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《微表情心理学》套装

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分手心理学：走出伤痛，拥抱幸福

曹雪敏
争吵分手出轨关系破裂，作者从心理学和脑科学角度解析，防家暴反PUA走出伤痛，构建健康亲密关系。

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叙事心理学.叙事心理学译丛

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人格模式心理学

陈公
本书融合了作者进行心理学讲座的内容和学员的实际案例，讲述了健全人格的理想标准，以及如何积极客观的自我认识,正视现实,对他人对社会具有理性认知,有良好、稳定、协调的人际关系,独立的自我意识,有责任感和创造力,努力为自己的未来而奋斗等等。

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网络行为心理学

等
为什么一上网就想怼人？互联网会让人更易产生嫉妒与自恋吗？打造互联网人设能找到自我吗？谣言为何疯传？层出不穷的网络热词暗藏什么心理？为什么明明很累还是忍不住刷手机？哪些语言和思维习惯被互联网悄然改变？本书深入剖析了互联网空间中的心理特性，从心理学角度深入剖析了网络社会中的行为模式。从个体层面到人际关系、文化影响，一一揭示了互联网对人们心理状态的塑造和影响。帮助人们更好地理解和应对数字时代带来的心理挑

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旅游心理学

于志涛
本书共分12章，介绍了旅游心理学概述、旅游心理学基础知识、旅游餐饮服务心理、旅游住宿服务心理、旅游交通服务心理、旅游景区景点服务心理等内容。

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普通心理学

苏碧洋
苏碧洋、张美兰主编的《普通心理学》是高职高专小学教育专业的基础课教材，也可作为中小学教师资格考试和招聘考试的重要参考书；适用于高职高专小学教育专业学生，也可作为广大心理学爱好者和教育工作者的参考读物。全书分为导论篇、认知篇、情意篇、个性篇、发展篇及健康篇，共六篇十三章，全面论述了各种心理现象和有关规律，同时将心理规律与其在教育中的应用结合起来。

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小学教育心理学

邹萍
小学教育心理学

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Android Gradle权威指南

飞雪无情
　　30万读者的选择　　一本关于AndroidGradle的权V指南　　基于新的AndroidGradle　　一本由浅入深讲解AndroidGradle开发的书　　对Gradle基础、Groovy基础、Gradle插件、AndroidGradle构建、基于AndroidGradle的单元测试和持续集成等做循序渐进的讲解　　在讲解的过程中融入作者在项目中遇到的问题、解决问题的思路以及方法。　　通过本书，读者可以入门，并且深入了解Gradle以及AndroidGradle构建，并以此为基础，深入AndroidGradle相关知识点和使用技巧，让读者在工作中事半功倍。

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客观处罚条件研究：构成要件抑或处罚条件

吴情树著
本书针对客观处罚条件的基本概念和基本理论、学者和实践者对于客观处罚条件定位与性质的分歧、客观处罚条件的机能、客观处罚条件与刑法及犯罪等的关系、客观处罚条件立法现象对我国的启示等问题进行了深入探讨，对前人的一些相关研究进行了深入剖析，并对相关问题提出了自己的见解。

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新媒体运营实战：品牌定位、内容规划、引流推广、营销转化

张宇微
精选92招，营销新媒体吸粉、引流、转化方法，抛开繁冗概念，深入案例分析，轻松掌握新媒体运营之道。

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经纬天人：〈史记〉精解

王紫微
解读中国古代经典文化，发掘历史的文化趣味，重现《史记》的世界。

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中国乡村建设系列丛书——把农村建设得更像农村·高椅村

宋微建
本书内容分为“激活古村”“丁李湾村今与昔”“乡村营造”“乡村生活”“预算与施工”“手记”共六章。

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依法治国

朱翠微
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物，本系列丛书紧紧围绕十八大精神，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，弘扬社会主义核心价值观，旨在引导读者了解马克思主义，了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度，引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信，把中国特色社会主义事业推向前进。

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微信营销

徐林海
微信营销全流程:项目任务式实战指导

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建筑标准规范·资料速查系列手册室内装饰装修工程

《室内装饰装修工程》编委会
本书将各类室内装饰装修标准规范整理并归类，读者可以快速查阅到所有与室内装饰装修相关的标准和规范。对于某些限于篇幅而没有介绍具体内容的生僻规范，作者详细介绍了规范名称和编号，并将强制性条文在正文中用黑体字标示，以方便读者查阅。

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儿童恐惧心理学：从涂鸦中读懂孩子的恐惧情绪

[意]埃维·克罗蒂（EviCrotti）
适读人群：从出生至12岁儿童的父母，学前或小学老师，心理咨询师或心理学爱好者1.作者背景专业内容值得信赖埃维·克罗蒂是一名心理学家和教育学家，经常在报纸和杂志上发表笔迹与心理学关系的文章；阿尔贝托·马格尼是一名外科医生和心理治疗师；埃维和阿尔贝托合著有《笔迹学》《笔迹与健康》《涂鸦的解读》。2.及时发现并帮助儿童克服恐惧情绪恐惧情绪并非总是完全直接而清晰地表现出来，也并不总是通过儿童的嘴巴说出来，特别是在过于专制和压抑的环境中。因此，作者建议父母和老师要特别留意儿童传递出来的非言语信息，即不是通过言语表达出来的信息，如行为举止、发脾气、失眠、遗尿（尿床）、长时间哭泣或啼哭、吃手、乱涂乱画等。3.从涂鸦中解读孩子的恐惧情绪当儿童在涂鸦和绘画时，他们会传递出很多信息，这些信息不仅包括涂鸦和绘画内容本身，还包括儿童操作的方式。因此，我们能观察到他们是如何握笔的、从哪里开始画、在纸上留下什么样的线条和用多大的力度、画面在纸张上所占的空间大小、涂鸦和绘画的形状……4.常见的34种儿童恐惧情绪及实用建议为了便于读者阅读和使用，作者将这些恐惧情绪整理成34个单独的标签，如害怕动物、害怕黑暗、害怕昆虫、害怕怪物和幽灵、害怕上学等。在每种恐惧情绪标签中，都包括以下几个方面的内容：原因、发生年龄、心理类型、行为表现、演变、实用建议、这种恐惧情绪在涂鸦和绘画中的表现。