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100 条"华胥引(全二册)"搜索结果
华胥引(全二册)
唐七公子
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能夏则大与渐慕华风:政治体视角下的华夏与华夏化:
政治体视角下的华夏与华夏化
胡鸿
从政治文化角度研究华夏与华夏化。
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新父母学校:刘良华家庭教育讲演录(第二版)
刘良华
本书共分六章,内容包括:家庭教育对孩子学习成绩的影响;家庭教育与学校教育的分工;为关键年龄的孩子提供关键的教育;寻找孩子的优点;让孩子学会自学;道法自然,与家长对话。
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大学计算机基础(Windows 7+Office 2016)(微课版)
主编
本书基于Windows7+Office2016,讲解了大学计算机基础的相关知识。共11章,内容包括:计算机与信息技术基础、计算机系统的构成、操作系统基础、计算机网络与Internet、文档编辑软件Word2016、电子表格软件Excel2016、演示文稿软件PowerPoint2016、多媒体技术及应用、网页制作、信息安全与职业道德、计算机新技术及应用。
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中流崩坏
桥本健二
日本人为什么长久以来地认为自己是“中产”呢?曾经盛行的“一亿总中产”只不过是社会调查的误导和国民愿望造成的“幻想”而已。当日本社会差距空前扩大,中产阶层日益窘迫,滑降到“低产”的风险也越来越高。中产阶层内部也的分化对立日益严重。本书通过数据论述了二后日本中产阶层的产生和轨迹,同时验证了中产阶层在社会中起到的作用,在刻画社会的实际情况的同时,探索了理想的“中产阶层”的存在方式。
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零基础德鲁克管理学笔记
藤屋伸二
本书采用图文结合、人物对话的方式编写,讲解了“管理学之父”彼得·德鲁克的教导,对组织论、领导者应具备的条件、时间管理、自我实现的方法、企业战略、催生创新的方法等进行了通俗易懂的概括和解读。跟着作者系统性地学习德鲁克的管理学知识,更好地理解管理的关键本质问题。此外,本书还涉及了其他商务书中很少提及的德鲁克的人物形象,充分展现了德鲁克的魅力。
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自我认同视域下的教师专业发展
孙二军 著
教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我,而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。本书通过对认同与自我认同理论以及相关研究的比较分析,探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性,着重分析了教师专业发展中价值、身份与角色的自我认同问题,进而研究了在“空间情境”、“故事情境”与“问题情境”中教师的自我认同及其特性。
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指数基金定投从入门到精通
二师父 著
本书从指数基金的基本概念和分类讲起,详细介绍了指数基金定投盈利的本质逻辑,以及有哪些指数可供投资者选择。在此基础上,作者总结自己十几年的投资经验,一步一步给读者介绍了如何梳理家庭财务状况,如何选择不同种类的指数基金并加以合理组合配置,如何买入,以及何时应该卖出。在本书的末尾,作者还把指数基金定投的理念延伸到生活中,介绍了自己的定投哲学,并对指数基金定投过程中的一些问题给出了详细的解答。全书语言浅显
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建设工程安全管理系列丛书.建筑施工安全监理便携手册
《建筑施工安全监理便携手册》编委会
本书从安全生产与工程监理相结合的角度出发,定位清晰独特,并从工程监理最根本的目标控制、监理组织、监理规划开始,较系统地介绍了安全监理的实施过程,详细阐述了安全监理机构及其设施,安全监理规划和实施细则的编制,安全监理的阶段划分,安全监理的实施程序与监理要点,安全风险管理,伤亡事故预防与分析以及监理文件的管理。
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建设工程安全管理系列丛书.施工安全资料编制便携手册
《施工安全资料编制便携手册》编委会
本书主要参照《建设工程文件归档管理规范)(GB/T50328-2001),《施工企业安全生产评价标准》(JGJ/T77-2003),《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-1999),《建筑施工现场环境与卫生标准》(JGJ146-2004),《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-2005)及《建筑拆除工程安全技术规范》(JGJ147-2004)进行编写,全面介绍了建筑工程施工安全资料的内容与
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建设工程安全管理系列丛书.建筑施工安全管理便携手册
《建筑施工安全管理便携手册》编委会
本书阐述了建筑工程施工安全管理的基本原理、程序、内容与方法全书强调建筑工程施工安全管理应“以人为本”的理念,结合最新的建筑工程安全生产法律法规,系统阐述了建筑工程施工安全管理制度,安全技术措施,人机环境系统安全管理,职业健康安全管理体系,建筑施工伤亡事故管理,安全管理资料以及安全检查验收与评分等。
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注册会计师全国统一考试专用教材 财务成本管理
注册会计师全国统一考试研究中心
《注册会计师2018教材2018注册会计师全国统一考试专用教材财务成本管理》以注册会计师协会新颁布的《注册会计师全国统一考试大纲》为依据,面向“财务成本管理”科目。在作者多年研究该科目大量真题的基础上,本教材总结、提炼出该科目考试的命题特点与解题规律,旨在帮助读者全面掌握知识,提高实战能力,并能顺利通过考试。《注册会计师2018教材2018注册会计师全国统一考试专用教材财务成本管理》共22章,第0
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注册会计师全国统一考试专用教材 经济法
注册会计师全国统一考试研究中心
《注册会计师2018教材2018注册会计师全国统一考试专用教材经济法》以注册会计师协会新颁布的《注册会计师考试大纲》为依据,面向“经济法”科目。在作者多年研究该科目大量真题的基础上,本教材总结、提炼出该科目考试的命题特点与解题规律,旨在帮助读者全面掌握知识,提高实战能力,顺利通过考试。《注册会计师2018教材2018注册会计师全国统一考试专用教材经济法》共13章,第0章为“考纲分析与应试策略”,旨
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注册会计师全国统一考试专用教材 公司战略与风险管理
注册会计师全国统一考试研究中心
《注册会计师2018教材2018注册会计师全国统一考试专用教材公司战略与风险管理》以注册会计师协会新颁布的《注册会计师全国统一考试大纲》为依据,面向“公司战略与风险管理”科目。在作者多年研究该科目大量真题的基础上,本教材总结、提炼出该科目考试的命题特点与解题规律,旨在帮助读者全面掌握知识点,提高实战能力,并能顺利通过考试。《注册会计师2018教材2018注册会计师全国统一考试专用教材公司战略与风险
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注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库——税法
注册会计师全国统一考试研究中心
注册会计师考试科目多,内容涉及面广,题目难度较大。为了帮助考生在短时间内进行高效复习,快速掌握重点、难点,特推出这本与教材同步的辅导书—《注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库—税法》。本书以新版《注册会计师全国统一考试大纲》为依据,深入研究历年考试真题,提炼出经常会考到的知识点,即“高频考点”。对于高频考点的讲解,不仅是通过有助记忆的图文并茂的方式展现,还辅以相应的经典真题,以帮助考生更好
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注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库——经济法
注册会计师全国统一考试研究中心
注册会计师考试科目多,内容涉及面广,题目难度较大。为了帮助考生在短时间内进行高效复习,快速掌握重点、难点,特推出这本与教材同步的辅导书—《2017年注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库经济法》。《2017年注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库经济法》以新版《注册会计师全国统一考试大纲》为依据,深入研究历年考试真题,提炼出经常会考到的知识点,即“高频考点”。对于高频考点的讲解,不仅是
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注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库——审计
注册会计师全国统一考试研究中心
注册会计师考试科目多,内容涉及面广,题目难度较大。为了帮助考生在短时间内进行高效复习,快速掌握重点、难点,特推出这本与教材同步的辅导书—2017年注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库审计。《2017年注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库审计》以新版《注册会计师全国统一考试大纲》为依据,深入研究历年考试真题,提炼出经常会考到的知识点,即“高频考点”。对于高频考点的讲解,不仅是通过有助
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注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库——会计
注册会计师全国统一考试研究中心
注册会计师考试(CPA考试)科目多,内容涉及面广,考生又没有足够的时间专门学习,通常都是边工作边学习。为了帮助考生在短时间内充分利用空余时间进行高效复习、备考,我们组织了一批国内知名的注册会计师考试辅导培训专家精心打造了这本易学易用的教材同步辅导“口袋书”——《注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库会计》。《2017年注册会计师全国统一考试高频考点串讲与专用题库会计》新版《注册会计师全国统一
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注册会计师全国统一考试专用教材会计
注册会计师全国统一考试研究中心
严格遵照大纲编写,知识全面系统实用,总结高频考点,培养专业思维。
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注册会计师全国统一考试通关题库 税法
注册会计师全国统一考试研究中心
《注册会计师2019教材2019注册会计师通关题库税法》针对注册会计师全国统一考试中的“税法”科目,详细讲解了近几年该科目考试中的重难考点和高频考点,并辅以大量的真题和典型的例题,旨在帮助考生高效复习,顺利通过该科目的考试。《注册会计师2019教材2019注册会计师通关题库税法》共分为4部分,第1部分为“考纲分析与应试策略”,通过分析重点内容和命题方式,为考生提供复习及应试策略;第2部分为“分章知
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注册会计师全国统一考试通关题库 经济法
注册会计师全国统一考试研究中心
《2019年注册会计师全国统一考试通关题库经济法》面向注册会计师全国统一考试的“经济法”科目,详细讲解该考试中的重难考点和高频考点,并辅以大量的真题详解,旨在帮助考生高效复习,顺利通过该科目的考试。《2019年注册会计师全国统一考试通关题库经济法》共分4部分,第1部分为“考纲分析与应试策略”,通过分析重点内容和命题方式,为考生提供复习及应试策略。第2部分为“分章知识点强化训练”,每章以考情分析为基
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