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英汉指称转喻意义建构的认知语用研究

江晓红
探索转喻的认知语用机理和指称意义建构。

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全国英语等级考试历年真题+全真模拟——第一级

全国英语等级考试命题研究中心
全国英语等级考试，简称为PETS考试，是由教育部组织的面向全国的统一考试。为了帮助广大考生有效地备考实战，人民邮电出版社联合来自北京大学、北京外国语大学等国内知名高校的PETS命题研究人员，精心编写了这套图书。　　本书包括新近历年真卷、应试锦囊、口试真卷、全真模拟试卷四个部分。典型试题的科学搭配，为考生考前复习指明了方向。本书是考生复习备考的有效工具，可帮助考生在有限时间内取得上好的复习效果，顺利

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全国英语等级考试历年真题+全真模拟——第三级

全国英语等级考试命题研究中心
全国英语等级考试，简称PETS考试，是由教育部组织的面向全国的统一考试。为了帮助广大考生有效地备考实战，人民邮电出版社联合来自北京大学、北京外国语大学等国内知名高校的PETS命题研究人员，精心编写了《全国英语等级考试历年真题+全真模拟第三级》。《全国英语等级考试历年真题+全真模拟第三级》包括笔试真卷（2015年9月~2014年3月，共3套）、应试锦囊、口试真卷、全真模拟试卷4个部分。典型试题的科学

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全国英语等级考试历年真题+全真模拟——第三级

全国英语等级考试命题研究中心
（待改）全国英语等级考试，简称PETS考试，是由教育部组织的面向全国的统一考试。为了帮助广大考生有效地备考实战，人民邮电出版社联合来自北京大学、北京外国语大学等国内知名高校的PETS命题研究人员，精心编写了《全国英语等级考试历年真题+全真模拟第三级》。《全国英语等级考试历年真题+全真模拟第三级》包括笔试真卷（2015年9月~2014年3月，共3套）、应试锦囊、口试真卷、全真模拟试卷4个部分。典型试

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全国英语等级考试历年真题+全真模拟.第二级

全国英语等级考试命题研究中心
全国英语等级考试，简称为PETS考试，是由教育部组织的面向全国的统一考试。为了帮助广大考生有效地备考实战，人民邮电出版社联合来自北京大学、北京外国语大学等国内著名高校的PETS命题研究人员，精心编写了本书。本书包括笔试真卷（2015年9月～2014年9月，共3套）、应试锦囊、口试真卷、全真模拟试卷4个部分。典型试题的科学搭配，为考生考前复习指明了方向，是考生复习备考的有效工具，可帮助考生在有限时间

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论英汉语言和翻译的理论与实践

李延林,钟佳,刘亚梅著
本书由两个部分组成，第一部分由七章构成，第二部分由十二篇经典研究文章组成。本书内容涉及翻译理论研究、语境与翻译、风格与翻译、惯用语与翻译、词语与翻译、术语与翻译、杂谈琐义等方面，适用于翻译工作者、任课教师、翻译学习者，对翻译专业研究生、本科生亦具有前瞻性指导意义。

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低碳发展下环境治理体系理论创新及法律制度建构研究

等
本书基于气候变暖大背景下中国低碳发展的迫切需要，以专注于企业微观整体系统管理的麦肯锡7S模型为分析模式，进而全面系统地构建中国环境治理制度框架，为中国环境治理研究提供了从国家全局视角对社会经济发展进行整体安排的、具体可操作的实施模式。

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齐泽克对拉康欲望理论阐释的理论转向及其意义

赵伟
本书采用共时性与历时性相结合的方法，从意识形态和激进政治行动这两个紧密相关的维度勾勒出齐泽克对拉康欲望理论阐释的逻辑架构和转向历程。检视和剖析齐泽克阐释的理论转向问题，对于进一步深化国外马克思主义，尤其是后马克思主义研究具有重要的启示意义和借鉴价值。

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旅游目的地建构：云南L县的经验与思考

施海涛著
以文化人类学、旅游人类学的视域，从区域经济发展的角度审视旅游目的地建构实践，是人类学与旅游学交叉研究的新向度，是带着人文精神研究旅游发展的新尝试。本书以严谨的逻辑、详实的案例、诗化的语言，再现了L县通过充满想象力和创造性的旅游目的地建构实践，依托油菜花海这一旅游标志物的培育和推广，实现了从边疆一隅到重要旅游目的地升华的历程，并归纳总结了旅游目的地建构的基本模式。

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新时代北京文化形象的主场传播与多维建构

王丽
本书分四章，内容包括：国家形象建构视角下的北京文化形象、冬奥会主场传播对北京文化形象的建构、以主场传播推动北京文化形象多维建构等。

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职业教育理念下的思想政治教育建构

屈靖等
本书共六章，内容包括：职业教育理念与思想政治教育概述、职业教育理念下的思想政治教育新任务与特点、职业教育理念下的思想政治教育存在的问题及成因、构建职业教育理念下的思想政治教育策略等。

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BIM大爆炸认知+思维+实践

BIMBOX著
适读人群：BIM行业从业人员。建筑行业设计、施工、管理人员。　　1.作者团队来自于行业BIM实践者，经历了行业的变革，并注重深入思考和致力于做中国好的BIM知识服务团队。　　2.本书与传统技术书的写作风格完全不同。不是按照常规技术书的思路来组织和编写内容。内容体例和编排形式更容易让读者产生阅读兴趣，轻松掌握有关行业技术内容。　　3.本书独辟蹊径，将技术书变得不枯燥，时而穿插小故事，看清事物的本质；时而把高深的技术叙述的妙趣横生，让读者在轻松的氛围下，充满热情地升级认知。　　4.本书的内容要打破传统的认知观念，让大家在各个环节清晰地了解自己需要学习什么，了解什么，无论是作为企业还是个人，怎样付出小的时间成本，快地进入BIM协作的工作流中去。　　5.本书写作内容不搞假大空，还是要从技术的角度，先来把它解剖开，看看BIM到底是什么，让读者对BIM有个清楚的认知；通过欧洲官方机构报告解读BIM发展情况；还会请来不同专业的先驱与实施者，从事BIM行业研究与平台开发的工作者、行业牛人、知名建筑师、建设集团老总来分享他们对于特定知识领域的观点和思考。

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洞见：认知突破与管理升级

冯简
本书为商业管理者提供了一本随时可以翻阅的精华集合。

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青少年认知创新拓展训练

Gemma教育工作室编著
本书共设22节课程，帮助青少年进行早期思维训练，为其不断成长打下坚实的基础。除此之外，本书还附备了难易程度不等的创新思维训练题，以供在使用过程中依据年龄水平选用。

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MDATA认知模型理论及应用

李建新
本书主要介绍MDATA认知模型的理论及应用。首先，本书通过分析人类认知过程，介绍MDATA认知模型的定义、组成部分及工作原理。然后，本书从MDATA认知模型的知识表示与管理、知识获取、知识利用这3个角度分别介绍MDATA认知模型的关键技术和实现方案。最后，本书从网络攻击研判、开源情报分析、网络舆情分析、网络空间安全测评等网络安全领域的主要应用出发，介绍MDATA认知模型如何应用于对网络空间安全事件

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动车组认知与常用操作

李飞
本书分为动车组概述、动车组运行设备设施、车内设施及外部门操作、车内环境控制系统操作、给排水及卫生系统操作、旅客信息系统操作六部分，主要内容包括：动车组概况、动车组车辆方位及相关编号规则、动车组编组情况及主要技术参数、车体机车端连接等。

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中学生认知与学习

邱莉
本书以学习心理为框架，第一章介绍认知与学习的相关概念；第二章阐述认知与学习的关系；第三章介绍心理学中有关学习理论的几大流派，阐述每一种学习理论中著名的代表人物及主要观点；第四章介绍知识与技能的学习；第五章介绍学习动机的理论，以及如何培养学生的学习动机；第六章介绍学习的迁移理论，并阐述在教学中如何实现学习的迁移；第七章介绍学习策略，阐述学习策略的类型，以及学习策略的教学原则、教学阶段和教学有效性的条

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认知诊断评价理论基础

罗照盛
本书主要讲述了认知诊断评价理论的兴起及其优势，讲解了基本概念、基本假设、基本模型与参数估计方法，介绍了认知诊断评价测验及题目的编制方法以及认知诊断计算机化自适应测验的编制方法，最后对这一理论中还未深入研究的等值和信息量问题进行了初步叙述。

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法国人文化想象中的“他者”建构：基于里昂的一项民族志研究

张金岭
在全球化不断深入的背景下，不同民族之间的文化交流与互视日益成为人类社会的一种“日常”，并越来越成为各国互动的重要参考。本书基于人类学民族志方法，探讨了法国人对中国的文化想象。作为一项经验研究，它有助于理解法国人是如何以文化的方式来建构对中国的理解及其形象认知的，也有益于进一步探讨法国社会所孕育的有关“他者”建构的文化机制，及其折射出来的法国社会内在的文化逻辑。