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100 条"西方经济学思维导图"搜索结果
西方经济学思维导图
小融老师 编
本书适用于全国硕士研究生统一招生考试·经济金融类。
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课堂上的思维导图·小学生思维导图阅读课
孙易新
思维导图可以帮助小学生迅速梳理文章内容和结构,解决小学生读完一本书之后仍然抓不住重点的问题。在本书中,作者总结了4类小学阅读必考记叙文体的思维导图绘制方法,从21部中外名篇中选取经典片段,带领孩子边画边读,结合小学阅读必考的21类阅读题型讲解答题思路,让小学生彻底从枯燥的阅读及做题中解放,科学高效阅读,快乐学习成长!书中配以丰富的彩色思维导图,让小学生能够亲身体会到思维导图对阅读的巨大帮助,同时,
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课堂上的思维导图·中学生思维导图学习法
孙易新
学习,最重要的是找对方法,而思维导图法就是一种能为学习提供方向性的指导的好方法。本书为学生、教师、家长讲解思维导图法的原理及应用,既系统地说明了思维导图法的应用规则,也提出了许多行之有效的具体方案。本书分三个部分,第一部分是介绍思维导图的基本知识和技巧。第二部分,结合中学生实际,以案例形式讲解思维导图。第三部分介绍思维导图记忆法。运用思维导图法,能够归纳整理,逻辑思考,极大地帮助学生思考和记忆。本
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思维导图分类作文01精妙构思+精彩范文(写人篇)
雪梅
思维导图提升写作能力,解决选材描写难题。
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思维导图分类作文03精妙构思+精彩范文(绘景篇)
雪梅
思维导图助力绘景作文,提升小学生写作兴趣和能力。
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实用型思维导图全解析:思维方法+软件绘制+应用案例
华天印象
超实用的“非手绘”类思维导图,快速掌握最常用的思维导图绘制软件,在日常工作生活中灵活应用。
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思维导图分类作文04 精妙构思+精彩范文(状物篇)
雪梅
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅(溜溜梅老师)潜心研究,开发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程,本书是整套课程对“状物作文”的方法指导及相关范文点评。本书包含状物作文常见的6类题材——宠物、萌物、花草树木、水果美食、家乡特产、玩具物品。针对每类题材给出1句写作口诀、2大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图,进行方法指导、思路点拨及精要点评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写
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思维导图:职场高效能人士实用工具
贺菊中
掌握思维导图绘制方法与技巧,提高工作效率,提升职业竞争力。
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课堂上的思维导图:小学生魔法英语拼读课
陈君
全新方法总结拼读规律,思维导图高效总结,打通单词音、形、义,快速牢记单词。
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玩转思维导图:让孩子受益一生的8个思维工具
霍英杰 著
本书为Thinkingmaps(又称八大图)零基础学习教程,专为4-12岁孩子设计,可以帮助孩子快速理清思维、构建知识框架,提升思维能力和学习效率,可以帮助孩子有效学习语文、数学、英语、科学等学科,并在日常生活中进行问题分析解决、时间管理等。
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思维导图学习法:带孩子养成超强思考力(英式思维导图)
霍英杰
本书将英式思维导图迭代优化,更适合中国孩子使用。
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西方经济学
本书分15章,内容包括:经济学导论、需求与供给、弹性理论及其应用、消费者行为理论、生产者行为理论、成本理论、市场结构理论、生产要素分配理论、微观经济政策等。
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西方经济学
侯荣华
本教材的学术水平,定位在西方经济学初级偏高的水平上,即重点阐述西方经济学基本理论、基本概念和基本分析方法,限于运用初等数学方法,并对我国现代化建设和经济体制改革有重大借鉴意义的内容,可拓宽和加深论述以及运用一些高等数学分析方法。
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形导思维(附教学视频)
严专军
设计手绘技巧与方法探究,助力设计师平衡草图与实战。
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宏观经济学导教导学
郑春梅
本书共分8章,分别为宏观经济学导论、宏观经济学基础、失业与通货膨胀、经济增长与经济周期、开放宏观经济学、宏观经济学现代流派等。
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高效学习法:用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系
赵莎
职场书籍,集底层思维、学习方法、笔记工具为一体的学习书。
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大学计算机——计算思维导学
战德臣 陈荆亮 叶志伟 王春枝 战绪东
本书采用对比联想式、场景理解与模拟、习练式的方式,旨在提高学生理解程序执行、理解复杂系统计算思想的能力。全书分为10章,内容包括什么是计算思维,计算思维基础:0和1与逻辑,计算思维基础:0和1与机器程序,机器程序的执行,程序构造是一种计算思维,程序的基本构造手段:递归与迭代,程序编写:计算思维与计算机语言,理解复杂计算环境:计算思维与管理维等。
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深度玩转思维导图+:掌握思维导图的88次刻意练习与20个应用场景
徐斌
生活、工作、学习中,20个场景的思维导图应用范例。
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西方微观经济学
侯荣华
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引进西方经济学四十年
方福前
本书的主题是改革开放四十年来西方经济学在中国的引介、传播与发展。
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西方经济学(第2版)
穆红莉
本书侧重经济学理论与经济管理实践的结合与应用,在叙述方式上进行了一些实用性的创新:各章前都安排了"学习导图"以帮助学生掌握本章的知识框架;"经济问题"引出本章的重点内容,在每章后对经济问题进行分析;"实践训练"注重培养学生运用所学经济学知识解决实际问题的能力。
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