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100 条"校长之问：如何读懂教师"搜索结果
校长之问：如何读懂教师
校长之问：如何读懂教师
  • 郑瑞芳 主编
  • 本书旨在为一线校长提供可操作的学校管理手册。
中小学校校长培训用书：校长如何引领教师成长 电子书
中小学校校长培训用书：校长如何引领教师成长
  • 姚计海
  • 本书围绕校长引领教师成长，从校长对引领教师成长的理解与认识、知识与方法、能力与行为三个方面加以探讨，内容包括：教师是最宝贵的人力资源、促进教师专业发展是校长的职责、教师的专业素质及其培养、教师专业发展的理论与方法、鼓励教师开展教科研等。
校长如何践行依法治校 电子书
校长如何践行依法治校
  • 刘晓英著
  • 本选题分为前言、正文、文献、附录、后记五个部分。正文共5章，包括坚定依法治校信念、改进学校规章制度、引领教师依法执教、保护学生合法权益、提升法治思维品质。沿着“信念起步，经由改进-引领-保护的实践过程，直至养成良好的法治思维品质”的逻辑路线，呈现一条中小学管理者提升自身法治素养的完整路径，沿着这条路径，探讨学校管理中的问题与现象，提炼依法治校的经验和智慧，寻找解决矛盾的规律、策略与方法，促成理论向
校长如何提升课程领导力 电子书
校长如何提升课程领导力
  • 褚宏启
  • 义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职
校长思维 电子书
校长思维
  • 白纯舵
  • 本书从学校宏观发展理念的构建，到学校具体事务的实践；从跟随名校校长学习的经历，到境内外游学中的成长，全方位展现了校长思维，读者从中不仅能体验到校长办学过程的理性思考，也能感受到校长对教育的真挚情感。
漫画趣解中国传统色 电子书
漫画趣解中国传统色
  • 懂懂鸭
  • 中国色彩文化漫画科普，感受传统色背后的故事与文化。
漫画趣解中国纹样 电子书
漫画趣解中国纹样
  • 懂懂鸭
  • 中国经典纹样图鉴漫画版，中国传统文化漫画科普。
中小学校校长培训用书：校长如何规划学校发展 电子书
中小学校校长培训用书：校长如何规划学校发展
  • 褚宏启主编
  • 本书共七章，包括遭遇：学校发展规划；如何理解学校发展规划；学校发展规划的制订依据；学校发展规划的制订方法；学校发展规划的实施；学校发展规划的监测与评估；国际经验与本土实践。
校长的专业写作 电子书
校长的专业写作
  • 谢凡
  • 本书针对校长这一特定群体，根据校长工作中所要面临的与“写”有关的内容进行框架搭建。书中内容既包括普遍意义上的写作方法论，也有针对校长具体工作中相关写作需求的分层解读；既有理论层面的规律性梳理，也有实践层面的案例剖析。
中小学校校长培训用书：校长如何调适外部环境 电子书
中小学校校长培训用书：校长如何调适外部环境
  • 姜男
  • 本书为校长如何调适外部环境，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面十个要求论述校长如何调适外部环境。
中小学校校长培训用书：校长如何优化内部管理 电子书
中小学校校长培训用书：校长如何优化内部管理
  • 褚宏启
  • 本书分为优化内部管理的专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三部分，内容包括：坚持依法治校、崇尚以德治校、倡导民主管理和科学管理、把握国家相关政策要求、提升领导班子凝聚力、实施民主管理、健全学校管理规章制度等。
中小学校校长培训用书：校长如何营造育人文化 电子书
中小学校校长培训用书：校长如何营造育人文化
  • 褚宏启
  • 本书以《义务教育学校校长专业标准》提出的“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”的理念为写作的核心价值观念，并将之融入“营造育人文化”的专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为这三大主题内容之中。
地方高校教师流动问题研究：价值之维 电子书
地方高校教师流动问题研究：价值之维
  • 著
  • 本书从流动的主体——地方高校教师着手，在对地方高校教师的流动现状进行考察的基础之上，分析地方高校教师流动的影响因素，从实践层面回答“为什么会流动”的问题——个体、组织、外部环境导致；探寻其流动行为背后的价值取向，从认知层面回答“为什么要流动”的问题——实现某种价值；从人本层面探索地方高校教师流动价值取向的逻辑；审视教师流动过程中的现实困境、价值困境及冲突，结合个体、组织、系统三方利益相关体，提出地
如何变成写歌高手：听懂读懂11种流行音乐风格 电子书
如何变成写歌高手：听懂读懂11种流行音乐风格
  • 陈飞
  • 本书共分为11章，每一章讲解了一个音乐风格，分别为乡村音乐风格、民谣音乐风格、蓝调音乐风格、节奏蓝调音乐风格、爵士音乐风格、波萨诺瓦音乐风格、摇滚音乐风格、朋克音乐风格、放克音乐风格、雷鬼音乐风格、中国风/古风音乐风格。每一个音乐风格按照代表作品的乐谱、音乐分析、发展历史、音乐风格特性、代表人物和歌曲、风格片段练习这个顺序来讲解，每一种音乐风格读者可以先通过代表作品来初步感受，再去了解每一种音乐风
校长专业发展的制度体系研究 电子书
校长专业发展的制度体系研究
  • 傅树京 著
  • 本书从政策文本视角梳理了校长专业发展的制度体系，从政策执行视角探究了校长专业发展制度体系的实施情况；基于人力资源流程理论、权力制衡理论和组织理论等，提出了需要补充的制度；基于职业生涯发展和制度理论，提出了需要修复的制度；通过补充与修复，完善了基于政策设计的纵横结合的制度体系；基于新制度主义理论，重构了包括规制性、规范性和文化-认知性在内的校长专业发展制度体系；通过重构，形成了体现多元化制度主体要求
陈立群：我在苗乡当校长 电子书
陈立群：我在苗乡当校长
  • 陈立群
  • 作者通过讲述30多个亲历的支教故事，辅以大量配图，生动形象地再现了在贵州苗乡支教的见所闻、所思所想，向读者展现了当地苗族群众的传统习俗、生活水平、受教育现状，以及作者如何对症下药地为当地老师、家长、学生三类不同人群“扶志”，多管齐下地提高少数民族贫困地区办学质量，成功实现了一所中学的“逆袭”，从而为全国其他贫困地区的“扶贫先扶志”“扶贫先扶智”的实践提供了参考和借鉴。书稿讲述了一位名校长不计名利的
教师修养 电子书
教师修养
  • 陈玲
  • 本书汇聚了古今中外有关教师修养的基本内容，集史实、问题、理论与思考于一体。
教师资格考试教育知识与能力核心考点趣味100问 电子书
教师资格考试教育知识与能力核心考点趣味100问
  • 刘文勇 编著
  • 本书涵盖了中小学教师资格考试中记忆量*大的科目教育知识与能力所需要掌握的知识。与市面上简单罗列知识点的备考书籍不同，作者以其强大的联想能力将看似不相关的知识点系统、巧妙地串联起来，使记忆更牢固。书中采用一问一答的模式，语言轻松幽默，通俗易懂，避免枯燥乏味，使备考更轻松、更有效。本书共整理了100个有趣的问答，每个问答后面均对所涉及的考点进行了总结，加固记忆。每个章节后还设置了相应的真题，供考生检测
温故问新 电子书
温故问新
  • 伍炳勋
  • 本书内容包括：皇家那些事、良臣都有样、奸佞画个像、文武双全难、谏官不好当、学优难为仕、爱情那些理、穷困潦倒、富可敌国、权倾天下、番外拾遗等。
启航问海 电子书
启航问海
  • 袁东星
  • 本书呈现了厦门大学早期海洋学科全貌，记载描述了厦大1921年建校至1952年期间在海洋科学研究、平台建设、教育体系构架等方面的人物和事件。
一位率真校长的教育哲思 电子书
一位率真校长的教育哲思
  • 罗树庚著
  • 罗树庚校长从教三十年，担任副校长、校长近二十年。他且行且思，把他对教育的思考，对学校管理的认识，用讲故事的方式，娓娓道来。本书60篇文章，是罗树庚校长近年来的教育思考。他针对教育的热点、难点，以一个校长的视角阐述了对教育本质的认识，阐述了家校协同的看法，阐述了教育改革的艰难。这本书可读性强，既适合学校管理者阅读，也适合老师阅读。本书共分五个部分，分别是悟管理之道、寻办学之真、思教育之惑、话改革之难
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