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100 条"没头脑和不高兴·任溶溶编著彩色注音版（学校推荐必读版本：传承经典动画，获得心灵启迪）"搜索结果
没头脑和不高兴·任溶溶编著彩色注音版（学校推荐必读版本：传承经典动画，获得心灵启迪）
没头脑和不高兴·任溶溶编著彩色注音版（学校推荐必读版本：传承经典动画，获得心灵启迪）
  • 任溶溶
  • 适读人群：7-10岁1.一个叫“没头脑”，做事情丢三落四；一个叫“不高兴”，喜欢由着自己性子。这样两个性格迥异的孩子却是一对好朋友，他们都想快点变大，好去体验一回当大人的感觉。可等他们真的变大了，竟然做出许多荒唐不已的事情。因为啥？因为他们改不掉各自的坏习惯！2.我国儿童文学大师任溶溶经典作品，新式演绎，让没头脑和不高兴形象更加深入人心，让孩子认识到从小养成好习惯的重要性。3.本书在原著动画故事基础上，另外增加了13个创意改编的动画故事；将美术片或动画片根据故事情节有机分成若干小故事篇章，且每个篇章故事有独立标题，使内容更丰富。4.上海美术电影制片厂品牌授权，传播我国经典民族动画，让现代孩子加深印象。
彩色的阅读教室 电子书
彩色的阅读教室
  • 周其星
  • 本书收录了《因为孩子，你如此热切》、《教材需要重建》、《规则的内在运行》、《活动是最好的凝聚剂》、《迷人的写作课堂》等文章。
心灵源头的教子方略 电子书
心灵源头的教子方略
  • 沈健
  • 本书就是试图运用心理学的理论和方法，帮助家长破解家庭教育难题，寻找成功家庭教育之路。在认识家庭教育一般规律的基础上，帮助家长抓住本质的东西，从根源上入手，逐步确立科学合理的理念，构建从容平和的心态，掌握行之有效的对策。书中介绍了作者在长期的工作和研究中总结出来的家庭教育的基本要素，指出了家长存在的心理行为误区，需要掌握的基本功以及决定孩子健康成长的关键心理特质。并对涉及家庭教育中的一些关键方面，如
读书：让力量植入心灵 电子书
读书：让力量植入心灵
  • 张健
  • 本书围绕读书的境界、读书的目的、读什么样的书、怎样读书、读书的价值、读书的方式、教师的读书、古代读书诗文解读等内容展开，是作者多年读书心得体会的汇聚，对读者具有较好的启发意义。本书行文流畅，通俗易董，有一定的启发意义。
爱智之思：西方哲学的趣谈与启迪 电子书
爱智之思：西方哲学的趣谈与启迪
  • 杨寿堪
  • 一部西方哲学的通俗读物。
带上画笔去旅行：20天掌握钢笔淡彩 电子书
带上画笔去旅行：20天掌握钢笔淡彩
  • 阿童木爱画画　编著
  • 本书是以旅行为题材的钢笔淡彩教程。全书共6篇，涵盖了食物、植物和建筑等方面。北京篇讲解水彩的基础技法、色彩和透视的基础知识；上海篇讲解一点透视和两点透视的实际应用及植物和建筑的绘制方法；杭州篇讲解红绿对比色调的运用、光泽感和新旧元素的色彩表现；广州篇讲解建筑细节的绘制方法、画面的处理技巧曲线的透视规律及应用、三点透视的实际应用等；成都篇讲解不锈钢材质的色彩表现、蓝橙对比色调的应用、复杂多光源画面的
学校改革 电子书
学校改革
  • [日]佐藤学
  • 佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长
学校法律实务 电子书
学校法律实务
  • 余雅风等
  • 本书共十一章，内容包括：学校的设立与运作、学生管理、教师管理、课程与教学管理、学校安全、中小学校园欺凌防治、校园性侵害防治、学校与其他社会组织的合同关系、法律救济等。
合水印记 电子书
合水印记
  • 主编
  • 该书收集整理了“十一五”以来公开发表在中央、省市主流媒体上报道合水县在各行各业各个方面的重点新闻稿件，从不同侧面、不同角度，用独特的新闻视角记录和见证了十年来合水经济社会发展的光辉历程和辉煌成就。
万象游记：都市传说生物艺术图鉴 电子书
万象游记：都市传说生物艺术图鉴
  • 丁恺新(不仑不朗)　编著
  • 这是一本以都市传说为题材的生物设定科普图鉴。本书分为4章，包括水中怪兽、鬼魅、陆地异兽和飞行异兽的美术设定与分析。每个案例都先讲解相关传说，并以此为主要依据复原传说生物。同时将传说生物与现实生物进行类比，有理有据地推测其生活习性，最终完成逆向的生物设计。还原过程以绘图或插画的方式直观展现，包括骨骼复原图、肌肉复原图、全身复原图，以及与人的体型大小对比图等。本书内容丰富，讲解生动有趣，无论是对于美术
小小表演家：少儿钢琴节日曲谱精选 电子书
小小表演家：少儿钢琴节日曲谱精选
  • 丁启　编著
  • 本书共收录了37首改编曲目，这些曲目按照春节、劳动节、母亲节、儿童节、父亲节等节日划分，曲目类型涉及古典音乐、流行音乐、动画音乐、轻音乐等，曲目难度适合少儿初学者练习。
家居流行色配色指南 电子书
家居流行色配色指南
  • 张昕婕 PROCO普洛可色彩美学社
  • 《家居流行色配色指南》是一本引导读者正确认识流行色、分析流行色、使用流行色，让流行色为设计服务的指导手册。全书共分四章：*章介绍了流行色的概念及流行色的趋势是如何预测出来的；第二章从色彩属性、色彩情感、色彩风格等方面为读者讲解如何将流行色运用在实际的设计中；第三章为百年时尚——20世纪流行色演变，梳理了19世纪90年代至21世纪初，一百多年间的流行色演变与室内装潢中的色彩运用，从历史的角度看流行色
家居配色手册 电子书
家居配色手册
  • 张昕婕 PROCO普洛可色彩美学社
  • 本书第一章从色彩属性、色调和色域、和谐搭配、色彩的气氛和情绪、屏幕实物和色卡的区别、本书的使用方式，六个方面概括讲述了配色需要掌握的基础知识和配色前的准备工作；第二章至第五章从家居空间中的不同功能区的特点出发，共给出了32组配色组合，96种色彩情绪，288个配色方案，结合具体的空间配色图示，并给出了配色比例和色彩概括印象，使配色实例在视觉和感知上更加简单易懂，可为读者带来配色灵感与启发。
陪伴与成长：返乡工伤者的发展之路 电子书
陪伴与成长：返乡工伤者的发展之路
  • 张灵敏 编著
  • 本书记录了一家公益组织——“惠民互助服务中心”的成长轨迹，呈现了在惠民互助服务中心的陪伴下返乡工伤者成长的历程。这是一部以故事形式来呈现社会工作案例的书，是一种社会工作案例写作的新尝试。惠民互助服务中心采用的“草根群体内部互助自助”的帮扶形式不但重视改变受助者物质方面的贫困，更关注到“共同发展”，是一个很好的扶贫范本。
中阿含经（中） 电子书
中阿含经（中）
  • 恒强 等校注
  • 汉译四部《阿含经》——《杂阿含经》、《中阿含经》、《长阿含经》与《增一阿含经》，是由佛陀的圣弟子于佛陀般涅槃的当年夏安居时结集出来的，忠实地汇集了佛陀自成佛以来至般涅槃前所宣讲的教法，由此说明了《阿含经》的原始性、根本性与权威性。在汉传佛教的三藏典籍中，《阿含经》就代表着原始佛教，也是印度部派佛教时期所公认的“根本佛法”。为便于广大信徒与学者更好地了解、学修原始佛教，本书校注者以高丽藏为底本，尽量
中阿含经（上） 电子书
中阿含经（上）
  • 恒强 等校注
  • 汉译四部《阿含经》——《杂阿含经》、《中阿含经》、《长阿含经》与《增一阿含经》，是由佛陀的圣弟子于佛陀般涅槃的当年夏安居时结集出来的，忠实地汇集了佛陀自成佛以来至般涅槃前所宣讲的教法，由此说明了《阿含经》的原始性、根本性与权威性。在汉传佛教的三藏典籍中，《阿含经》就代表着原始佛教，也是印度部派佛教时期所公认的“根本佛法”。为便于广大信徒与学者更好地了解、学修原始佛教，本书校注者以高丽藏为底本，尽量
增一阿含经（上） 电子书
增一阿含经（上）
  • 恒强 等校注
  • 汉译四部《阿含经》——《杂阿含经》、《中阿含经》、《长阿含经》与《增一阿含经》，是由佛陀的圣弟子于佛陀般涅槃的当年夏安居时结集出来的，忠实地汇集了佛陀自成佛以来至般涅槃前所宣讲的教法，由此说明了《阿含经》的原始性、根本性与权威性。在汉传佛教的三藏典籍中，《阿含经》就代表着原始佛教，也是印度部派佛教时期所公认的“根本佛法”。为便于广大信徒与学者更好地了解、学修原始佛教，本书校注者以高丽藏为底本，尽量
杂阿含经（下） 电子书
杂阿含经（下）
  • 恒强 等校注
  • 汉译四部《阿含经》——《杂阿含经》、《中阿含经》、《长阿含经》与《增一阿含经》，是由佛陀的圣弟子于佛陀般涅槃的当年夏安居时结集出来的，忠实地汇集了佛陀自成佛以来至般涅槃前所宣讲的教法，由此说明了《阿含经》的原始性、根本性与权威性。在汉传佛教的三藏典籍中，《阿含经》就代表着原始佛教，也是印度部派佛教时期所公认的“根本佛法”。为便于广大信徒与学者更好地了解、学修原始佛教，本书校注者以高丽藏为底本，尽量
杂阿含经（中） 电子书
杂阿含经（中）
  • 恒强 等校注
  • 汉译四部《阿含经》——《杂阿含经》、《中阿含经》、《长阿含经》与《增一阿含经》，是由佛陀的圣弟子于佛陀般涅槃的当年夏安居时结集出来的，忠实地汇集了佛陀自成佛以来至般涅槃前所宣讲的教法，由此说明了《阿含经》的原始性、根本性与权威性。在汉传佛教的三藏典籍中，《阿含经》就代表着原始佛教，也是印度部派佛教时期所公认的“根本佛法”。为便于广大信徒与学者更好地了解、学修原始佛教，本书校注者以高丽藏为底本，尽量
增一阿含经（下） 电子书
增一阿含经（下）
  • 恒强 等校注
  • 汉译四部《阿含经》——《杂阿含经》、《中阿含经》、《长阿含经》与《增一阿含经》，是由佛陀的圣弟子于佛陀般涅槃的当年夏安居时结集出来的，忠实地汇集了佛陀自成佛以来至般涅槃前所宣讲的教法，由此说明了《阿含经》的原始性、根本性与权威性。在汉传佛教的三藏典籍中，《阿含经》就代表着原始佛教，也是印度部派佛教时期所公认的“根本佛法”。为便于广大信徒与学者更好地了解、学修原始佛教，本书校注者以高丽藏为底本，尽量
杂阿含经（上） 电子书
杂阿含经（上）
  • 恒强 等校注
  • 汉译四部《阿含经》——《杂阿含经》、《中阿含经》、《长阿含经》与《增一阿含经》，是由佛陀的圣弟子于佛陀般涅槃的当年夏安居时结集出来的，忠实地汇集了佛陀自成佛以来至般涅槃前所宣讲的教法，由此说明了《阿含经》的原始性、根本性与权威性。在汉传佛教的三藏典籍中，《阿含经》就代表着原始佛教，也是印度部派佛教时期所公认的“根本佛法”。为便于广大信徒与学者更好地了解、学修原始佛教，本书校注者以高丽藏为底本，尽量
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