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凯琪的包裹（启发童书馆出品）

[美]坎达丝·弗莱明
适读人群：7-10岁　　《凯琪的包裹》由河北教育出版社出版。第二次世界大战后，欧洲各国遭受重创，连基本的日常生活用品都极度匮乏。美国女孩罗西寄了一些生活必需品给不相识的荷兰朋友凯琪，从此开始了一段珍贵的友谊。通过书信，她们了解了彼此的生活，罗西的妈妈会同地方教会以及邻居的力量募集到许多物资，也都寄给凯琪和她的荷兰朋友们，从而协助他们度过了寒冬。当春天来临时，凯琪则回报罗西很多很多的郁金香球根。至今，美丽的郁金香依然开在罗西的美国小城镇……《凯琪的包裹》中是一则发生在现实中，充满温馨和人情味的真实故事。

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面向设计师的编程设计知识系统PADKS--学习Python做个有编程能力的设计师

包瑞清
《学习PYTHON—做个有编程能力的设计师》不是纯粹的Python编程学习，而是在学习基本Python编程语言时阐述辅助设计的方法，从PythonShell到RH_Python再到GH_Python，将Python真正作为设计者从事设计辅助的编程语言；同时这又不是纯粹几何形式编程的说明，而是包括Python编程数据结构、基本语句、函数与类的学习过程。在掌握Python语言的数据结构、基本语句、函数

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面向设计师的编程设计知识系统PADKS--折叠的程序

包瑞清
也许是受到传统计算机辅助设计的影响，大部分设计者总会将目前的计算机辅助设计停留在某个命令如何操作的基础上，也许是种无奈。基本的命令操作很重要毋庸置疑，但是编程辅助设计的方法本身已经不再是某个基本的命令，而是一个编程设计的知识系统。设计者应该具有编程的能力来创造性地设计和研究设计的过程，使用编程的方法探索设计的各类问题。《折叠的程序》是面向建筑师编程设计知识体系研究的一个方向，是使用编程的方法研究折

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面向设计师的编程设计知识系统PADKS--ArcGIS下的Python编程

包瑞清
ArcGIS下的Python编程》对于ArcGIS下Python脚本使用方法的阐述是从Python语言本身和基于ArcGIS的Python两个方面同时着手，因此在阅读本书时不需要预先具备Python基础知识。本书包括七个部分，Python与ArcGIS，ArcGIS下的地理数据与Python数据结构，Python的基本语句与使用Python访问地理数据，创建函数与使用Python处理栅格数据，创建

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面向设计师的编程设计知识系统PADKS--参数化逻辑构建过程

包瑞清
这是一本可以帮助想进入编程设计领域的设计者学习的手册。从内容上避免了对所有Grasshopper组件的详细解析，而将重点放在逐渐学习编程设计逻辑构建方法的过程中，从基础、数据处理、空间定位与方向向量到封装与制造、表皮形式和精细化设计。避免谈论不务实的纯粹形式，深入到编程设计的本质，编程的方法和核心数据结构的处理，一开始就从正确的途径着手进入这个具有魔力的领域。“基础部分”讲解了Grasshoppe

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面向设计师的编程设计知识系统PADKS--编程景观

包瑞清
编程景观是基于计算机技术的，工欲善其事，必先利其器，因此设计师步入这个领域的首要要求就是必须会使用编程设计工具，例如节点式编程语言Grasshopper、经常作为脚本语言的Python以及多智能体仿真平台NetLogo等，而不是传统意义上AutoCAD的操作命令，因此需要首先明确编程设计不是单纯的计算机操作，而是一门新的学科，一个能够辅助设计、拓展设计、变革设计甚至主导设计的设计领域，一个基于传统

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面向设计师的编程设计知识系统PADKS--参数模型构建

包瑞清
编程设计的方法与传统的设计不是割裂的，但与之又有所差异，在设计的本质上就已经发生了改变，因此进入编程设计领域将面临两个方向需要解决的问题。一个是支持编程设计基本技术层面的操作，二是设计本身思维方式的转变。编程设计普及较慢的一个很大阻碍在于基本技术的学习需要耗费一定的精力，但是这样的付出是一种必然。《参数模型构建》主要是按照Grasshopper中组件的分组组织本书讲解的架构。包括“基础”部分，讲述

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互联网+时代图书馆跨界融合研究

刘玲
本书解读了互联网对图书馆的影响，分析了互联网下图书馆跨界融合的方向和机制，论述了互联网时代图书馆与公共文化机构、出版社、商业机构、互联网教育等产业的融合，探讨了互联网时代图书馆与互联网新媒体融合下对图书馆的读者服务、资源建设、阅读推广等方面的影响。

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高校图书馆学科资源建设理论与实践

皇甫军包海艳杨静
本书共八章，内容涉及高校图书馆学科资源建设的各个相关环节，以学科建设、学科服务为切入点，围绕着学科资源建设中的馆藏发展政策编制、学科用户需求调查与分析、学科资源采访及质量控制、各种载体类型的学科资源建设及评估与效益模型构建、高校图书馆馆藏资源评价等多个方面进行了研究和探索。

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Python游戏趣味编程

童晶
1.易于学习和理解：先讲解较少的语法知识，通过游戏案例逐步引入新的语法知识；2.为初学者量身打造：案例从易到难，所有程序的代码均不超过100行；3.趣味性强：12个案例，涵盖了多种游戏类型，寓教于乐；4.可拓展性强：提供练习题和参考答案，巩固知识，训练逻辑思维；5.配套素材齐全：提供完整源代码和分步骤源代码、游戏素材、游戏效果演示视频，可通过异步社区观看游戏开发步骤讲解视频；6.全彩印刷。美国教育家杜威曾说过：“大多数的人，只觉得五官能接触的、实用的东西才有趣味，书本上的趣味是没有的。”《Python游戏趣味编程》通过介绍12个由易到难的有趣游戏案例的编写过程，带领读者学习用Python开发趣味游戏，从而提升读者对编程的兴趣和能力。《Python游戏趣味编程》把趣味游戏开发应用于Python编程教学，通过介绍12个由易到难的有趣游戏案例的编写过程，带领读者从零基础开始学习。全书共13章，系统讲解了Python语言基本概念、开发环境搭建、循环、列表、数据类型、条件、复合运算符、字符串拼接、布尔变量、数组、函数、列表操作、面向对象编程等基础知识，还介绍了图片操作、文件读写、声音播放、异常处理等较为实用的编程技能，所有这些知识和技能，都通过游戏案例展示其用法。贯穿各章，还给出了一些练习，帮助读者巩固所学的知识。附录A给出了这些练习题的答案，附录B给出了Python语法知识在书中相关章节的索引。《Python游戏趣味编程》适合不同年龄、不同层次的Python编程初学者阅读和自学，也可以作为中学生、大学生学习程序设计的教材和少儿编程培训机构的参考教材。本书适合以下人群阅读：想要让孩子学习Python编程的家长，或者想要自己教孩子编程的家长。学习过其他编程语言，想要快速学习Python的人。对计算机游戏感兴趣，想要尝试Python游戏编程的人。想要学习Python编程的中学生和大学生。少儿编程培训机构的老师和学生。任何对计算机编程感兴趣、特别是初次接触编程的人。本书中制作和讲解的小游戏弹跳的小球美丽的圆圈画疯狂的小圆圈飞翔的小鸟见缝插针飞机大战勇闯地下一百层贪吃蛇拼图游戏消灭星星坚持一百秒趣味图像生成

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民国时期安徽省图书馆事业发展研究

马利华
本书主要研究近代安徽省和县级图书馆事业发展概况、安徽省相关的图书馆管理体制和法规建设以及皖籍学人对图书馆事业的影响等内容，收编了从1911年到1949年的安徽省图书馆的历史资料，内容包括各级图书馆的建馆经过及其历史沿革，各馆机构设置及规章制度，以及各馆藏书情况和借阅工作等等。

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引领·关怀·启发·激励——北京师范大学附属中学新时代德育探索

况莉主编
育人先育德，学生的德育工作应贯穿教育教学全过程。面对新时代和新任务，学校和教师怎样才能更好地做好学生德育工作，本书就将展现一所百年老校的德育工作风貌。本书在内容上紧扣“理想信念”“文化自信”“德智体美劳全面发展”“班主任工作”“学生生涯规划”“学生心理健康”“家校协作”等话题，结合当下德育工作的重点、难点、热点，以故事或者案例的形式，理论、实践、思索兼备，生动展现了一线德育工作者们的实践探索。本书

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抓重点：如何从无效到高效

赵启
　　在复杂事务中找准核心，抓住主要矛盾，是解决问题的关键。　　本书涵盖了大量具体的、科学的、实用的方法论，如二八法则、倒序逆推法、主次矛盾、逆向思维等。　　让你直击问题本质，抓住重点，从无效到高效，成为会解决问题的人。

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金融科技风险控制

王启
本书是高等职业教育金融科技专业教材。主要包含两大部分内容:第一部分的基础理论知识主要是比较概括地梳理金融科技的产生、发展历程及现状和问题，以及大数据、区块链、云计算和人工智能对金融科技产生的互动和融合，还大致介绍了新金融业态的各种常态风险的存在。第二部分主要是分析互联网银行、互联网保险、供应链金融等各种新型金融业态的风险分析和风险控制的措施及对策。本书适合高等职业教育金融科技、互联网金融相关专业教

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厦门古籍序跋补编

陈峰编纂
本书收集唐以迄清代末年厦门地方人士之著述，与关涉厦门地区社会经济、历史文化诸层面之典籍。均按古籍分类方法，分别划归经、史、子、集四大部类，收辑之文献序跋，体例概由题名、作者、书目提要、序跋正文、注释等部分构成。

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思享者——我在北师大听讲座

北京师范大学图书馆编著
今年恰逢北京师范大学120周年校庆，图书馆与出版社不谋而合，期望能有更多读者分享主讲嘉宾们的学问与智慧、精神与思想，于是这本《思享者：我在北师大听讲座》应运而生。本书所收文章是自2002年百年校庆以来“专家讲座”中部分专家的讲演稿，根据讲座录音整理，全书三个篇章尽量对年代和学科兼收并蓄，在整理过程中基本保持讲座原有风貌。为了让读者更加近距离地感悟专家们的风采，多数文章还附有讲座录音和视频供大家在线

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海潮逐浪镜水周回：童秉纲口述人生

陈琳琳
本书为童秉纲学术成长传记，老科学家学术成长资料采集工程的一种。童秉纲，江苏张家港人，力学教育家，流体力学家。1927年9月28日出生于今江苏省张家港市，1946年，考入国立中央大学机械工程系，1950年毕业，被分配到哈尔滨工业大学工作，进入师资研究生班，并于1953年毕业。1978年起，童秉纲被中科大任命为近代力学系副主任，到1983年又被任命为系主任；同时，又兼任流体力学专业教研室主任两届。他和