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100 条"人本生态的校园德育（教师专业发展学校探索书系）"搜索结果
人本生态的校园德育（教师专业发展学校探索书系）
人本生态的校园德育（教师专业发展学校探索书系）
  • 林跃文 主编
  • 教师德育论文、心得及教案，助力学生成长，提升教师成长。
生态恢复与流域发展的实践与探索 电子书
生态恢复与流域发展的实践与探索
  • 刘则荣等
  • 本书共分6章，内容包括退化生态系统恢复理论、大规模退化生态系统恢复和中国实践、世行贷款黄土高原水土保持项目准备等。
自我认同视域下的教师专业发展 电子书
自我认同视域下的教师专业发展
  • 孙二军 著
  • 教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。本书通过对认同与自我认同理论以及相关研究的比较分析，探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性，着重分析了教师专业发展中价值、身份与角色的自我认同问题，进而研究了在“空间情境”、“故事情境”与“问题情境”中教师的自我认同及其特性。
小学教师专业发展概论 电子书
小学教师专业发展概论
  • 吴义昌
  • 本书分为上下两篇。上篇对教师专业发展的基础研究，主要从教师专业发展的概念、意义、内容、阶段和影响因素等方面进行基本理论的探讨；下篇对教师专业发展的应用研究，主要阐述教师专业发展的五条实现路径，即理论应用路径、实践反思路径、教师合作路径、课例研究路径和道德修养路径。
校园文化与高校德育联动探究 电子书
校园文化与高校德育联动探究
  • 丁海蒙
  • 本书分为“校园文化育人篇”、“核心价值树人篇”、“思政理念探索篇”、“和谐校园建设篇”、“学生全面发展篇”五部分，收录了《关于深入推进校园文化建设的思考》、《社会主义核心价值体系与大学生价值观优化教育》、《大学生廉政教育培养创新机制的研究》、《高校“三型”学生党支部建设》、《现代管理与发展趋势及其对管理育人的启示》、《浅析开展大学生思想政治教育的有效途径》等文章。
大学校园安全 电子书
大学校园安全
  • 俞子泓主编
  • 本书采用一个个真实的案例，以通俗易懂的语言解读案例，剖析案例发生的原因，给出解决类似问题的技巧和方法。全书内容包括：大学生学习安全知识的必要性、大学生法规校纪安全、大学生防盗防骗防劫防暴等。
教师专业发展中的关键事件研究 电子书
教师专业发展中的关键事件研究
  • 苏红
  • 教师如何在有限的生活、学习和工作中突破成长的极限?关注关键事件是一个有效的切入点。在教师的专业发展过程中，关键事件像一面镜子，让我们更加清晰地“看清”自己，并且充满激情地拥抱一个更加美好的“自己”。本书回答了“关键事件如何进入教师的反思领域”等问题。
建构以“礼善”为核心的德育体系.中国学校教育探索丛书 电子书
建构以“礼善”为核心的德育体系.中国学校教育探索丛书
  • 杨云生
  • 本书用扎实理论与详尽案例从宏观上厘清了“礼善”与“四维”办学理念的关系，并展现了学校落实“礼善”文化和“四维”办学理念的措施及成果。全书从传统文化中寻找资源，也和当下德育要求进行联系，和世界德育文化进行比较，对学校德育文化建设及实践有着指导意义。
幼儿教师师德修养与专业发展 电子书
幼儿教师师德修养与专业发展
  • 李文治 袁林
  • 本书共分为七章。第一章是幼儿教师概述，第二章是幼儿教师职业道德修养的职业理解，第三章是幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现，第四章是幼儿教师职业道德修养的养成，第五章是幼儿教师的角色定位于职业行为，第六章是幼儿教师专业发展，第七章是幼儿教师专业发展的途径。本书可以作为本科院校、职业院校学前教育专业学生的专业基础性教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校等接受继续教育的教师的参考用书，还可以作为
生物学教师专业发展概论 电子书
生物学教师专业发展概论
  • 王威
  • 本书针对生物学领域的教师专业发展主题，面向广大课程论在校生、一线教师以及教育研究工作者展开，内容涉及生物学教师专业发展的概论、教师专业发展的考核标准与文件，系统描述了生物学教师专业发展的主要模式和要素，并将生物学教师专业发展进行了内容分类。本书面向读者提供了生物学教师日常自我提升的有效手段，并详细阐述了面向生物教育研究者与决策者的教师专业发展形式。
变革与治理：大数据时代的教师专业发展 电子书
变革与治理：大数据时代的教师专业发展
  • 吴颖惠等
  • 本书以大数据时代对教育改革与发展带来的颠覆性变化和种种挑战为出发点，全方位展示了大数据赋能中小学学校管理，教师专业能力发展，课堂教学质量提升的实践、经验、模式与案例，探讨了大数据驱动教学变革的五大原理，呈现了大数据赋能学校发展的多维景观，破译了普通教师专业发展的“成长密码”，展现了大学与中小学合作探究的共赢模式。
学校治理研究与探索 电子书
学校治理研究与探索
  • 陈余彬著
  • 学校治理编辑推荐：本书是基于基层学校现代学校制度建设和现代治理能力提升进行研究、总结、分析。本书重点从党建引领、机制运行、教师赋能、育人为本、文化建设、学习研究、改进提升等方面探讨学校现代化建设和发展的科学认识和有效路径，为教育治理现代建设提供借鉴，具有一定的参考价值。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出
精于心 致于行——以学校文化塑造学校发展的新生态 电子书
精于心 致于行——以学校文化塑造学校发展的新生态
  • 宋刚
  • 本书共分八章，内容包括：文化设计的基础、学校文化体系设计及释义、学校管理要有“温度”、教师专业成长、精致课堂、“优+”课程、书香校园建设、班级文化建构。
幼儿教师道德修养与专业发展 电子书
幼儿教师道德修养与专业发展
  • 张晗
  • 《幼儿教师道德修养与专业发展》是学前教育专业开设的一门专业课，是理论与实践并重的课程。本书编写突出“幼儿为本、师德为先、能力为重、实践导向”的理念。通过本课程的学习主要使学生了解幼儿园教师道德修养与专业发展的内涵、价值及其关系，理解幼儿园教师道德修养与教师专业的基本要求和基本保障，掌握幼儿园教师道德修养与专业发展的路径与方法，从而产生对幼儿园教师道德修养重要意义的认同感，形成追求专业发展的积极情感
探索民族地区生态、文化、旅游融合发展研究 电子书
探索民族地区生态、文化、旅游融合发展研究
  • 旦正项欠
  • 本书分为文化旅游篇、生态文明篇、政治生态篇三大部分，内容涉及海南州乡村旅游发展中存在的问题及对策研究、和谐社会视角下的生态文明建设研究、海南州民族团结进步先行区建设研究等。
情感文明学校的德育课程设置：情感德育课程的操作与案例 电子书
情感文明学校的德育课程设置：情感德育课程的操作与案例
  • 徐志刚
  • 本书所论的德育课程，以朱小蔓情感德育理论为指导，以学生的道德情感培养为核心，通过情感陶冶、情感关怀、情感体验等方式，促进学生道德品质的生成与发展。全书共分五个部分，第一部分从理论维度对情感德育课程的基本概念、基本主张和操作要义等内容进行阐述；第二至第五部分，依次从学科情感德育课程、情感德育活动课程、学生关怀实践自育课程、家校合作共情陪伴课程四个方面阐释相应课程的操作原理及实践案例。
幼儿教师师德修养与专业发展（第2版） 电子书
幼儿教师师德修养与专业发展（第2版）
  • 主编
  • 本书共7章，主要内容包括幼儿教师职业与道德修养、幼儿教师师德修养的内涵及其体现、幼儿园人际关系中的师德修养、幼儿教师师德修养的养成、法律法规视角下的幼儿教师师德修养、幼儿教师的角色定位与职业行为、幼儿教师的专业发展及其规划。本书既可以作为高等院校学前教育专业幼儿教师师德修养与专业发展等相关课程的教材，也可以作为各类教育学院、教师进修学校的学生接受继续教育的参考用书。
聚焦幼儿教师专业发展：从骨干到名师 电子书
聚焦幼儿教师专业发展：从骨干到名师
  • 刘占兰
  • 本书收录的几十篇文章中，我们不仅看到了生动的案例，而且读到了发人深思的观点和论述；不仅看到了教师们的专业智慧，还看到了教师们对职业的高度认同、对事业的认真负责和对幼儿的高度尊重与关爱，更看到了孩子们因此获得的良好发展。
人本审计 电子书
人本审计
  • 姜毅
  • 本书内容包括：人本审计的理论基础、人本审计理论体系的构建思路、人本审计本质论、人本审计假设论、人本审计目标论、人本审计概念论、人本审计应用理论、人本行为导向审计应用模式等。
教学反思与教师专业发展：新课程改革中的案例研究 电子书
教学反思与教师专业发展：新课程改革中的案例研究
  • 赵明仁
  • 本书共分8章，包括：新课程改革与“做中学”、教学反思理论、教师专业发展理论、课程实施中的教学反思等内容。
香港小学体育教师的专业生涯 电子书
香港小学体育教师的专业生涯
  • 沈剑威著
  • 本书主要探索香港小学体育教师的专业生涯。由于教育及课程改革所致，书中集中讨论香港体育教师工作生活中明显过重的工作量及多元角色所带来的问题。
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