100 条"走向自主创新:寻求中国力量的源泉"搜索结果
  • 路风
  • ·讲清了中国工业为什么一定要自主创新以及如何自主创新·一部激荡人心的工业和企业史·一位激情四溢的管理学大师作者·一部高水平理论分析、鲜活案例、炽热激情三者合一的著作·一部理解中国工业发展和企业成长绕不过去的著作·企业主管、官员、研发人员和工程师、学者了解或从事自主创新的必备
图解精益生产之自主保全管理实战 电子书
  • 王清满
  • 本书结合作者多年企业管理的经验和来自一线的实战经验,介绍精益设备自主维护推进的技巧方法和了精益设备自主维护的全流程,众多案例、图表和流程图帮助读者深入了解自主保全的方方面面,是一套实战性、系统性的课程。本书适合制造业从事生产管理的管理人员(含物流、生产现场管理、制造工艺管理人员)和生产计划人员阅读。
高情商父母这样说 孩子自主又自律 电子书
走向“社区+”时代:当代中国社区治理转型 电子书
  • 张林江 著
  • 本书围绕社区的理论研究、国(境)外典型的社区运动与社区形态,重点分析了我国城市与农村的社区发展实际情况,从党政力量、市场力量、社区自发力量三个层面进行了深入的阐述。作者认为,需要从顶层设计出发,借鉴境外成功的社区建设,根据中国的实际现状,重新构建中国的社区功能,实现中国社区的治理转型。而其中,培养公民公共意识,加强社区自建自理,党政机关放权赋权,将是今后社区发展的主要方向。
电气试验 电子书
  • 国家电网公司人力资源部
  • 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员模块化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。本册为专用教材部分的《电气试验》,全书共8个部分34章117个模块,主要内容包括电力油务应用技术,电工常用材料,规程规范及标准,电气试验理论基础,仪器仪表及常用工
抄表核算收费 电子书
  • 国家电网公司人力资源部
  • 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员模块化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。本册为专用教材部分的《抄表核算收费》,全书共6个部分14章85个模块,主要内容包括营销信息化系统,电量抄录与电费核算,电费回收与风险防范,售电统计分析,计量检查,
配电线路检修 电子书
  • 国家电网公司人力资源部
  • 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员模块化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。本册为专用教材部分的《配电线路检修》,全书共11个部分39章136个模块,主要内容包括配电线路、设备及系统,功率因数、线损、电能质量及可靠性,配电线路验收,配网自
变压器检修 电子书
  • 国家电网公司人力资源部
  • 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员模块化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。本册为专用教材部分的《变压器检修》,全书共4个部分22章54个模块,主要内容包括变压器油知识,电气试验基本知识,变压器维护、检修、安装技能,互感器、电抗器、消弧线
继电保护及自动装置 电子书
  • 国家电网公司人力资源部
  • 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员标准化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。本册为通用教材的《继电保护及自动装置》,全书共十二章、44个模块,主要内容包括线路相间短路的三段式电流保护,电网的距离保护,输电线路全线速动保护,输电线路的自动重
团队建设(2015年版) 电子书
  • 国家电网公司人力资源部
  • 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员标准化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。本册为通用教材的《团队建设》,全书共三章、19个模块,主要内容包括团队概述,团队的合作与信任,建设高绩效团队。本书是供电企业生产技能人员的培训教学用书,也可以作为
装表接电 电子书
  • 国家电网公司人力资源部
  • 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员模块化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。本册为专用教材部分的《装表接电》,全书共7个部分21章45个模块,主要内容包括登高工具的使用与维护,仪器仪表的使用与维护,电能计量装置施工,电能计量装置的检查与处
云南社会工作参与社会治理创新实务与经验汇编 电子书
  • 向荣
  • 针对流动人口、女性、老年人等,如何进行社会治理?本书汇总了云南省的实践和理论经验。
中国乡村建设系列丛书——把农村建设得更像农村·太子小镇 电子书
  • 王求安
  • 本书通过湖南省常德市洞庭渔村建设实际案例,展示了设计师将农业和渔民、农业和公园、农业和常规产业、农业集体化等元素融入到村庄建设中,并从乡村营造、乡村生活方面详细说明了设计思路和设计理念,完整阐述了设计的全过程。
淮扬文化研究(第2辑) 电子书
  • 周新国 主编
  • 本书是江苏省高校哲学社会科学重点研究基地——扬州大学淮扬文化研究中心主办的集刊,从历史学、哲学、社会学、文化学等多角度开展淮扬文化和大运河文化研究。书中分为大运河文化与淮扬文化、扬州学派和太谷学派、扬泰地方文化、口述史与新媒体、书评等5个栏目,收录了16篇论文和2篇书评。
淮扬文化研究(第1辑) 电子书
  • 周新国 主编
  • 本书是江苏省高校哲学社会科学重点研究基地——扬州大学淮扬文化研究中心主办的集刊,从历史学、哲学、社会学、文化学等多角度开展淮扬文化和大运河文化研究。书中分为大运河与淮扬文化研究、一带一路与淮扬文化、扬州学派、太谷学派研究、口述史与非物质文化遗产研究、中国社科网访谈录等五个栏目,收录了17篇论文和2篇人物访谈。
新型IP承载网关键技术及应用实践 电子书
  • 张国新 主编
  • 本书介绍了中国电信城域网从光网络化到网络扁平化改造、移动承载网从3G到5G的发展历程;简要介绍了传统IP承载网络关键技术,并指出了新型IP城域网的解决方向;讲述了新型IP承载网所涉及的SR和SRv6、网络切片、EVPN、SDN和NFV新技术;从云网融合趋势切入,重点分析了新型IP承载网在不同场景下的组网架构,以及总结了近年来广东电信新型IP承载网络的运营和建设中的各种部署实践方案与经验。
5G网络规模部署与智慧运营 电子书
  • 张国新
  • 本书主要介绍5G端到端的知识融会贯通以及规模部署、5G2C业务开通和实践的全程全网方案、5G2B业务的方案和典型场景、5G智慧运营的探索和应用、5G的安全防护部署等内容。经过技术原理介绍、规模部署方案介绍、现网方案及案例分析、智慧运营落地、安全方案部署等,原理和实践双结合,以实际案例和数据应用进行的总结。本书适合5G运维人员、从事通信行业的数字化运营人员、5G生态供应商阅读,也可以作为在校通信专业
创造的成本:创新者的得失权衡 电子书
  • [美]克里斯托弗·B.宾厄姆
  • 本书介绍了创新企业和工作人员在创新的过程中会遇到的8个经典冲突,并从冲突是什么,冲突中需要权衡的一对要素、如何做好相关得失权衡以巧妙化解问题等方面详细分析了这8对冲突。本书能帮助读者了解创新过程中涉及得失的棘手问题,合理平衡创新中的各种要素,让创新计划更高效、有效。本书目标读者为想进行创新的管理者及相关工作人员,能帮助他们有效制订、实施创新计划,突破创新中的瓶颈,巧妙化解各种涉及利弊权衡的难题,帮
砖筑技艺的传承与创新 电子书
  • 万妍彦, 李一霏
  • 本书共五章。第一章是基础研究部分,介绍了国内外砖的发展史以及重要历史时期砖筑建筑的代表。第二章介绍了中西方传统砖筑技艺,从生产加工到传统砌筑手法。这部分内容是砖的当代应用体系对传统砖筑技艺批判性继承的来源和基础。第三章是当代应用探索和方法的总结,在介绍砖材料发展现状的基础上,从砖的材料性能入手,分析了其应用特征;通过对经典砖筑建筑的研究,归纳出现阶段砖筑技艺的砌筑形式和平面图式语言,总结了砖筑技艺
深圳科技创新的制度变革研究 电子书
  • 林祥 高山 韩靓 易永胜 孙伟 著
  • 深圳的科技创新取得了明显成效,但还面临诸多问题,还没有形成能够有效支撑核心技术创新的体制机制。在体制方面,深圳应建立核心技术攻关体系,改革政府科技资金配置体制,改革完善科技管理体制,完善重大科技项目的实施方式,建立重大科技项目监督方式。在机制方面,深圳应发展创新集群,加强核心技术攻关的基础设施建设,促进研发国际化,建立产学研战略联盟,建立具有国际竞争力的人才引进机制,完善知识产权制度。
面向STEM的Scratch创新课程 电子书
  • 周迎春
  • 我们的小学信息技术课有一些编程模块的课程规划,如五六年级有Scratch编程的课程安排等。但是,课程的安排大多局限于让学生在计算机屏幕上操作,很少涉及工程设计的理念。从Scratch官网上,我们可以找到Scratch的核心思想是Imagine(想象)、Program(编程)、Share(分享),寓意利用Scratch激发儿童的想象、培养儿童的思维,并在智慧分享中共同提高。笔者认为在STEM教育视野