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我们在古城楼上（建筑卷）

林徽因
一部集专业理论、建筑美学、散文笔法于一体的建筑入门书，淋漓展现林徽因的黄金时代。

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建筑装饰材料

王向阳
本书共分十二章，主要内容包括：建筑装饰工程材料的基本知识，建筑装饰材料的功能、分类、基本材料，金属装饰材料，装饰石材，陶瓷装饰材料等。

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英国建筑

中国计划出版社

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建筑钢材分册

杨生茂

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现代香港建筑

本社
《现代香港建筑》辑录了一九九六年香港建筑师学会年奖的四十一个参展工程项目。这个比赛源于一九六五年，由香港建筑师学会举办，目的是鼓励香港建筑同业设计及创造更多出色的工程项目。过去三十三年，各建筑设计单位付出不少努力，创造高质素、设计新颖的工程项目。

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徽州老建筑

张扬
本书从民居、祠堂、牌坊、戏台、园林、书院、桥、塔、亭等九个方面，介绍了徽州老建筑。

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在印度看印度

随水
文化研究者游历印度，呈现真实印度。

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建筑标准·规范·资料速查系列手册.建筑抗震

《建筑抗震》编委会
本书基于近年来的工程设计经验和研究成果，根据新颁布的国家标准、规范编写。将各类建筑抗震标准规范整理并归类，读者可以快速查阅到所有与建筑抗震相关的标准和规范。对于某些限于篇幅而没有介绍具体内容的生僻规范，作者详细介绍了规范名称和编号。

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建筑标准·规范·资料速查系列手册.智能建筑

《智能建筑》编委会
本书依据国家颁布的最新标准编写而成，主要内容包括：综述、通信网络系统、音频与视频会议系统、办公自动化系统、建筑设备监控系统、综合布线系统、智能化系统集成、住宅小区智能化系统、智能建筑工程质量验收等。

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建筑节能技术

中国建筑业协会建筑节能专业委员会

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世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力

张华
适读人群：家长（尤以7~16岁孩子家长为主）、初高中学生、教育培训机构、教育工作者、国际学校及国际教育服务机构、升学指导及生涯规划相关机构及从业人员1.少年商学院创始人张华十年教育观察与思考知行合一力作、教育“未来之书”，高效、高质陪伴孩子并塑造其健全人格，培养孩子面向未来的核心竞争力和幸福感！2.融合中西教育创见创举，全面解读世界名校录取趋势系统，提炼“世界课堂”的8大能力维度（阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”）；3.一部让孩子身心平衡发展的成长指南，一本帮孩子进入世界名校的策略手册，与万千家长一起告别教育焦虑。4.提炼ABCDE阅读法、科技时代GPS信息技术素养3大能力、“T型少年”培养路径、3D逆向自律法则等，引领孩子变得出类拔萃；5.19位国内外大咖联袂推荐：秦春华、丹尼尔.施瓦茨、戴维.凯利、位梦华、乌尔里希.伯温格、黄湘雯、葛如钧、刘轩、袁拔、万维钢、吴晓波、马骏、王强、郝广才、褚清源、熊浩、杨鸣镝、肖经栋、邹天；6.少年商学院近400万高知家长用户见证，有效助力7-16岁孩子知识广度与思维深度提升，有效激发孩子学习自驱力与创新自信力；7.参与共读，可获赠少年商学院名校通识体验课及相关教育前沿资源分享。

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为什么我们会生气

[美] 瑞安·马丁
美国权威心理学家瑞安·马丁，结合20多年的研究及自身经历，对愤怒情绪进行深入解析，带你“了解”愤怒、“管理”愤怒、“使用”愤怒，摆脱情绪焦虑。

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我们为什么爱喝酒

[加]森舸澜
每一滴酒精都对人体有害，但几乎没有一个文明错过酒精，这个现象背后有一些值得推敲的地方。森舸澜在本书中主张，酒精是人类最早的随身携带的吐真剂，它带来迅速起效但温和稳定的理性掉线、创造性思维提升，一直是促进人类合作、文化传承与创新的关键要素。在没有酒精的地方，代替它的是更加耗时的舞蹈、效果更难以控制的药物等。基于对跨学科文献的综合梳理，森舸澜毫不夸张地提出：酒精开启了现代文明，也助推着人类社会发展。人

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布什与我们的生活

瑞娴
《布什与我们的生活(精)》是一本小说集，收入作者瑞娴中短篇小说共8篇，内容包括《吹笛少年》《布什与我们的生活》《似乳双冢》《前世飞来的蝴蝶》《绑票》《一生》《朝天吼》《二子乘舟》。这是一部在网络时代的喧嚣声中，能让人沉下心静读并回味的书，它的真诚与纯粹，在这个以财富为信仰的时代里珍贵而稀缺。这也是一部能够让麻木的心灵为之疼痛的书，可以唤醒人骨子里沉睡的很多东西。与同时代的很多作品相比，这部小说集拂

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成为明星讲师：TTT培训全案

楼剑
企业内训师培养全攻略，快速提升授课技能

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成为明星讲师3：脑科学与活动开发全案

楼剑
本书能够让内训师对人类的大脑工作原理、学习原理、如何记忆编码等有一个较直观的认识，同时帮助内训师掌握一些教学活动设计和开展的方法，享“成人培训奥秘、专业授课技巧、讲义制作的秘诀”，从而使内训师掌握沟通表达、互动、现场掌控、气氛渲染、效果提升的核心技巧，获得成长。

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成为明星讲师.2，TTT课程设计与开发全案

楼剑
本书通过小说的形式生动地讲述课程设计与开发课程培训，教导读者运用培训需求的分析工具，设计有效的培训目标，学会培训材料的甄别方法、不同类别信息的最佳呈现技巧，学会有效利用现有资源，应用模块化技巧设计生动有效的培训教材等，旨使读者在课程设计与开发课程中掌握基本技能。本书适合企业内部培训师、部门主管及渴望提升自我演讲能力、立志于成为培训师的人士阅读。