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100 条"学生个案诊疗：让教师更专业"搜索结果
学生个案诊疗：让教师更专业
学生个案诊疗：让教师更专业
  • 王晓春
  • 教师专业诊疗，提高育人能力。
努力，让幸福更靠近自己 电子书
努力，让幸福更靠近自己
  • 王澜
  • 对于每一个普通人而言，内心都藏着一团烈焰。努力，便是火种，它能关闭暗淡的过去，点亮璀璨的人生。愿你今日所有的努力，都是明日幸福的铺垫，最终活出属于自己的任何可能。全书的行文比较轻松，寓教于故事中，并在文中辅以一些激励的话语，让努力在路上，正在为自己的梦想不断拼搏的人们以一定的力量。
企业数字化快速转型：让商业更智能 电子书
企业数字化快速转型：让商业更智能
  • 张文红
  • 系统展示数字化转型的思路，助力企业找准数字化转型的赛道，通过数字化获得新的竞争优势。
让老年生活更健康——常见健康问题防治指导 电子书
让老年生活更健康——常见健康问题防治指导
  • 杨丽华
  • 本书以老年人的卫生保健为中心，以问题为导向，以问答的形式编写。全书共分十八章，前三章主要从老年健康的影响因素、老年期常见健康问题及老年人的心理健康等方面，讲述老年的概念及老年健康标准、老年人的合理营养和运动保健、老年人生理和心理改变以及老年期常见的健康问题等相关知识；随后的章节重点讲解老年人各系统主要常见病、多发病的基本概念、病因、主要症状、诊疗护理以及预防措施；最后一章介绍老年人家庭常用护理技术
教师与学生的心理沟通 电子书
教师与学生的心理沟通
  • 姚计海
  • 心理学家支招，大量教学一线案例，层出不穷的沟通方法，心理小测验加深理解，排除沟通障碍，洞察学生问题背后的原因。
小学教师专业发展概论 电子书
小学教师专业发展概论
  • 吴义昌
  • 本书分为上下两篇。上篇对教师专业发展的基础研究，主要从教师专业发展的概念、意义、内容、阶段和影响因素等方面进行基本理论的探讨；下篇对教师专业发展的应用研究，主要阐述教师专业发展的五条实现路径，即理论应用路径、实践反思路径、教师合作路径、课例研究路径和道德修养路径。
虎成论金：让中国人更懂金融 电子书
虎成论金：让中国人更懂金融
  • 张虎成
  • 金融投资骗局层出不穷、理财产品纷繁复杂，诈骗花样“推陈出新”，“保本收益”、“天天分红”让人怦然心动，没有足够的金融知识，没有极强的自我保护意识，上当受骗成为必然，惨重代价成为不可承受之重！如何保卫财产安全？！《虎成论金》是中国财经视频领域唯一一档由金融集团公司创始人亲自创作的节目。该节目以“让中国人更懂金融”为核心使命,致力于向社会大众普及金融知识,用微视频和生动的语言,把生冷的金融概念和复杂的
发现，让教育更和谐：广东广雅中学和谐优质教育探索 电子书
发现，让教育更和谐：广东广雅中学和谐优质教育探索
  • 叶丽琳
  • 在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本,拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位,及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。
香港小学体育教师的专业生涯 电子书
香港小学体育教师的专业生涯
  • 沈剑威著
  • 本书主要探索香港小学体育教师的专业生涯。由于教育及课程改革所致，书中集中讨论香港体育教师工作生活中明显过重的工作量及多元角色所带来的问题。
幼儿教师师德修养与专业发展 电子书
幼儿教师师德修养与专业发展
  • 李文治 袁林
  • 本书共分为七章。第一章是幼儿教师概述，第二章是幼儿教师职业道德修养的职业理解，第三章是幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现，第四章是幼儿教师职业道德修养的养成，第五章是幼儿教师的角色定位于职业行为，第六章是幼儿教师专业发展，第七章是幼儿教师专业发展的途径。本书可以作为本科院校、职业院校学前教育专业学生的专业基础性教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校等接受继续教育的教师的参考用书，还可以作为
生物学教师专业发展概论 电子书
生物学教师专业发展概论
  • 王威
  • 本书针对生物学领域的教师专业发展主题，面向广大课程论在校生、一线教师以及教育研究工作者展开，内容涉及生物学教师专业发展的概论、教师专业发展的考核标准与文件，系统描述了生物学教师专业发展的主要模式和要素，并将生物学教师专业发展进行了内容分类。本书面向读者提供了生物学教师日常自我提升的有效手段，并详细阐述了面向生物教育研究者与决策者的教师专业发展形式。
自我认同视域下的教师专业发展 电子书
自我认同视域下的教师专业发展
  • 孙二军 著
  • 教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。本书通过对认同与自我认同理论以及相关研究的比较分析，探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性，着重分析了教师专业发展中价值、身份与角色的自我认同问题，进而研究了在“空间情境”、“故事情境”与“问题情境”中教师的自我认同及其特性。
基于实践理性的教师专业成长研究 电子书
基于实践理性的教师专业成长研究
  • 索磊
  • 本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整自身专业成长的方向、提升专业品性。实践理性作为教师专业成长的内在诉求对于教师专业成长有着丰富的意蕴。
教师专业化的途径与方法研究 电子书
教师专业化的途径与方法研究
  • 郭汉华，邱辉，李社荣
  • 本书从哲学、社会学、教育学、心理学以及教师教育实践等方面，对中小学专业化的途径与方法进行了多角度的审视和思考，并大胆地触及了当今教育的现实，也客观地反映了区域教育的现状。同时，为教师专业发展提出了有一定科学性和可操作性的途径和方法。
职业院校教师专业能力：结构与培养 电子书
职业院校教师专业能力：结构与培养
  • 高山艳
  • 本书采用DACUM职业分析技术对职业院校教师的工作进行了分析，获取了各项任务于教师的重要性、难度等信息，构建了职业院校教师专业能力模型并采用结构方程模型进行了验证，调查分析了职业院校教师专业能力水平现状，提出了专业能力培养策略，对职业院校教师专业能力进行了研究。
幼儿教师道德修养与专业发展 电子书
幼儿教师道德修养与专业发展
  • 张晗
  • 《幼儿教师道德修养与专业发展》是学前教育专业开设的一门专业课，是理论与实践并重的课程。本书编写突出“幼儿为本、师德为先、能力为重、实践导向”的理念。通过本课程的学习主要使学生了解幼儿园教师道德修养与专业发展的内涵、价值及其关系，理解幼儿园教师道德修养与教师专业的基本要求和基本保障，掌握幼儿园教师道德修养与专业发展的路径与方法，从而产生对幼儿园教师道德修养重要意义的认同感，形成追求专业发展的积极情感
教师专业发展中的关键事件研究 电子书
教师专业发展中的关键事件研究
  • 苏红
  • 教师如何在有限的生活、学习和工作中突破成长的极限?关注关键事件是一个有效的切入点。在教师的专业发展过程中，关键事件像一面镜子，让我们更加清晰地“看清”自己，并且充满激情地拥抱一个更加美好的“自己”。本书回答了“关键事件如何进入教师的反思领域”等问题。
小学生营养教育教师指导用书（2021） 电子书
小学生营养教育教师指导用书（2021）
  • 组织编写
  • 首套中小学系统营养教育教材，理论实践兼备。
中学生营养教育教师指导用书（2021） 电子书
中学生营养教育教师指导用书（2021）
  • 中国疾病预防控制中心营养与健康所
  • 本书是我国第一套系统的、专业的、科学地针对中小学营养教育的教学参考书。教材将按照中小学不同层级，既体现年龄特色，又具备连贯性。同时参考中小学教育大纲的要求，按照不同年龄段中小学生认知特点和健康需求进行编写。编写团队主要来自中国疾病预防控制中心营养与健康所，同时邀请北京大学公共卫生学院、国家卫建委疾控局营养校园相关试点的专家参加。因此，本套教材既具有坚实的理论基础，也具备实践的可操作性温馨提示：本产
二维计算机绘图教程——二维CAD工程师取证全程指导 电子书
二维计算机绘图教程——二维CAD工程师取证全程指导
  • 蔡更生
  • 本书介绍了AutoCAD使用入门、图层与对象特性、平面图形的绘制、平面图形编辑与修改、图形的显示与控制、尺寸标注、块的创建与应用、文字和表格的创建与编辑、图形输出等内容。
幼儿教师师德修养与专业发展（第2版） 电子书
幼儿教师师德修养与专业发展（第2版）
  • 主编
  • 本书共7章，主要内容包括幼儿教师职业与道德修养、幼儿教师师德修养的内涵及其体现、幼儿园人际关系中的师德修养、幼儿教师师德修养的养成、法律法规视角下的幼儿教师师德修养、幼儿教师的角色定位与职业行为、幼儿教师的专业发展及其规划。本书既可以作为高等院校学前教育专业幼儿教师师德修养与专业发展等相关课程的教材，也可以作为各类教育学院、教师进修学校的学生接受继续教育的参考用书。
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