100 条"自然里的文学课:蒲公英说走就走"搜索结果
  • 何腾江
  • 植物世界如此奇妙,你是否也有喜爱的植物?
诗词里的四季之美 电子书
  • 靳舒馨
  • 本书作者以四时节序为主线,通过一年四季的常见意象,生活中的花石草木,结合自己的人生经历和对中国古典诗词的赏析,娓娓道来,和读者共享古人眼中的节令与物候,分享四季变迁中的幽微心境。
失落的物种:自然博物馆里的伟大探险 电子书
隐蔽的宇宙:探索人与自然和谐共生的未来 电子书
英语阅读研究:寻归自然的乡村情怀 电子书
  • 冉力等
  • 本书分五章,每章由四部分构成:第一部分为与自然文学相关的经典文学选段;第二部分选自当下更新的三篇新闻;第三部分主要介绍英美两国的文化习俗、教育体制和人文地理;第四部分为优秀的中文文学作品选段及其权威翻译。
生活在画里 电子书
  • 文抑
  • 本书由知名网红文抑所著,目前预设3部分内容。第1部分为钢笔画基础知识讲解,让读者初步认识和了解钢笔画。第2部分为“黑白”生活,展现钢笔画独特黑白美感。第3部分描绘为充满色彩的生活,详细讲解钢笔淡彩的绘制方法和过程。书中讲解详细,插图精美,通俗易懂,适合阅读和学习。
小里河2017 电子书
  • 张运兴编著
  • 本书采用新闻纪实手法,以大量的第一手资料,记录了2017年发生在河南省巩义市米河镇小里河村特色小镇建设过程中的一系列真实感人事件。
黎里诗钞 电子书
  • 查文荣等
  • 本书是有关黎里诗词作品的集大成者。苏州市吴江区黎里镇是中国历史文化名镇。黎里古称梨花村,这里是典型的江南鱼米之乡,这里也是吴越交界处,早在春秋战国时期就是古战场之一。黎里自古文风鼎盛,西晋时期的张翰因思念家乡而辞官回乡,在家乡元荡之畔设墊施教;唐代陆天随晚年流连鸭栏泾,写下了许多动人的诗篇。到了宋元明清,更是..辈....黎里因深厚的文化底蕴及钟灵毓秀的地理环境,涌现出了许多才子佳人,也吸引了无数
漫步在时光里 电子书
  • 李海生
  • 本书是作者游历中国大江南北后所写的纪行性文字,记叙了西藏、青海、甘肃、云南、广西、苏州、江西、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、湖南等地的部分名胜风景与风土人情,书稿图文并茂,能引领读者身临其境。作者既描写了其中的风土人情,同时对其背后的历史文化进行了引用及适当的解说,文字间也有作者对于历史文物的思考与人生体悟,其间作者感受到中国文化的深厚与人们生活的富裕,从而对中国的未来充满信心。可说此书稿是一本文化
自然语言处理实战 电子书
小小自然图书馆 电子书
  • 李作华
  • 儿歌是孩子的启蒙读物,是启发孩子想象力与创造力的万花筒,是激发孩子小梦想与大智慧的百宝箱。亲子共悦读本收录的儿歌入情入景,充满童真童趣,写的都是孩子们感兴趣的事物。内容短小精悍,生动活泼,每首儿歌都是一个妙趣横生的小故事;语言朴实明白,通俗易懂;声调音韵节奏明快,自然和谐,琅琅上口;插图朴实清新,色彩丰富。既可以让孩子了解自然社会风物,又可以使美感得到熏陶,情感得到滋养,心灵得到浸润。
发展:在人与自然之间 电子书
  • 本书以马克思主义如马克思主义发展理论、生态理论为指导,坚持理论和实践、现实与未来相结合的原则或方法,结合作者近三十年的成果积累,就人与自然生命共同体建构及其与可持续发展之间的关系做了较为详细的阐述。全书论述了马克思主义哲学视阈中的人与自然生命共同体,人与自然生命共同体生成的客观依据、观念基础、实践支撑,建构人与自然生命共同体要对地理环境的作用进行辩证理解、要确立可持续发展观,推行可持续发展要遵循可
急诊科里的一千零一夜 电子书
爱与规矩:教养在生活的细节里 电子书
  • 洪兰
  • 台湾著名教育家洪兰女士30年教书育人经验大成之作。
觅·境——旧时光里的上海滩 电子书
  • 邱力立 编著
  • 若没有参观过上海老建筑,上海之行就是有缺憾的。本书是由一名老建筑爱好者,通过实地摄影与记录,通过探究、考证与查阅,描绘了一幅上海老建筑的经纬地图,讲述建筑背后的历史故事和名人掌故。本书适合旅游爱好者、摄影爱好者、建筑爱好者,以及美术、建筑、历史等专业的学生阅读和使用。
有趣的素描教程 万里挑一 电子书
  • 芦珅
  • 本书用风趣幽默的语言向读者娓娓道来素描里那些看起来很“枯燥”的概念,用生动有趣的小游戏代替那些看起来很“无聊”的操作……本书共分为五大篇。第一篇为工具篇,介绍了素描中常用的工具及各类工具的使用方法;第二篇为画线篇,介绍了素描中基础的线条、排线的绘制方法;第三篇为光影篇,介绍了光影素描中表现调子和明暗的技法;第四篇为质感篇,详细地解析了柔软、粗糙、光滑等质感的绘制要点;第五篇为透视篇,深入浅出地讲解
随时的修养:自然与诗系列(共八册) 电子书
中国自然科学研究水平的实证研究 电子书
  • 吴彩丽 著
  • 本书首先提出了自然科学研究水平社会定义方式的理论和方法,对科研评价“质”和“量”的关系进行了说明,介绍了代表科研水平“质”和“量”的主要指标,以及国家自然科学研究水平评价的理论和指标;其次,介绍了我国自然科学研究的状况,并利用科学计量学的方法,以各种软件为辅助,对我国自然科学研究水平及其影响因素进行了量化分析;最后,与世界主要发达国家进行了比较,并提出了提高我国自然科学研究水平的对策和建议。