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自为班级与班主任的志业人生（学校品牌文库）

王剑平著
广东省班主任培训取得成效，作者王剑平老师是其中佼佼者。

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品牌策划与推广实战（微课版）

张晓红，金宏星编著
本书阐述了在新经济时代企业应如何进行品牌策划与推广，主要内容包括品牌认知、品牌定位、品牌形象、产品规划，以及品牌推广。

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幼儿园班级管理第2版

王劲松等
本书共设六个专题，内容包括：认识幼儿园班级管理、幼儿园班级环境创设、幼儿园班级安全健康管理、幼儿园班级一日活动管理、幼儿园各年龄班的班级管理、幼儿园班级家长工作管理。

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传统文化元素的品牌呈现方式与传播策略研究

陈立彬著
本书运用案例与实证相结合的方式，阐述了传统文化元素在品牌中的呈现与传播方式，以及对消费行为的影响，并针对具体的品牌传统文化塑造提出了相应的参考建议。在案例研究部分，作者通过多个典型案例分析了传统文化元素的呈现方式对消费者品牌认知产生的影响，以及企业该如何有效运用传播策略来构建品牌的文化意义，增强品牌的文化底蕴。

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起始年级班主任带班策略

赵福江
本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，结合小学一年级、初中一年级、高中一年级班主任工作的实际需求，通过对北京市中小学班主任工作的经典案例分析，对班主任工作基本规范、班级日常管理、班主任德智体工作、学生心理辅导、班主任素养等方面进行系统而全面的阐述。

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计算机应用技术教程（第2版）

吉林省高等学校毕业生就业指导中心
书介绍了计算机应用基础、文字处理word2010、电子表格excel2010、演示文稿powerpoint2010四个全国计算机应用水平考试（NIT）模块，内容包括每个模块的考试大纲和所涉及的知识点讲解、经典例题讲解及模拟题四个部分，并在需要重点讲解的部分加注了二维码视频，方便用户通过纸质书刊及手机扫描二维码等渠道实现立体式学习。本书在编写过程中力求做到知识面全、讲解细致、实用性强、紧贴考试真题、

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入世背景下的实践与思考

中央党校第十八期中青班课题组
本书从不同侧面，对我国入世后一年多来面临新的机遇和挑战进行了深入分析，思考和研究，提出许多新思想，新观点和新对策。

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学校改革

[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长

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学校法律实务

余雅风等
本书共十一章，内容包括：学校的设立与运作、学生管理、教师管理、课程与教学管理、学校安全、中小学校园欺凌防治、校园性侵害防治、学校与其他社会组织的合同关系、法律救济等。

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教育的品质与担当——北京市八一学校的教育探索与实践

沈军
本书共包含四条主线。第一条主线是“品质教育的担当”，阐述的是作者30多年一路求索中所建立起来的教育思想。第二条主线是“品质八一的担当”，阐述的是作者在学校发展方面的思考与行动。第三条主线是“品质人生的担当”，阐述的是作者在学生培养方面的探索与实践。第四条主线是“品质事业的担当”，阐述的是作者投身于教育事业的发展和民族大业的复兴之中的认识和经验。

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情感文明学校的德育课程设置：情感德育课程的操作与案例

徐志刚
本书所论的德育课程，以朱小蔓情感德育理论为指导，以学生的道德情感培养为核心，通过情感陶冶、情感关怀、情感体验等方式，促进学生道德品质的生成与发展。全书共分五个部分，第一部分从理论维度对情感德育课程的基本概念、基本主张和操作要义等内容进行阐述；第二至第五部分，依次从学科情感德育课程、情感德育活动课程、学生关怀实践自育课程、家校合作共情陪伴课程四个方面阐释相应课程的操作原理及实践案例。

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基于利益相关者的品牌治理研究

王彦勇等
本书对品牌治理展开研究，以利益相关者参与品牌治理的影响因素为切入点，以品牌治理的深化过程为导向，通过品牌治理融入度衡量品牌治理的实施效果，形成了贯穿品牌治理形成、发展与测量的研究逻辑思路。

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品质至美：意大利品牌卓越的秘密

[意] 里卡尔多·意利
意利公司副总裁亲述“魅力元素探索之旅”。

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社会情感学习与学校管理改进.社会情感学习丛书

著
本书力图描绘一幅切合时代发展形势，以社会情感学习理论为基础，以促进学生的全面发展为目标，以学校管理有效改进路径为目的的学校发展蓝图。

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现代学校治理：矛盾管理与冲突化解

等编著
“管理矛盾”是学校管理者职业生涯中的重要命题，学校管理者常常在化解各种矛盾冲突中形成了更高的威信。同时，是否能够艺术化地解决学校管理中人、财、物、事、时间、空间、信息等方面的矛盾，也反映着校长的专业性，是作为优秀的管理者必备的核心素养。本书从管理学的视角切入，通过对中小学管理者职业生涯中可能面临的各种各样矛盾的呈现与剖析，给出中肯的、经过实践检验的经验。书中内容共分为九章，前两章从理性思辨的角度剖

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品牌之前，设计之外：解构设计背后的思考策略与实践方式

黄于庭
解构设计背后的思考策略与实践方式。

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引爆品牌33课

张丙刚
讲述品牌打造和迅速崛起的新路径，告别平凡，向耐克学习文化营销，向宜家学习故事营销！

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品牌设计法则：从logo设计到塑造非凡品牌形象

徐适
本书通过对品牌设计全方位、系统化的总结，为你夯实品牌设计基础，提供快速、有效的知识补给。

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品牌管理实战入门

[日]上条宪二
要想让公司做大做强，你是否忽视了“品牌”这一关键因素？随着人们越来越重视“品牌”与经营策略之间的关系，品牌管理的思路也发生了很大变化。自己的“品牌”是否被正确运用，您是否按照品牌的战略思路开展活动？但是公司很容易局限于反复检查品牌标志和设计，事实上，品牌管理应是根据本公司的品牌理念进行正确的管理，作者将这种思路称为“品牌经营”。如果仔细观察那些品牌价值高的企业，就会发现他们的企业经营活动的根基中存

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品牌至上：LOGO设计法则与案例应用解析

何亚龙
本书不是一本单纯讲解LOGO设计的图书，而是在分析LOGO设计案例的同时融入了互联网、客户、设计、策划等多种思维，交流一线实战经历。

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品牌经营36计：品牌定位与品牌营销运营攻略

慧杰
我们当前所处的这个时代，是一个品牌竞争白热化的时代。正所谓商场如战场，品牌经营与竞争同样需要智慧与策略，品牌竞争，不进则退。全书巧妙地将品牌营销与传统兵法策略结合起来，以36计的形式，讲述每一个品牌营销策略的实操要点和方法，并提供了众多参考案例，方便广大读者学习与借鉴。本书分为三大部分，分别是品牌至上、引流获客、营销转化，从理论和实践的角度向读者呈现每一个品牌经营计谋的详细要点和实战策略，并剖析每

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