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100 条"民国课堂:教学方法的变革"搜索结果
民国课堂:教学方法的变革
吕春枝
历史视角解读近代教学方法演进,引发教改思考,走向从容淡定家庭教育。
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民国研究(2016年秋季号)
朱庆葆 主编
本书收录了关于中华民国时期(1912~1949)相关史实与理论的研究文章。
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民国研究(2016年春季号)
朱庆葆 主编
本书收录了关于中华民国时期(1912~1949)相关史实与理论的研究文章。
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民国研究(2017年春季号)
朱庆葆 主编
本书收录了学术界对中华民国时期史实与理论的最新研究成果。
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民国才子那把般风流
随园散人
本书挑选10位民国时期的才子,分别是胡适,徐志摩,沈从文,钱钟书,徐悲鸿,李叔同,朱自清,戴望舒,卞之琳,郁达夫。用叙事加抒情的故事性写作手法,用清雅的文笔来描绘他们传奇的一生,同时配有人物照片。
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奥林匹克双语课堂
裴东光编著
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数学教育与课堂实践
袁辉
本书将从开放式素质教育理念着眼,分析其意义所在,并探究优化数学课堂练习设计的实践优化方法。在这一过程中,注重小学、高中数学课堂的练习设计,让练习真正发挥其实效性,检测学生的学习效果,分析教学的难点与重点,提升教学实效性是数学教育与课程实践的终极目标。因此,教师需要精心进行课堂练习设计,把控练习时间与难度,开展分层练习,让不同水平的学生得以全面的发展。
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熊伟与本真课堂
本书包括:做一个有思想的人,“本真课堂”时空的变革:三段教学,“本真课堂”主体的落实:二元导学,“本真课堂”的实践案例,“本真课堂”的影响与推广等内容。
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伊朗:被低估的文明与未完成的变革
[英] 迈克尔·阿克斯沃西
英国学者、伊朗研究领域专家迈克尔·阿克斯沃西,56问串起伊朗数千年波澜壮阔的历史,深挖伊朗当前困境的根源。
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学者的本分:传统士人、近代变革及学术制度
胡成
本文集以中国传统士人的气节与传统行政权力下的尊师重道为切入点,论及近代以来的时风、士风与学风,类比西方学术制度与自由思想之形塑。
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传播变革——新时期传统媒体的变革与发展
毕书清等
本书共分五章,分别为广播媒体的转型之路、电视媒体的转型之路、广播全媒体的突围、报纸数字化转型、传统媒体未来变革的方向。
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品质电商运营实战:消费升级时代的电商变革
姚广辉 程晓
本书对在消费持续升级背景下,如何掘金品质电商风口进行了全方位、多角度、立体化的深入分析,共分为品质电商篇、品质运营篇、品质体验篇、C2M制造篇、电商供应链篇、品质案例篇六大部分,结合京东、天猫、苏宁、小米、三只松鼠、网易严选等实践案例,详细介绍了品质电商崛起的背景与逻辑、如何更好地切入及运营、品质电商的供应链战略等,力争让所有的创业者及企业都能找到适合自身的探索路径。本书适合企业营销经理、网络推广
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未来领导:极度变革时代的领导和创造意义
[美] 斯科特·史密斯
把预测未来作为结构化方法,对未来可能的变化做好准备。
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国家治理理念下的国家审计职能变革
厉国威
我国国家审计职能要满足国家治理的需求。本书研究内容包括对国家审计的理论基础作系统的阐述;分析了与传统行政相比国家治理理念的主要变化;西方发达国家审计机关参与国家治理过程中值得我国借鉴的成功经验;提出国家治理理念下国家审计职能变革的具体措施。
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面对大变革:船政的改革与探索
著
本书是在改革开放四十年大背景下,以史为鉴,以小着大,探索新时期中国船政发展的未来趋势。书中紧紧围绕清末船政的萌芽、发展、改革历程而展开的。全书分为爱国篇、科技篇、育才篇、海权篇、留学篇、门户篇、探索篇七篇,从船政的设立,到科技的引入,再到人才的培养等诸方面,向读者展示了船政在清末的艰难发展历程,从中可以看到清末有识之士的爱国情愫和长远之见,亦可感受到海洋对于一个国家发展的重要作用,具有较强的现实意
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民事程序法研究.第十七辑
中国民事诉讼法学研究会
本书分为刊首语、制度研究、域外法眼、紫荆沙龙、学术综述、教学研究六部分,收录的文章有:《公民参与审理案件范围的比较分析》《论民事公益诉讼的诉讼形式》《我国民事诉讼公告送达制度探究》《美国联邦民事诉讼中的主张具体化及对我国的启示》《论美国集团诉讼中的虚假和解及规制》等。
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民事程序法研究.第十八辑
中国民事诉讼法学研究会
本书设有“学理研析”“制度探究”“实务探微”等栏目,收录了《论我国民事庭前会议制度的完善》《论民事上诉审诉讼外和解协议的效力》《管辖协议与仲裁协议实质效力判断研究》等文章。
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《中华民国临时约法》的新理想与旧思维
沈桥林著
本书以史学研究的成果为基础,从传统文化的角度对历史事实进行分析,挖掘《中华民国临时约法》制定、实施,包括各种政治力量围绕该法进行的斗争中,蕴涵的传统文化元素,勾勒出传统文化对该法律的影响,进而分析中国引进西方宪法文化、进行民主法治建设所必然面临的境遇,及东西文化碰撞在民主法治建设上的反应等。
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实践教学方法论基于《概论》课理论体系和逻辑体系
周颖
本书是依据马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》逻辑结构编写的实践教学教程。本书在探索思政课实践教学过程中,围绕“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性,坚持理论性与实践性相统一,把思政小课堂同社会大课堂结合起来所形成的实践教学成果。
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儿童象棋入门教程
象棋微学堂
儿童象棋精品课程:5-10岁学象棋。
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EFL交际课堂中的教师口头纠错反馈研究
王伟清著
本书作者以4个听说班的大二学生为研究对象,采用课堂观察、刺激回忆访谈和个性化语言测试等方法,采集了784个反馈语段(合2160分钟的课堂录像)、192则刺激回忆报告和382道试题的测试结果,从反馈的方式、明晰度、复杂程度、语言重心、包含的元语言和副语言六个方面,探讨了我国EFL交际课堂中的教师口头纠错反馈的分布特点,学习者对反馈的关注度,以及反馈的效果。最后,作者对外语教学实践与未来反馈研究提出了
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