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100 条"卓越教师培养的“道”与“术”:中小学教师专业发展的“清远样本”"搜索结果
卓越教师培养的“道”与“术”:中小学教师专业发展的“清远样本”
林海龙
中小学教师专业发展及卓越教师队伍培养的理论和实践探索。
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幼儿园教师应知的政策与法规:案例式解读
洪秀敏
本书内容主要包括儿童权利与儿童保护、卫生保健与安全防护、职业道德与个人修养、专业知识与专业能力、任职要求与权益保障五方面共45条,每一条文的写作均涵盖三个模块:(1)条文解读——对该条文本身的含义进行解读,摘选列出我国现行相关政策、法规中对该条文的具体规定。(2)案例回放——有针对性地选择幼儿园教师日常工作中与该条文密切相关的典型案例。(3)案例分析——对案例中的情况进行具体的点评,提炼出简洁、明
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软件设计:从专业到卓越
张刚
本书介绍了高效的软件设计和编程方法。
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幼儿教师清单保教理论与实务
李兴洲
婴幼儿教育为孩子一生的发展奠基,是关乎孩子一生发展的大事,也是家庭生活中的头等大事,必须引起家庭、学校乃至整个社会的高度关注。而先进的教育理念、科学的教育知识、正确的做事方式正是做好婴幼儿教育不可或缺的要素。《幼儿教师清单保教理论与实务》是以幼儿园日常工作实际为研究对象,以现代婴幼儿保教理论为指导,在课题组成员多年实践、实验基础上总结和提炼而成的幼儿园教师教育教学行为清单。该清单有利于帮助幼儿园的
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教师职业道德
檀传宝
本书是全国百所高校规划教材·教师教育精品教材中的一本。
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幼儿教师礼仪训练教程
杨青 刘佳 张晓羽
本书致力于培养学前专业学生以及幼儿园一线教师的职业礼仪,以创新性、针对性、专业性、示范性为编写原则,采用“做中学、学中练”的方式,建立了以训练幼儿教师职业礼仪运用能力为主线的教学体系,包含幼儿教师形象礼仪、幼儿教师日常交往礼仪、幼儿教师在幼儿一日活动中的礼仪、幼儿教师教育口语礼仪、电话沟通礼仪、网络沟通礼仪、家园共育礼仪、幼儿教师工作活动礼仪与幼儿教师社会交往礼仪九大模块,引导读者系统、规范地学习
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舞蹈教师教学案例解析
王杰著
此书以舞蹈教学案例的形式存在,可以为从事舞蹈教学工作者教师所用。本书所有案例都遵循以学生为中心的学习教学宗旨,努力从动觉发展、审美艺术发展、认知与智力发展、心理情感与社会发展等四个方面来实施促进学生身心健康的“全面的人的教育”。始终注重人的全面发展。并且遵循从易到难、从多到精的原则,采用“整合式教育理念”对孩子进行全方位多智能的培养。能够让所有的学生都接受全面的舞蹈教育,并通过舞蹈的学习启迪学生思
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高职院校教师能力提升手册
李兴洲等
本书共十章,内容包括:师德师风建设、了解高职学生、沟通合作、职业指导、培养方案、教学设计、教学实施、教学反思及能力培养、数字化技能、教研能力。
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教师礼仪修养 第2版
唐志华等
本书结合教师职业的要求,介绍了认识礼仪、个人礼仪、公共礼仪、学校礼仪、公务活动礼仪、求职与就业礼仪,涉外礼仪。
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全星外国民间舞蹈
中国艺术职业教育学会编
本书选择印度、泰国、缅甸、非洲、西班牙、阿拉伯、阿根廷、俄罗斯、日本、韩国等地的民间舞蹈,作为学习外国民间舞蹈训练体系的一部分。
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道可道:老子的要义与诘难:
《老子》的要义与诘难的新描述
熊逸
熊逸为你还原老子作为政治思想家的本色。
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混合动力汽车拆装与检测
天津职业技术师范大学汽车职业教育研究所
本书可供开设新能源汽车专业的职业院校使用,也可以供新能源汽车技术培训机构使用,同时还可作为新能源汽车从业人员的学习参考书。
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密云县中小学教师优秀课改论文集(2013—2014)
闫霞
本书收录了北京市密云县优秀课改论文39篇,包括《自我管理为学生发展插上翅膀》、《精心预设与动态生成中的退与进》、《关于读写结合有效教学策略的研究》、《让议论文教学走进学生的灵魂》等。
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7天搞定雅思写作
环球卓越雅思教学研究中心 编著
“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特点开发的,以“周”为谋篇布局单位,以“日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书。本书具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。《7天搞定雅思写作》是本系列针对雅思考试的一个分册。编者从雅思写作部分的题型特点和设题规律出发,针对考生复习中经常遇到的问题,为考生提供了一个完整的雅思写作7天复习方案。7天的内容并不是按部就班介绍型,而是
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破局:中国治理变革的地方样本
何艳玲
从“先天不足”到改革的“耀眼明星”,鲜明的反差展现了佛山的跨越式发展。
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层序社会中的师者:传统教师社会身份研究
张伟 著
本书详细介绍了“层序社会”与“师者”两个中心概念;分别选取了“思想与权力”、“仕途与谋生”与“生活与感情”三个维度来对传统教师群体的现实生活和精神追求进行了梳理和介绍,力求在全面而详实的论述其与传统社会的真实关系的基础上,为人们理解师者的社会身份与生存状况提供参考与借鉴;从社会变迁的角度就师者群体的消亡以及现代教师的兴起等问题进行分析和考察,为当下的教育困境提出建议。
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20世纪美国教师教育思想的历史分析
刘静
本书共分4章,包括:20世纪初美国教师教育的三种传统、20世纪初至“二战”结束时期的教师教育思想、“二战”后至20世纪70年代的美国教师教育思想等内容。
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成就教师:园长教师队伍建设能力的提升
苏婧
本书介绍了幼儿园教师队伍建设能力主要包括四项主要内容:一是选拔与聘用教师的能力;二是规划教师队伍的能力;三是提升教师队伍质量的能力;四是稳定教师队伍的能力。
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服务教学 促进发展北京印刷学院教师教学发展中心成长印迹
杨丽珍 陈剑利 胡虹霞
本书记录了北京印刷学院教师教学发展中心成立五年来所进行的诸多实践活动和理论探索成果。其中实践活动成果以简报的形式呈现,记录了应势创建—摸索前行—引领示范—开拓提升—再结硕果—发展与完善的成长历程;理论探索成果收录了北京印刷学院教师教学发展中心一些老师关于教育教学方面的论文。
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创业教育与专业教育融合研究:创业型工程人才培养模式的建构
白逸仙 著
本书基于实践知识的视角,用建构主义学习理论建立分析框架,坚持社会需求逻辑,参照国外先进经验,设计出一个专业教育与创业教育相结合的创业型工程人才培养新模式。新模式以E-CDIO模型为背景环境、以培养创业精神和实践能力为目标、以主体化的教学方式为策略、以多样化的评价体系为保障,突出技术创业特色,强化基于项目学习的全面工程创业训练,培养适应创新型国家建设需要的高水平科技创新创业人才。
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以道御术:CMMI2.0实践指南
周伟
本书全方位、多角度描述CMMI2.0的整体框架。
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