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100 条"我的忧伤像一头大象"搜索结果
我的忧伤像一头大象
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我的Python世界：玩Minecraft我的世界学Python编程 电子书
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  • 程晨
  • 游戏化学习已成为趋势，而软硬件结合让你真正拥有“万物皆可造”的感觉。
MINECRAFT我的世界完全攻略 电子书
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  • 唐一辰
  • 本书结合游戏的玩法或内容，穿插了科普知识及物理学知识点概括，非常适合青少年儿童、学生群体在游戏的同时掌握知识，或是将学校物理课所学内容在游戏中。
我的一本一线生活 电子书
我的一本一线生活
  • 郭轶东
  • 本书共分为十个部分。第一部分，职场生涯快乐多，主要写的是作者在工作中经历的各种趣事，以幽默生动的手法，为读者呈现出一幅职场生活的图画。第二部分，漂洋过海的苦与乐，作者把在工作之余去过的地方、见过的人、看过的风景等，用自己的情感表现出来。第三部分，节日随感，主要写的是作者在各种节日中所见、所闻、所感。第四部分，天使在人间，主要写的是作者儿子的童言童语。第五部分，关于教育，主要写的是孩子的教育问题。第
我含着眼泪感受蜕变的美好 电子书
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  • 丛琳
  • 本书收集了古今中外大量名人名言和经典小故事，内容涉及人类社会生活各个层面、各个领域。为便于查阅，将其分为人生篇、青春篇、修养篇、感情篇、人际篇五个大类。
北花南开——我的剪纸艺术之路 电子书
北花南开——我的剪纸艺术之路
  • 著
  • 本书展现了田星学习、创作剪纸的艺术历程及其相应的剪纸作品。内容包括：来自黄土高坡、到深圳、立志非遗。
咕卡贴贴贴 我的咕卡入坑指南 电子书
咕卡贴贴贴 我的咕卡入坑指南
  • 飞乐鸟　著
  • 本书是一本咕卡入坑指南，将带你打开“咕卡世界”的大门！全书共五章。第1章介绍入坑咕卡前需要做的准备工作；第2章介绍咕卡的版面设计技巧，有常见且效果好的咕卡排版方式，满满干货，实操性强，还穿插讲了一些实用的制作小窍门；第3章介绍咕卡的配色方法及创意设计技巧，教大家如何巧用装饰品打造出独一无二的咕卡作品；第4章带领读者制作5个别具一格的主题案例；第5章带领读者巧“咕”身边常见的事物，比如“咕手机壳”“
儿童彩图英语情景会话 我的爱好 电子书
儿童彩图英语情景会话 我的爱好
  • 陈杰
  • 陈杰主编的《我的爱好(M+Book版)》依据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，借鉴多元智能的先进理念，结合学前教育的实际需要而编写；本书主要引导孩子认识自己的爱好，通过丰富的插画和主题营造学习氛围来锻炼儿童的思维，注重发展儿童的知识、技能、情感、能力等方面的素质；教材涵盖科学、社会、语言、健康等领域的内容。
我是老师，也是永远的孩子.3 电子书
我是老师，也是永远的孩子.3
  • 杨卫平著
  • 师为画己者容，生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础，以学生给老师所画的画像为引子，记录了学校教育中发生的各种故事。本书特点如下：1.形式新型：学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事，老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事，探索教育的真谛；2.精神可嘉：学生立志为老师画1000幅画，老师决心为学生换1000套衣服，并相互陪伴，以日记形式记录了班级教学中的点点滴滴；3.教育价值：，呈现
我是老师，也是永远的孩子.2 电子书
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  • 杨卫平著
  • 师为画己者容，生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础，以学生给老师所画的画像为引子，记录了学校教育中发生的各种故事。本书特点如下：1.形式新型：学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事，老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事，探索教育的真谛；2.精神可嘉：学生立志为老师画1000幅画，老师决心为学生换1000套衣服，并相互陪伴，以日记形式记录了班级教学中的点点滴滴；3.教育价值：，呈现
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  • [日] 大前研一
  • “全球五位管理大师”之一的大前研一告诉你，如何在退休延迟的“百岁人生时代”，培养终身“赚钱力”，破解养老的灰犀牛。
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  • 精美图文教人像摄影技巧，全方位分享拍照要领。
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  • 神龙影像
  • 步骤清晰，原因明了，学习完即可上手工作，非常适合零基础读者学习。
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  • [日] 枡野俊明
  • 超人气日本禅僧大师传授“明·清·简”的快乐人生智慧，跟工作、生活、社交、婚恋上的各种焦虑说拜拜。
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太空我来了
  • 本书共分五章，分别为人类的太空梦想、如何探索太空、中国的航天成就、我们身边的太空产品和体验太空生活等，全面讲述了航天科技的发展历程、中国航天科技领域的重大成果以及航天科技对人类发展的影响。
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我读《金匮》
  • 蒋明
  • 本书分上下二部。上部为“导读十论”。仲景是医圣，也是医人，作者坚持求真的原则和学术平等的理念，探讨了张仲景学术个性、批判性继承《内经》、诊断模式及临症思路的后世误读等被广泛忽视的重要问题，分析了《金匮》的理解发挥千余年来未见循序渐进的深层原因。下部以张仲景诊治思路为指向，从诊与治（而非辨证、方证）二者的归纳入手，并结合个人临床实践，对《金匮》重点原文予以解析，力求尽量贴近仲景原意。本书提出了许多重
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