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100 条"学校也可以这样办"搜索结果
学校也可以这样办
康永邦
一本教你办一所好学校的指导书。
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学校改革
[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者,多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究,主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时,应与一线教师协同合作,切实“诊断”学校的各种“病症”,共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行,40年如一日,每周坚持走访学校,推进学校改革,结合东方学校及教室文化,创新地提出学习共同体学校改革理论,不仅在日本,在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作,汇总了学习共同体学校改革理论的精髓,既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台,又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版,必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东,北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中,不断总结、创新并最终提炼而成的,浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严,让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见,本书宛如向水面掷出的小石子,在未来也将不断激荡起学习的涟漪,滋润每一位学习者的心灵,并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景,并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络,学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作,对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖,是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异,是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长
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学校法律实务
余雅风等
本书共十一章,内容包括:学校的设立与运作、学生管理、教师管理、课程与教学管理、学校安全、中小学校园欺凌防治、校园性侵害防治、学校与其他社会组织的合同关系、法律救济等。
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3岁叛逆期,妈妈怎么办
鲁鹏程
幼儿园家长必读宝典,直接解答入园阶段家长面临的种种困惑。
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自驾游1080个怎么办
庞永华
本书针对自驾游过程中可能遇到的各类问题,从不同角度提出了1080个关键问题,并给出了相应的解决办法。
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学车考证1080个怎么办
庞永华
本书针对学车考证过程中可能遇到的各类问题,从不同角度提出了1080个关键问题,并给出了相应的解决办法。这些解决问题的办法,不仅有利于驾校学员快速掌握驾驶技能,轻松通过科目考试,同时也有利于新手上路。
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新手上路1080个怎么办
庞永华
本书针对新手开车养车用车过程中可能遇到的各类问题,从不同角度提出了1080个关键问题,并给出了相应的解决办法。
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汽车维修电工1000个怎么办
张捷辉 主编
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人民邮电出版社税务会计
梁伟样
1.作者知名度高——本书作者是丽水职业技术学院院长,财会专业知名专家,国家精品课程负责人;2.教材内容新——本书根据2019年新的税法和会计准则为依据,对税务会计相关知识内容进行了更新;3.编写体例巧——根据税务会计实际工作过程设计学习内容,按照理实一体的高职教育要求,每个学习任务后面附有练习,每个项目结束附有综合实训,目的在于让学生边学边练,理实一体,在实训过程中掌握税务会计工作的基本操作流程和操作要领,能计算企业常见税费的应缴金额,会办理各税款的纳税申报和相关的涉税会计处理。4.教材可读性强——教材在编写时对内容体系、难易程度、案例等方面进行了特殊处理,具有明显的针对性和易读性;5.配套丰富资源,在同类教材中作者知名度高,在同一作者同名书中配套资源好。
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西方戏剧教育学:历史与理论
宋佳样
本书共包括上、下两编。上编对西方戏剧教育学的思想发展历史和西方戏剧教学理论历史进行了系统梳理;下编对西方戏剧教育学的重要问题和学说进行了总结归纳。
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税务会计(第2版)——全面支持“营改增”
梁伟样
本书根据高职院校以培养高技能人才为主的教学目标,按照工作过程,以项目导向、任务驱动来设计教材体例和安排教学内容。全书共分8个项目,以企业税务会计实务操作为主线,从纳税人和征税范围的确定、应纳税额的计算、会计处理和纳税申报4个方面,对现行主要的14个税种进行了全面的阐述。为方便教学和自学,每个学习任务之后都附有练习,每个项目结束还附有综合实训,这些设计贯彻了教学做一体化、理实合一的高职教学理念。本书
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不听话也OK
[美] 希瑟·舒梅克
这本书让你重新审视我们视为天经地义的育儿观点。
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可以量化的管理学
高广宇
本书使用物理学思维分析管理学产生成果的原因,以广义动量定理Fαt=MV和系统思考将管理学分为十大流派。书中指出,管理学的目的是成果最大化,其本质是广义动量MV的产生;管理学的基本原则是:增加和集中力量F,选择合适的方向α与合适的作用点,增加有效的工作时间t,在局部形成对比优势,使成果MV逐渐扩大;通过负反馈的层级式结构,使用目标与结果的偏差来指导何时产生什么样的成果,使系统的产出最大化。
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这样育儿不靠谱
口袋育儿主编
35万粉丝信赖的科学育儿公众号“口袋育儿”心血之作。五年间,口袋育儿以“一对一”的方式,用科学严谨的态度,以循证医学的方式,在网上回答了16万妈妈的育儿问题,基本上涵盖了养育0~3岁宝宝所能遇到的方方面面。本书集结了育儿过程中相对集中、高频的100个问题,整理和解读国际权威儿童医学、心理、行为等科学研究,帮助新手父母破解养育迷思,解决育儿过程中频繁出现的“疑难杂症”!
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这样装修最省钱
刘香莲
本书讲述了如何从装修的每一个环节中省钱,以及不浪费钱。主要内容包括:做好准备工作是省钱的第一步、这样与装修公司打交道最省钱、避开装修公司设下的陷阱、这样买建材最省钱、这些工程能省则省等。
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明德学校史话
陶旅枫
本书展示了明德学校在中国近现代教育史上的地位,也从一个侧面再现了民国时期教育家办学的原貌和特点。
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学校体育文化论
于广智著
本书以文化为大背景,从体育文化的视角,论述了体育文化内涵,外延,要素特征,物质形态,精神形态,价值功能,建设与管理等多方面的问题。
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森林里的学校
马万成主编
民族小学从“五育不全”到“五育并举”再到“五育融合”,追求真正的高质量和高水平教育,高效培养更加全面的时代新人。课程是实现教育目的的重要载体,民族小学深知“五育”并举要真正落到实处、起到实效,必须树立课程意识,构建“五育”落地的协调和谐课程体系,从而帮助学生终身发展。本书章节采用总分的方式,在“第一章五育并举,建设课程体系”中,解析五育并举以及五育融合的理念,引出在五育融合理念引领下的学校课程体系
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学校管理学
张东娇
本书共分八章,具体内容包括:学校管理概述、学校战略管理、学校组织运营、学校教师管理、学校学生工作、学校绩效管理、学校安全与应急管理等。
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人人可以玩的光绘摄影
著
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每个孩子都可以不平凡
田先
全书围绕“学会生存、学会做人、学会做事、学会幸福”四个核心目标、十六项核心素质与能力,旨在帮助家长们把握素质教育的真正内核,掌握教育孩子的根本思路,成为轻松、高效的父母;帮助孩子们培养终生受益的良好习惯与素质,练就面对未来全球化发展的适应力与竞争力,为一生的幸福与成功打下坚实的基础,成为*好的自己,赢在未来。全书共分五篇涉及20章内容,从基本的健康需求养育,到品德、教养、规则、法制培养,到学习力、
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