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100 条"巴黎手稿开创的人类学哲学及其后续发展"搜索结果
巴黎手稿开创的人类学哲学及其后续发展
苗启明
《巴黎手稿》新解:立足人类学哲学,推动马克思全球化
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政治人类学评论(第9辑)
陶庆 主编
上海师范大学哲学与法政学院、上海师范大学政治人类学研究所主办刊物,本册是第九辑。
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代表制与国家治理
王续添
从不同的侧面和维度深入探讨了代表制对国家治理的重要意义。
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中国大学教育基金会发展报告(2018)
《中国大学教育基金会发展报告》编写组
系统介绍大学筹资的相关理论,详细归纳近年来我国大学的筹资实务与案例。
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数据挖掘及其应用
李燕
随着互联网、云计算和人工智能等高科技信息技术的飞速发展,人类已迈入大数据时代,但很多时候我们会感到被数据淹没,却缺乏知识的困境,并没有“得数据者得天下”的能力,我们迫切需要从海量数据中,找到值得参考的样型或规则,转换成有价值的信息或知识,创造更多新价值,因此,数据挖掘成了我们提取数据信息的必要窗口。 本书共8章,主要介绍了数据挖掘的理论方法与实践应用,内容涵盖了关联规则挖掘、决策树分析、聚类分析
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汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展.国际儿童阅读研究丛书
著
本书在综述前人研究的基础上,收集了从小学一年级到成人大学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据,内容分为阅读模型和第二语言阅读能力发展综述、汉语母语背景下英语阅读及其相关技能的发展轨迹、汉语母语环境下英语阅读成分因素分析、汉语母语环境下英语阅读发展的影响因素四部分。
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认同、文化与地方历史:人类学的理论探讨与经验研究
范可
人类学家范可最新研究成果。
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文本与唱本:苗族古歌的文学人类学研究
龙仙艳 著
完整意义上的苗族古歌应包括文本与唱本。除了学者搜集、翻译、整理的文字文本之外,苗族古歌至今还以唱本的形式流传于民间,后者是源,前者是流。本书从文学人类学视角,对苗族古歌这一非汉民族的活态口头诗学进行田野调查,从歌词与民俗、唱者与听者、功能与传承等多个维度系统梳理了苗族古歌从演唱到记录的文本流变,在对不同方言区的苗族古歌进行深描的基础上,系统阐述了苗族口头文化传统在中国多元文化格局里的价值和意义。
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互嵌式社会与民族团结:人类学的视角
著
本书以“互嵌式社区”向“互嵌式社会”的转变为研究理路,探讨了经济、社会、文化、民俗等领域民族团结的生成和表现。以宁夏、内蒙古、四川、广西和陕西等地不同民族文化交往、传播和并存的现实为基础,重点讨论了扶贫工作中的民族关系、互嵌式社区的交往与心态、民俗交往中的地区性、乡村天主教与村落生活等问题,尝试通过基层社会内部多样性如何共存与共同性如何生成的研究,深化对于“相互嵌入的社会结构和社区环境”等政策话语
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科学哲学:基本范畴的历史考察
安维复
科学哲学也有历史,科学哲学是用数理分析的方法解决哲学问题的探索之一。
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一看就懂的哲学
[英] 加雷思·索思韦尔
漫游哲学世界,探索思维的不同维度,为我们如何看待世界探寻一个独特的答案。
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文化哲学视野中的“中国方案”
田鹏颖 郭辰 著
当今世界,中国积极参与全球治理体系建设,努力为完善全球治理贡献中国智慧,为世界和平发展贡献“中国方案”。而如何透过文化哲学的视角,探寻“中国方案”的文化魅力,研究和阐发马克思主义文化理论及其文化使命,从更深的文化层面阐释中国经验、中国道路和中国模式的意义和价值,为世界文化的平等交流和人类文明的发展进步给出“中国方案”,描绘美好愿景?正是本书努力向读者呈现的。
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黄老学派的政治哲学研究
著
本书共五章,内容包括:黄老学派概述、以虚无为本、以因循为用、撮名法之要、黄老学派政治哲学的实践与影响。
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污名:差异政治的主体建构及其日常实践
姚星亮
梳理了污名的负面效应与社会危机,探讨了走出污名之可能与政治文明的社会之可能。
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美国征收法的起源及其现代制度建构
孙聪
本书分古典时期征收法的变迁、征收法的现代制度建构两篇,共五章。内容包括:殖民地时期征收性法律的制度要素和渊源;征收法律制度的起点:征收条款;国家征收:联邦主义的兴盛与恣意的征收权;管理性征收:行政规制与财产权的矛盾;司法征收:扩张的司法权与日益模糊的财产权。
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股权众筹的运作机理及其风险研究
刘德红
本书从我国股权众筹现状及问题着手,对股权众筹运作机理和“领头+跟投”运作原理进行了分析,在此基础上结合股权众筹融资绩效模型实证分析了领投人对股权众筹融资绩效的影响;从我国股权众筹的三个角度的风险进行分析,包括平台、筹资人和投资人,提出了相应的风险防范措施和建议。
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中国的金融机构及其主要经营
中国银行北京国际金融研究所
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马克思的教育思想及其意义
田毅松著
马克思认为,教育包括精神教育、体育和综合技术教育,其中综合技术教育是重点。综合技术教育既继承了启蒙精神,强调了现代科学技术对于社会进步和人的发展的重要作用,又批判了现代性的弊端,试图实现人的发展。马克思的教育目标是双重的,它既要恢复人的自由个性,又要实现人的全面发展。将自由人作为教育目标,是为了解决自由丧失问题;将全面发展的人作为教育目标,是为了解决人格分裂及其意义丧失问题。马克思的综合技术教育具
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南贾赛社.神卷
后素
本书从供盏、面祭、乐户、社火、演剧、庙会、婚丧等角度为读者立体呈现一个北方普通村落的信仰、娱乐、日用,为大家重新认识我们的历史与当代生活提供一个入口。
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南贾赛社.人卷
后素
本书对南贾赛社活动的介绍以潞城市贾村为主,介绍赛社依托的民俗环境和容纳的民俗活动,包括婚丧、岁节、食居、集会、烧香、看戏等,展示赛社的日常生活。
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大学生安全教育
郭志强
本书共分10个专题:大学生安全教育概述;国家安全;身心安全;财产安全;就业安全;网络安全;交通安全;消防安全;自然灾害预防;遵纪守法,预防犯罪。
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