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生活中的化学

赵雷洪
　　目前全球关注的四大热点问题一一环境保护、能源的开发和利用、新材料的研制、生命过程奥秘的探索都与化学有关。化学与人类的衣食住行密切相关，在开发新材料、保护人类的生存环境、帮助人类战胜疾病及延年益寿等方面起着重要作用。化学既深奥又通俗，《生活中的化学》将使您对化学有更通俗的了解，从而开阔视野，提高生活质量。“化学与能源”、“化学与环境”、“化学与材料”、“化学与服装材料”、“化学与洗涤剂”、“化学与化妆品”、“化学与涂料”、“化学与健康”与您息息相关，化学就在您的生活中！

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深度强化学习实战

[美] 亚历山大·扎伊
详解深度强化学习，从入门到实战。

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动手学强化学习

张伟楠，沈键，俞勇
.名家作品：上海交通大学ACM班创始人俞勇教授、博士生导师张伟楠副教授、APEX实验室博士生沈键编写；.理论扎实：基于上交大ACM班的人工智能专业课程构建强化学习的学习体系；.配套资源丰富：在线代码运行环境+在线视频课程+在线讨论区+在线习题+配套课件；.多位业内大咖力荐：字节跳动人工智能实验室总监李航、1986年图灵奖得主JohnHopcroft、北京大学数学科学学院统计学教授张志华、伦敦大学学院计算机科学系讲席教授汪军、亚马逊资深科学家、《动手学深度学习》作者李沐

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工科化学（第2版）

戴春爱等
本书分为理论篇和实验篇两篇，主要内容包括化学基础知识、物质的聚集状态、化学热力学、化学反应速率、水溶液反应原理、氧化还原反应与电化学、物质结构基础、危险货物基础知识、化学与材料和化学实验。本书配有MOOC课程，同时还附有教学PPT、习题答案，便于读者学习和使用。本书可供高等院校工科类非化工类专业的学生使用，也可作为文管类学生学习化学的参考用书。

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无机化学教程

陈书文等
本书共十四个项目，主要涉及物质结构基础、反应原理、元素化学三个方面。每个项目内容包括基础知识、素质拓展和实战演练等三个层次，有助于活学活用。

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食品生物化学

刘瑞
本书主要根据食品科学与工程、食品质量与安全、农产品加工等专业学生的知识背景和应用需要，对食品生物化学基础理论知识进行了全面系统的介绍，主要内容有：糖类化学、脂类化学、蛋白质化学、核酸化学、酶化学、维生素水及矿物质、生物氧化、糖类代谢、脂类代谢、核酸代谢、蛋白质代谢、物质代谢的相互关系与调控、现代生物化学技术在食品中的应用及展望等。本书适用于本科高职高专食品加工技术、食品营养与检测、食品生物技术、农

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比较文化学新编

方汉文
本书内容包括：比较文化学学科的历史阶段、学科中心范畴与基本观念、文化体系的生成机制与比较研究的材料和方法、南亚文化体系、伊斯兰文化体系等。

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教养在生活的细节里

洪兰
适读人群：家庭教育少儿行为习惯教养家教豆瓣所有书平均评分8以上，单本9.4分，读者好评率高的教养作家蔡颖卿“家庭教养类”新引进作品台湾著名的教养专家和神经科学专家洪兰，网易公开课视频播放量超100万，其翻译作品《真实的幸福》以及与尹建莉合著的《好孩子：三分天注定，七分靠教养》这两本书都是100000册以上的畅销书。以“生活美学”观念融入教育之中，提出“好好生活，就是教育”的“教养美学”概念，“教养美学”正在越来越受到新生代白领父母的喜爱和推崇大陆尹建莉，台湾蔡颖卿。蔡颖卿在台湾相当于尹建莉在大陆的地位，随着蔡颖卿的作品被不断引进，她的教养理念也在逐渐被更多的父母所接受，她的作品的销量也在持续上升。读者说好，才是真的好。来自读者的真实评价——很爱三件东西。一是这个杯架。全家的杯子一架收纳，整个台面就清爽很多很多，也很美观。二是每日读诗日历。这个去年年底就推荐过了，在中国诗词大会之前哦。根据节气、季节，配合当日应景的诗。置于案头，每天花十分钟读一下，当是的积累。三是蔡颖卿的文字，总能抚慰我的心，让我慢下来、静下来，实乃小确幸。（@努力幸运的堡）每次读蔡颖卿的书，都舍不得一口气读完。并且放回书架后，后来还想一读再读。遇到这样真爱的作者，是幸运。（@蜂蜜的生活笔记）有两位很喜欢的老师的书基本收集齐全，并置于书架显眼位置，以便随时取阅。一位是恩师金韵蓉老师，另一位便是蔡颖卿。她们不但是出色的妈妈，也成就了一番自己的事业，是我心目中的偶像。（@RosaAroma萝莎芳疗）……从“生活美学”到“教养美学”——新生代白领父母喜爱的教养理念“好好生活，就是教育”。蒋勋说：一堂美学课，其实是母亲给我上的，没有人可以替代。因为没有人可以替代母亲的爱，所以没有人可以替代母亲对于人的教养的工作。”不是去报无数个这样那样的特长班，不是制定这样那样严厉刻板的规矩，不是反复地说教、讲道理……只是生活——陪他生活，陪他美好生活，陪他感受生活，陪他学会生活。生活美好，就是教养美好。粉丝稳定上涨，销量持续上升。蔡颖卿是优雅知性的作者，是台湾著名的教养专家和生活美学家。随着作品被不断引进，口碑不断积累，越来越多的读者被她的生活理念和教育理念所吸引，最后成为忠实粉丝。与此同时，她的新作品的销量也在持续上升。我们相信，好的作者，好的作品，终将会有好的市场回报。

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做生活的风控官

李晓忠
本书是以第三人称写的传记。全文分两部分，文字部分和图片部分。本书通过记录李晓忠的经历描述了一个毫无背景的农村孩子是怎样靠读书走完了堪称“传奇”的大半辈子的人生。他是双料博士后，首席科学家，但是又是企业高管，在科学殿堂赢得一席之地，在生活中也有可观的收入给家人提供较好的生活保障。没有很大的成功也没有很大的遗憾，却有很好的幸福感。作者结合自己的专业阐释了自己对人们关心的成功、幸福与风控的关系的理解，倡

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进化中的宇宙

陶同
本书探讨了宇宙进化的问题，对宇宙的第一代到第三代的进化历程进行总结与回顾，对当前宇宙的第四代进行剖析，对未来宇宙的第五代进行了预测，还就达尔文进化论的理论本身及其对人类社会的负面影响做出反思，对宇宙进化所引发的人类宇宙观、哲学观、人生观、真善美观、终极关怀观等的大变革进行讨论。

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变化中的意大利

罗红波
本书从经济社会、政治外交、文化教育等多视角深入剖析近年来意大利发生的重要变化，并基于此探讨新形势下中意关系发展的新特点与新趋势。

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镜像中的历史

孙江
本书收录了作者近15年22篇长短文，展示了从社会史、心性史（记忆研究）、概念史三个角度切入历史的可能性。

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了不起的化学元素2：奇妙化合物

著
大家还记得《了不起的化学元素》那本书吗？书中这些可爱的化学元素又来了！元素们的非凡用途大多源于它们的化合物形态。比如钠和氯组成的化合物——氯化钠，就是我们生活中常见的调味品——食盐的主要成分。本书介绍了超过130种化合物，涉及元素周期表中大部分可形成化合物的元素，并涵盖了初中化学课本中的50余种重要化合物。本书将化合物的相关知识融入到超萌的原创卡通形象和手绘插图中，用轻松易懂的语言为孩子们讲述由元

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化学学科教师精准培训的实践研究

张贤金
本书围绕国家、教育部和福建省教育厅关于中小学教师培训的相关政策要求，围绕如何提升中学化学教师培训的针对性、实效性和可持续性，从培训需求调研、培训目标设计、培训主题设置、培训内容设计、培训方式选用、培训模式创新、培训质量评估、培训训后跟踪、培训成果生成等培训全环节全要素，探索中学化学教师精准培训问题，形成的一系列理论和实践研究成果。

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身边有科学：千变万化的化学

刘行光
本书为小学高年级及初中学生科普身边的化学世界。

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生活至上

李焕道著
我没见过我娘，爹说娘到天上去了。我爹疼我，把他全部的爱都给了我。我爹没怎么念过书，却含辛茹苦供我念书。我没有辜负爹的期望，大学毕业留在了省城工作，生活一片阳光。我比村里的女娃儿幸福多了。村里人一度羡慕我成了城里人，可爹有一天突然说出了我真正的身世，我从此不再是我了，我必须接受一个新的身份和责任……这太难了，不过，爹早就教会了我如何面对生活，尽管未来还会有风雨，但唯有生活至上！

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化学镀技术1000问

陈加福
本书以问答的形式，全面地介绍了化学镀技术的相关知识。其主要内容包括：化学镀基本知识、化学镀的预处理、化学镀镍、化学镀铜、化学镀铁、化学镀锡、化学镀银、化学镀铅、化学镀金、化学镀铂族金属、化学镀合金、复合化学镀、其他化学镀、浸镀、化学镀层质量检验、化学镀车间设计与设备、化学镀废水处理及利用，共计1031个问题。

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不良地质体化学灌浆技术

汪在芹，李珍，魏涛，邵晓妹，郭利娜，蔡丹
本书为中国水利学会地基与基础工程专业委员会化学灌浆分会主办，长江水利委员会长江科学院和武汉长江科创科技发展有限公司承办的“第十六次全国化学灌浆学术交流会”的论文集。内容涵盖了材料研究、设备研制、地基加固、防渗堵漏、裂缝处理等工程应用领域。辑录论文72篇，反映2014年以来我国在化学灌浆领域的主要成果和当前化学灌浆领域的最新水平。本书内容丰富，资料翔实，实用性强。可供水利水电、土木建筑、交通运输、地

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智能控制与强化学习

著
在人工智能技术的大力驱动下，智能控制与强化学习发展迅猛，先进自动化设计与控制日新月异。本书针对复杂离散时间系统的优化调节、最优跟踪、零和博弈等问题，以实现稳定学习、演化学习和快速学习为目标，建立一套先进的值迭代评判学习控制理论与设计方法。首先，对先进值迭代框架下迭代策略的稳定性进行全面深入的分析，建立一系列适用于不同场景的稳定性判据，从理论层面揭示值迭代算法能够实现离线最优控制和在线演化控制。其次

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临床生物化学检验

本教材是一本在对传统的医学检验技术专业核心课程体系进行整合改革建设的《临床生物化学检验》数字化教材（厦门大学2020年）的基础上，以技术为主线（临床应用部分见《临床检验医学》教材），汇集国内外临床生物化学检验最常用也是最核心的技术，按照教学规律设计编写的改革创新教材。本教材共14章，把临床生物化学检验的各项指标分门别类地融合到各种检验技术之中，在“技术与指标”之间做到“学中用”和“用中学”，真正实