了自身独特的观点。主要探讨西方国家政党与法治发展的关系，并以德国的政党与宪法关系为例，揭示了政党与宪法之间的互动关系，为以后进
基于自我效能的创业创新研究——以温州为例 电子书
基于自我效能的创业创新研究——以温州为例
  • 阮爱清
  • 本书共分二十一章，内容包括：基本理论与概念、创业者自我效能总体分析、创业自我效能的代际差异、创业自我效能的性别差异、创一代与创二代的差别、基于创业类型的差异分析、家庭环境差异分析、教育经历的差异分析、籍贯差异研究、温州众创空间研究等。
隐蔽的水分配政治：以河北宋村为例 电子书
隐蔽的水分配政治：以河北宋村为例
  • 李华
  • 水是生命之源，也是人类生产和生活不可或缺的物质基础。在水资源供需矛盾不断深化的背景下，如何对有限的水资源进行分配关系到每个人的生存利益，也是一个值得探讨的社会现实问题。本书通过实地研究方式，分别从生产用水界面和生活用水界面，对河北宋村内的水分配结构进行了分析和考察，旨在揭示市场化背景下支配村庄水分配的机制和逻辑，并对主流的水短缺叙事及其背后被遮蔽的水分配政治问题进行了反思。
传承文化 润泽童心——幼儿园长安文化体验课程的构建与实施 电子书
传承文化 润泽童心——幼儿园长安文化体验课程的构建与实施
  • 李雯
  • 本书分为三章：第一章是幼儿园长安文化体验课程的基本理念，主要阐述长安文化体验课程的研究背景及构建实施；第二章是长安文化体验课程案例，围绕敲敲打打“乐”长安、捏捏画画“塑”长安、看看摆摆“构”长安、讲讲说说“话”长安、唱唱跳跳“舞”长安、玩玩做做“探”长安六大板块展开介绍；第三章主要从幼儿、教师、家长、课程四个维度阐述课程实施的影响与价值。
论藏族社会的和谐稳定：以藏族和谐心理特质的研究为例 电子书
论藏族社会的和谐稳定：以藏族和谐心理特质的研究为例
  • 王庆 著
  • 本书采用客观理性的方法，对西藏自治区普通藏族成年人的心理特质做系统分析，以揭示在藏文化背景下构建和谐稳定社会组织形态的可能性和必然性；通过心理学层面的探索揭示构建和谐稳定社会的本质要素，论述藏族社会的和谐稳定状态并预测其未来发展的趋势。
商法本体论：以营业为切点的展开与重构 电子书
商法本体论：以营业为切点的展开与重构
  • 肖海军
  • 本书除导论外，共分范畴论(含从营生到营业、从营业到商法、从营业关系到商事关系)、特质论(含商法的属性与特征、商法的源起与分流、商法的功能与作用)、精神论(含商法的理念、商法的价值、商法的原则)、构架论(含商法的实质内容、商法的渊源形式、商法的立法路径)等四编计十二章。
以山为业：东南山场的界址争讼与确权 电子书
以山为业：东南山场的界址争讼与确权
  • 杜正贞
  • 本书将从1930年发生在瓯江流域和钱塘江流域的两起山产纠纷案说起，回溯两地山林开发的历史进程，进而检讨契约、族谱、鱼鳞图册、管业执照等文献在山林产权秩序形成过程中扮演的角色，宋代以来的赋役制度对山区经济形态和社会结构的影响，以及近代国家的统治方式和技术力量在山林确权和山区社会生活领域的表现。
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