100 条"蔡万刚 著:儿童行为心理学"搜索结果
  • 蔡万刚
  • 《儿童行为心理学》通过孩子的肢体行为、语言行为、学习行为、社交行为等日常行为,以生活中常见的教育问题为案例,佐以科学理论的分析及指导,深入浅出地阐述儿童行为的心理秘密。
中国自闭症教育康复行业发展状况报告 电子书
  • 五彩鹿儿童行为矫正中心
  • 本书回顾了中国自闭症儿童康复的历史,对自闭症儿童家庭进行了调查,整理了自闭症儿童在训练过程中的变化规律及目前存在的误区,还对相关政策完善提出意见和建议。
网络行为心理学 电子书
  • 为什么一上网就想怼人?互联网会让人更易产生嫉妒与自恋吗?打造互联网人设能找到自我吗?谣言为何疯传?层出不穷的网络热词暗藏什么心理?为什么明明很累还是忍不住刷手机?哪些语言和思维习惯被互联网悄然改变?本书深入剖析了互联网空间中的心理特性,从心理学角度深入剖析了网络社会中的行为模式。从个体层面到人际关系、文化影响,一一揭示了互联网对人们心理状态的塑造和影响。帮助人们更好地理解和应对数字时代带来的心理挑
儿童恐惧心理学 电子书
  • [意]埃维·克罗蒂(EviCrotti)
  • 适读人群:从出生至12岁儿童的父母,学前或小学老师,心理咨询师或心理学爱好者1.作者背景专业内容值得信赖埃维·克罗蒂是一名心理学家和教育学家,经常在报纸和杂志上发表笔迹与心理学关系的文章;阿尔贝托·马格尼是一名外科医生和心理治疗师;埃维和阿尔贝托合著有《笔迹学》《笔迹与健康》《涂鸦的解读》。2.及时发现并帮助儿童克服恐惧情绪恐惧情绪并非总是完全直接而清晰地表现出来,也并不总是通过儿童的嘴巴说出来,特别是在过于专制和压抑的环境中。因此,作者建议父母和老师要特别留意儿童传递出来的非言语信息,即不是通过言语表达出来的信息,如行为举止、发脾气、失眠、遗尿(尿床)、长时间哭泣或啼哭、吃手、乱涂乱画等。3.从涂鸦中解读孩子的恐惧情绪当儿童在涂鸦和绘画时,他们会传递出很多信息,这些信息不仅包括涂鸦和绘画内容本身,还包括儿童操作的方式。因此,我们能观察到他们是如何握笔的、从哪里开始画、在纸上留下什么样的线条和用多大的力度、画面在纸张上所占的空间大小、涂鸦和绘画的形状……4.常见的34种儿童恐惧情绪及实用建议为了便于读者阅读和使用,作者将这些恐惧情绪整理成34个单独的标签,如害怕动物、害怕黑暗、害怕昆虫、害怕怪物和幽灵、害怕上学等。在每种恐惧情绪标签中,都包括以下几个方面的内容:原因、发生年龄、心理类型、行为表现、演变、实用建议、这种恐惧情绪在涂鸦和绘画中的表现。
特殊需要儿童行为矫正技术 电子书
  • 马仁海
  • 本书分为基础理论、方法与技术、综合实践三大模块,共十四个项目,包括条件作用说;社会学习理论;认知疗法理论;人本主义理论;行为干预的伦理与价值取向等。
文国刚传 电子书
  • 润身口述:文国刚
  • 本书通过文国刚几十年的人生经历,全景展现了中国当代史的和中国击剑史。其中有悲壮凄美的运动生涯,有奥运夺冠的高光时刻,有赛场鏖战的紧张激烈,有缠绵悱恻的爱情,有征战世界的霸气和温情等。
阿德勒儿童教育心理学 电子书
  • 阎少华
  • 这本书围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题,提出了要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢、不畏困难的品质,以及与他人合作的意识和能力。培养健全的人格,才是教育孩子的首要目标。全书分为14章,系统而全面地阐述了儿童教育心理学导论、人格具有统一性和整体性、儿童都有对卓越和成功的追求、最卓越的教育:培养儿童的社会情感、儿童都有不同程度的自卑感、正视儿童思维和行为上的偏差、人格具有发展的
学前儿童发展心理学 电子书
  • 陈帼眉
  •   《学前儿童发展心理学/学前教育专业系列教材·新世纪高等学校教材》主要内容包括:学前儿童心理学是研究什么的科学、幼教工作者为什么要学习学前儿童心理学、研究学前儿童心理的方法、婴...
学前儿童心理学 电子书
  • 李晓巍
  • 学前儿童心理学是学前教育专业的基础课程,也是一门兼具实践性和理论性的课程。本书包括学前儿童心理发展导论、认知与言语的发展、情绪与社会性发展、心理发展的背景四大部分,精选了涵盖儿童从出生到入学前心理发生发展规律的基础理论知识共17章内容,注重学前儿童心理发展基础知识、基本概念、基本规律和基本方法等知识要点,同时,注意吸纳和反映国内外学前儿童心理研究的最新成果。每章体例统一,包括学习目标、案例导读、正
学前儿童发展心理学 电子书
  • 曹映红主编
  • 本书是全国职业教育教材审定委员会审定“十二五”职业教育国家规划教材修订版,高职高专学前教育课—岗—证—考一体化新型态立体化系列教材。修订版强化了以学生为中心的教育理念,突出了职业院校学生核心能力的培养。本书体例新颖、逻辑清晰、成果导向、反向设计,有利于学生形成清晰的知识脉络。全书共分11单元,包括学前儿童心理发展概述、学前儿童心理发展理论、学前儿童的注意和感知觉、学前儿童的记忆和想象、学前儿童的思
家庭教育工作法律政策汇编 电子书
  • 中国儿童中心
  • 本书分为家庭教育相关法律、中国妇女儿童发展纲要、全国家庭教育发展规划、全国家庭教育指导大纲、家长教育行为规范、家长学校建设和家庭教育工作指导、其他相关政策七部分,体现我国家庭教育法律政策体系不断发展和完善的过程。
轻流程:IT团队的积分式绩效管理 电子书
  • 蔡为东
  • 管理的目的是提高员工绩效,本书很好地从积分这个方式切入,以提高绩效为目的,为管理者提供了一套可实践的绩效管理方法。
应用行为分析--孤独症儿童的康复教育策略 电子书
  • 中国精神残疾人及亲友协会
  • 第一章孤独症儿童康复教育概览;第二章应用行为分析(ABA)与孤独症谱系障碍(ASD);第三章ABA基本原理、原则及策略;第四章ABA教学策略;第五章行为界定与评量;第六章ABA教学方法;第七章语言行为的评估与教学;第八章ABA的其它应用;第九章国内ABA孤独症康复实践成果;第十章应用行为分析师认证体系。
通俗史家蔡东藩研究 电子书
  • 时胜勋著
  • 本书首次对中国当代艺术中两个相反相成的重要问题即国际化与本土化进行了集中论述术理论、艺术美学、艺术文化等问题,广泛触及中国当代艺术史,总结提炼了中国当代艺术国、艺术批评、艺际化与本土化的若干经验,展望了面向新时代与面向新世界中国当代艺术国际化与本土化未来实践,就其所涵括内容的丰富性及写作难度而言,具有一定的创新和前沿意义。
超级图典:中小学美术资料5000例 电子书
  • MCOO儿童益智开发中心
  • 小插图、手抄报、黑板报、随手温暖小画,哪儿才能有更多更丰富更时尚的资料参考呢?本书共收录了5000多例美术图案,通过丰富的线条和夸张的表现手法将日常生活中的事物幻化为生动、实用的形象,囊括各年龄段的人物、人物服饰、各种不同职业的人物形象、运动用品、陆地动物、水族动物、飞禽、虫类、花卉、树木、水果、蔬菜、交通工具、建筑景观、天体与自然现象、黑板报与花边设计、综合场景等多种主题。本图典主题丰富、画风多
超级图典:中小学常用简笔画10000例 电子书
  • MCOO儿童益智开发中心
  • 本书共收录了10000多例儿童简笔画图案,通过丰富的线条和夸张的表现手法将日常生活中的事物幻化为生动、实用的形象,囊括各年龄段的人物、各种职业的人物、其他人物、四足动物、飞禽动物、家畜家禽、水生动物、昆虫、花卉、树木、水果、蔬菜、食物、生活用品、电器、学习用品、交通工具、建筑、天体与自然现象、乐器、武器、服饰、体育用品、黑板报/手抄报资料、综合场景等多种主题。本图典主题丰富、画风多元,是卖场的美工
超人气简笔画图典(第2版) 电子书
  • MCOO儿童益智开发中心
  • 简笔画因造型简单、形象生动而夸张受到儿童的喜爱。教孩子学画画可以从学习简笔画开始。本书是简笔画图形的汇编,其内容包括动物、植物、风景、人物、生活用品、休闲用品、交通工具和武器等2000多例有趣的简笔画,能较好地激发孩子们学习绘画的兴趣,从而让他们能够认识这个丰富多彩的世界。本书可作为幼儿园、小学美术教材及家长辅导孩子的家庭教材,也可以作为幼儿园教师和小学美术教师的教学参考书。
学前儿童发展心理学(视频指导版) 电子书
  • 李艳玲 王美娜
  • 本书依据学前儿童发展心理学的知识体系,结合《幼儿园教师资格考试标准》和《幼教保教知识与能力》考试大纲中关于“学前儿童发展”的要求编写。全书系统地阐述了学前儿童(0-6岁)心理发展的基本规律和特征,以及相关的教育问题。全书共10章,内容包括学前儿童心理学的研究对象及相关理论、学前儿童注意的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前
王毅刚针灸临床穴法精要 电子书
  • 李延萍
  • 王毅刚教授系我国知名针灸专家,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,长期从事针灸临床工作,注重守神和临床配穴,对古人选穴理论进行了系统总结。本书系统整理了王毅刚主任医师关于针刺守神和临床选穴配方的理论阐述和80余种常见病症针灸治疗的宝贵经验。本书技法实用,操作性强;学术观点新颖,见解卓实,能直接指导临床;经验可靠,能重复,能显效,对针灸临床工作者有重要参考价值。
儿童精神分析研讨班.心理学经典译丛 电子书
  • 本书着眼于儿童精神分析工作的伦理问题,也就是说,尊重孩子作为主体的存在,认为孩子能够承担自己的痛苦和欲望。弗朗索瓦兹多尔多严格的伦理设置指引着她的临床工作:在孩子的言说中找到他的主体位置,倾听孩子的话语,哪怕这些话语陷于症状之中,陷于父母的言说之中,甚或陷于代际之间的纷杂噪音之中。
儿童精神分析研讨班.心理学经典译丛 电子书
  • 王剑
  • 本书介绍参与此次讨论班的精神分析家向弗朗索瓦兹·多尔多提出了一些和自己的疑难个案有关的问题。弗朗索瓦兹·多尔多凭借高超的专业技巧一一作答,并通过与其他个案进行类比,来帮助这些精神分析家找到并消除他们自身的阻抗,促使他们明确下一步应该怎么做。