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现代自然语言生成：ModernNaturalLanguageGeneration

黄民烈

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现代电路分析

高岩
这本《现代电路分析(第2版)》由杜普选、高岩、闻跃编著，是国家电工电子教学基地系列教材之一，是《基础电路分析》的后续教材，2002年被列为北京市高等教育精品教材立项项目。本书在第1版的基础上做了全面的修订，分为8章。书中系统深入地介绍了以计算机分析为基础的现代电路分析理论，内容包括：网络拓扑理论、电路方程建立及矩阵方法、线性方程组的计算机解法及稀疏矩阵、非线性电路分析、双端口网络分析、运算放大器电

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现代物流技术基础

刘凯
本书被列为北京高等教育精品教材，由北京交通大学现代物流研究所刘凯教授组织编写。按照基础性、先进性、实用性的原则，本书从运输设备与运输技术、仓储设施设备与技术、装卸搬运装备与技术、物流配送技术、包装与流通加工技术、物流信息技术、物流预测技术及物流系统规划等方面对现代物流技术进行了较为系统的介绍，使读者通过阅读本书能对现代物流领域应用的主要设施设备及技术方法有较为全面的了解。本书可作为高等院校电子商务

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现代企业管理

邓莎莎等
邓莎莎、王晓琳主编的《现代企业管理(高等教育十三五应用型规划教材)》是普通高等院校教学用书，内容涵盖了当今企业管理的各个领域，包括战略管理、生产管理、质量管理、人力资源管理、财务管理、营销管理等内容，多层次、多角度、全方位地论述了现代企业管理。本书紧紧围绕教育改革的要求，考虑到普通高等院校的特点和学生的实际情况，对目前各个行业的管理方法及案例做了特别的改进，在保证必要的基本训练的基础上，适当增加了

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现代水疗与中医

徐关兴
作者长期从事水疗临床与科研工作，将现代水疗与传统中医药结合，积累了丰富的经验。随着中医药现代化的发展，药疗、推拿、针灸和足疗在水疗中得到了更广泛的应用.编者将现代水疗与传统中医药结合，介绍水疗历史、作用原理、治疗方法，以及药浴、桑拿、温泉、SPA疗法等。

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现代教育技术

陈娬
教育技术能力作为现代教师必须具备的能力之一，一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。随着时代的发展，教育技术的内容也在不断地丰富，本书以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，以教师教育专业化和新课程改革为背景，以满足职前和职后教师在实际教学工作中对教育技术能力的需求为目标进行编写。　　全书分为四部分：基本理论篇、方法技术篇、综合创新篇和技能训练篇。内容涵盖教育技术的概述、教学设计、资源、

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西方现代美术史

甄巍
本书共分为七章，介绍了现代美术的开篇、美术的本体化探索、美术中的人性、美术与社会、后现代美术现象、回归与拓展等内容。

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中国现代史

王桧林
本书论述1919年至1949年的历史，从北洋军阀统治的继续新民主主义革命时期的开始到国民党统治的崩溃中华人民共和国的成立。

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现代软件工程

周苏编著
软件工程学是一门理论性和实践性都很强的学科，它采用工程化的概念、理论、技术和方法来指导开发与维护计算机软件。本书系统、全面地介绍了现代软件工程技术，在软件工程的概念、原理、方法及其应用等方面有较详尽的论述，具有较强的系统性和可读性。本书较为详细地介绍了软件生存周期、传统软件工程、软件工程过程、面向对象软件工程和软件体系结构等的思想和实现方法，力图反映软件工程领域的新发展，内容包括：软件和软件工程、

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现代皮划艇运动

徐菊生
本书运用现代科学的训练理论和研究成果，总结我国和世界皮划艇强国的成功经验，探究皮划艇项目的基本规律。

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现代药剂学

王正霞；谢程；王丽君

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现代高效焊接技术

韩国明编著

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现代教育技术

周玉萍主编
本书结合了当代师范教育的特点，充分体现了“现代”、“教育”和“技术”3个要点，突出了教育教学技能和教育技术的理念。全书共有9章，分别介绍了现代教育技术的概念、网络教育资源的利用、教学媒体与多媒体素材的处理、多媒体课件制作技术、教学设计、教学技能、信息技术与课程整合、网络课程设计与制作，以及MOOCs教学模式简介。通过对本书内容的学习，读者可以全面了解现代教育技术的基本理论和基本思想，了解现代教学方

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现代教育技术

王锡智
教育技术概念、发展及教学设计应用。

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现代皮肤科学

吴志华
皮肤病学教程全面详解，助读者深刻掌握诊疗要点。

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现代办公技能

宋艳艳
现代办公技能五大模块教程

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现代实用社交礼仪

张铭
职业教育实用教材，融合理论实践，强调知识性与趣味性。

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现代工程制图

主编
本书编者基于多年的教学实践经验，系统梳理了“现代工程制图”课程的知识体系，内容涉及画法几何、制图基础、国家标准和专业图制作等，并详细阐述制图的基本概念、基本理论和分析方法，为读者进一步学习后续课程奠定知识基础。本书共9章，具体包括制图的基础知识与技能，点、直线和平面的投影，立体，组合体，轴测图，图样画法，图样的特殊表达方法，零件图，装配图。本书可作为普通高等院校机械工程、电气工程、自动化等相关专业

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韶华夭夭：商务学院2015届优秀毕业生成长心语

主编
北京联合大学商务学院是以经济学、管理学为主的本科学院，凭借十余年来与国内外大学的合作、交流，历经多年的探索、研究与实践，建构了有利于人才能力培养、适合地方高校生源特点的教学管理机制。多年来，学院的诸多举措有力地提高了学院的教育教学质量，培养出了一大批宽口径、厚基础的应用型国际商务人才，提升了学生的价值增量，有力地助推了毕业生实现高质量就业。本书的文章均出自商务学院2015届优秀毕业生之手，有诗、有

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情绪空间写给室内设计师的空间心理学

夏然
（1）主要价值：越来越多的人不知不觉地在生活、工作和学习过程中，在自己的人生和家庭生活中融入情绪空间的概念。“心理力量”实际上是人们在面对各种情绪问题时所产生的自我认知和强力调节的能力，内观身体的和谐，这种心理力量在“新知识”空间元素的情绪分析结构理论中得到碰撞与实践，这便是空间对情绪的作用力。在这个竞争激烈的社会，情绪问题愈发突出，心理疾病患者数量日益增多，压抑、焦躁、发泄、忙碌、强迫症、拖延症等各类症候群接踵而至，情绪空间的大价值就是让人类的生活更舒适，而针对情绪空间的深入研究，也能为人类的未来创造更多的福祉。（2）卖点：每个个体具有特殊性，情绪方案必须量身定制。在大众传播中，我们尽可能以共性的方式进行探讨和交流，让更多的人关注情绪空间理论。20世纪30年代，受达尔文和詹姆士学派的影响，情绪生理学研究应运而生，学者们关注生理激活的研究以及生理激活在情绪产生中的作用，把激活和唤醒概念纳入理论框架，成为后来许多情绪心理学家构思和概念形成的重要组成部分。空间元素与情绪的相互作用，包括促进、刺激、应急、感染、疗愈等，其实就是一种生理激活或情绪诱发反应。笔者认为，设计师不应该单纯地从美学角度来衡量设计的存在感。从社会责任的角度而言，设计师应该具备心理学相关专业的基础素养，以便很好地掌握人的心理，打造积极、良好的疗愈性空间。越来越多的设计师开始关注情绪空间，即条件反射性地规避危险，趋吉避凶，评估那些具有重要意义的“刺激物”，这必然促使情绪空间相关研究的诞生。