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100 条"一体化课程开发指导手册（2020）"搜索结果
一体化课程开发指导手册（2020）
一体化课程开发指导手册（2020）
临床医务人员职业安全防护指导手册 电子书
临床医务人员职业安全防护指导手册
  • 蒋荣猛
  • 阐述了标准预防的概念，回顾了国内外医务人员感染的案例，重点分析了不同传染病的传播途径，并基于国内外医院感染预防的经验，从医院感染暴露风险与临床可操作性的视角，从医务人员职业安全理论、知识、技术和装备等方面，系统的对我国医各人员职业安全体系的建立与应用进行分析、讨论与建议，图文并茂，贴近临床，实用性强。特色：权威：本手册的参编人员大部分为国家与北京市卫生计生委传染病与医院感染防控专家，经历了非典，及
运营监控体系下的营销稽查业务指导手册 电子书
运营监控体系下的营销稽查业务指导手册
  • 国网冀北电力有限公司运营监测控中心
  • 本书构建了运营检测(控)体系下营销稽查业务体系，拓展了国家电网公司营销稽查业务内涵，在常规主题稽查、专题稽查基础上、搭建多维度科学分类框架，创新提出并实施新主题稽查、直接稽查、再稽查、专项稽查、问题稽查和预警稽查等，并配套详细业务流程。在实际案例部分，介绍了具有自主知识产权的新主题案例55项。
电动汽车充换电设施维护指导手册 电子书
电动汽车充换电设施维护指导手册
  • 国网天津市电力公司
  • 本书从电动汽车充电设施运行维护实际工作出发，围绕充电设施发展趋势、电工基础知识、工器具及使用方法、电动汽车及充电桩基本原理、现场工作、安全防护等方面进行了讲述，以期帮助读者学习、理解和应用。本书适合供电企业电力营销人员、电动汽车公司运维检修人员及社会充电设施运营企业相关人员阅读，为员工开展专业工作提供参考与指导，同时还可以作为充电桩运维相关课程培训教材使用。
新型冠状病毒肺炎心理健康指导手册 电子书
新型冠状病毒肺炎心理健康指导手册
  • 中国健康教育中心组织
  • 本选题以疫情期—疫情后的心理健康指导为主线，全面系统地介绍面对疫情应如何进行自我调试、心理干预、健康守护、家庭护理、心理救助，以及在疫情后的常见心理问题和干预方式等。本选题从心理层面，帮助读者积极、从容的面对并战胜疫情。
国家卫生城市标准（2014版）指导手册 电子书
国家卫生城市标准（2014版）指导手册
  • 全国爱国卫生运动委员会办公室
  • 全书对照2014版国家卫生城市标准，逐条进行了解释，有着较强的指导性和操作性。对新的标准进行释义，更好地指导城市开展卫生创建工作，是创建城市的迫切需求。全国爱卫办组织专家编写的释义，不仅是培训系统内工作人员的用书，而且也是各个城市指导工作的重要参考，有着良好的市场前景。为了帮助各地准确理解和把握新《国家卫生城市标准》，编者全国爱国卫生运动委员会办公室组织有关部门和专家编写了《国家卫生城市标准指导手
阿尔茨海默病居家照护指导手册 电子书
阿尔茨海默病居家照护指导手册
  • 常红
  • 在我国，阿尔兹海默病的发病率逐年增加，患者到疾病中晚期会失去生活自理能力，而需要专业护理以延缓疾病进展、减少并发症。本书介绍了阿尔兹海默病的基本常识，患者认知功能评估、常见体征观察，并配合操作视频，详细讲解了阿尔兹海默病患者居家生活照护要点和认知功能训练等，从而帮助居家照护人员及时发现被照护者的问题和风险，制订护理策略，并提供专业、有效的护理。
建筑工人安全技术操作规程（图文版） 电子书
建筑工人安全技术操作规程（图文版）
0～3岁婴幼儿潜能开发与游戏指导 电子书
0～3岁婴幼儿潜能开发与游戏指导
  • 李营
  • 本书共分为五章内容，第*一章主要介绍了早期教育理论；第*二章主要介绍了试听通路直觉学习的原理及内容，从试听通路直觉学习数学篇、阅读篇、百科知识和音乐篇入手，介绍了原理、手段、注意事项和分享，并用大量的图片和视频资料丰富读者对视听通路开发的认知；第三～五章以新生儿到36个月婴幼儿为对象，每3个月划分一节，每一节内容包括当前月龄婴幼儿智能发展水平及活动指导。本书可以作为普通高等院校、职业院校学前教育专
美育课程论 电子书
美育课程论
  • 著
  • 本书共分八章，内容包括：缘起：让学校教育彰显美学精神；理念：普通高中美育课程体系的意涵与指向；资源：普通高中美育课程体系建构的支撑；逻辑：普通高中美育课程体系如何建构；内容：普通高中美育课程体系的三种框架；实施：落实在课堂上的普通高中美育课程体系；评价：普通高中美育课程体系的实践效果；愿景：以美育重构校园生活。
游戏UI设计原则与实例指导手册（第2版） 电子书
游戏UI设计原则与实例指导手册（第2版）
  • 李世钦　编著
  • 这是一本注重思维引导与方法实践的游戏界面设计教程。本书全面介绍游戏界面设计，涵盖游戏界面的基础知识和设计流程、游戏图标设计的基础知识、游戏界面的设计要求和动效制作，以及作者的经验等内容。本书将对游戏界面设计的流程、视觉规范，游戏界面设计师在项目进展中如何与各个流程的人员配合，游戏界面设计师在游戏项目开发过程中应注意的事项等进行深入浅出的讨论和研究。作者将自己多年在游戏行业中积累的界面设计经验与方法
住院医师规范化培训公共科目培训指导手册 电子书
住院医师规范化培训公共科目培训指导手册
  • 杨薇
  • 本书以国家发布的住院医师规范化培训考核大纲和住院医师规范化培训细则作为编写依据，主要内容为住培阶段公共科目理论知识，包括住培相关政策法规、循证医学与临床科研设计、医学伦理学、人文沟通、公共卫生等，可帮助住培学员在住培期间迅速掌握公共科目知识，并指导考试。全书共分为七章，总论、卫生法规、医学伦理、人际沟通、职业道德与职业素质、职业防护和传染病防治、临床科研设计与临床循证实践。每章末设置了练习题，巩固
医院雾化中心及雾化室规范化管理指导手册 电子书
医院雾化中心及雾化室规范化管理指导手册
  • 洪建国
  • 本书分医院管理、临床诊疗、护理、院内感染防控四部分，系统讲解了雾化中心及雾化室的规范管理、基本设置、人员配备要求，雾化吸入治疗在儿科、呼吸科、耳鼻咽喉科的临床适应证、规范诊疗和护理流程、常规药物及设备的使用规范及注意事项，以及消毒常规、患者隔离转运和家庭雾化须知。
艾滋病病毒暴露后预防社区组织指导手册 电子书
艾滋病病毒暴露后预防社区组织指导手册
  • 王辉
  • "本书拟包含以下内容：1.知识速览：以可视化的图表形式总结PEP宣传核心信息，便于读者快速浏览掌握全书重点。2.手册导言：概览当前形势下推广PEP的意义，并强调社区组织在推广实施PEP策略中的重要性。3.什么是PEP：重点介绍PEP基本原理、有效性、安全性以及与其他艾滋病预防手段之间的关系。4.谁应该、谁适合使用PEP：详细介绍哪些人群应该使用PEP、满足哪些条件才能使用PEP、如何评估服务对象的
建筑节能系列从书.建筑工程节能施工手册 电子书
建筑节能系列从书.建筑工程节能施工手册
  • 《建筑工程节能施工手册》编委会
  • 本书共分十章，内容包括：建筑工程施工概述、节能建筑材料的性能与选用、节能建筑墙体施工技术、节能建筑门窗施工技术、节能建筑屋面施工技术等。
中小学安全教育手册：综合实践活动课程与示例 电子书
中小学安全教育手册：综合实践活动课程与示例
  • 杨碧君等
  • 本书从生活中的安全问题出发，将安全教育的内容和理念进行深层次的融合，帮助学生通过实践活动的方式习得安全知识和能力。
WT-ZN仿真智能车实训指导手册（AR版） 电子书
WT-ZN仿真智能车实训指导手册（AR版）
  • 主编
  • 《WT-ZN仿真智能车实训指导手册（AR版）》一书针对职业院校“智能网联汽车技术”专业学生在入学初始的兴趣入门认知阶段编写。本书作为智能网联汽车技术系列教材之一，与其他教材配套使用。全书分为WT-ZN仿真智能车概述、实训准备、基础实训项目、拓展实训项目4个部分，其中基础实训项目提供了14个仿真实训任务，分别从循迹、避障、沙盘等各个角度进行仿真智能实训操作。本书可作为职业院校智能网联汽车技术等相关专
华丽转身 赢在职场——退役军人就业创业指导手册 电子书
华丽转身 赢在职场——退役军人就业创业指导手册
  • 安志成等
  • 本书分为自我认知、职业规划、职业测评、简历制作、面试技巧、商务礼仪、劳动法律7章，包括军人退役期间的困扰及表现、退役军人如何建立阳光心态、退役军人面临的转换与变化等内容。
医养结合养老机构护理员培训管理指导手册 电子书
医养结合养老机构护理员培训管理指导手册
  • 贾红英
  • 本培训手册总结多年医养结合机构对老年人照护经验，结合国内外先进理论与实践知识，内容上分为四大部分。第一部分为基础知识与技能。除了医养护理员服务概论外，重点讲述老年人日常照护所需有关老年人生理、心理特点、病情观察、消毒隔离、安全防护、适老辅助用具的选择应用等理论知识，还包括对老年人日常生活照护、基础护理、康复照护等日常基本技能以及心肺复苏、噎食急救、烫伤、跌倒等常用急救技术操作规程，。第二部分为老年
孕前优生健康检查风险评估指导手册（2014版） 电子书
孕前优生健康检查风险评估指导手册（2014版）
  • 全国妇幼健康研究会
  • 本书根据孕前优生健康检查实际工作流程编写，共四部分，包括孕前优生健康检查病史询问风险评估、体格检查风险评估、实验室检查风险评估、超声常规检查风险评估，涵盖检查结果判断，常见疾病、症状、体征的风险评估和孕前优生指导建议等内容。本书适合全国所有从事孕前优生健康检查服务的专业技术人员开展风险评估时使用，是国内第一本针对孕前优生健康检查“风险评估”环节编写的专业指导书。
舞蹈课程与教学 电子书
舞蹈课程与教学
  • 王杰著
  • 这是一本适用于高等教育舞蹈专业的学生用书，书中除了增添理论论证，体例上主要采取理论结合实践的方法，师生共同参与实践、共同讨论，学生相互讨论、相互评价等方式进行教学，更主要的是整个课程内容本身都带有问题讨论的性质，这对学生来说，利用舞蹈教学促进自己的学习，通过接触不同的主题舞蹈教学实践，产生不同观点，了解实践教学中存在的各种矛盾和问题，激发思考，从而获得更多的教学经验。同时本书不仅涵盖了多个舞种的专
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