100 条"第一只眼"搜索结果
北冰洋研究(第一辑) 电子书
  • 曲枫 主编
  • 聊城大学北冰洋研究中心主办刊物,本册是第一辑。
南开诗学(第一辑) 电子书
  • 孙克强 主编
  • 南开大学有着深厚的诗学研究积淀,在叶嘉莹先生、罗宗强先生的引领下,一批著名学者投身其中,已成为海内外诗学研究的重镇。本辑是《南开诗学》的第一辑,即创刊号。
悦界-第一辑 电子书
  • 羽悦本草健康科技股份公司
  • 本书分:视野•资讯,运营风采•平凡工作演绎不平凡精彩,羽悦•成长和知行•互动四部分,收录了《羽悦本草环球之旅第四站——马尔代夫》《绿色阳光,爱生活与健康——“羽悦本草杯”高尔夫邀请赛完美落幕》《“微”时代,大理想》等文章。
万物可爱 零基础黏土手工制作教程 视频教学版 电子书
  • 编著
  • 黏土是大家日常生活中常用的手工材料之一,用超轻黏土制作的作品软萌可爱。你是否想尝试一下?本书是一本针对零基础读者的黏土手工制作教程。全书共6章。第1章介绍了制作超轻黏土手工之前需要了解和掌握的基础知识和技巧;第2章~第6章讲解了以深受大家喜爱的清雅植物、呆萌动物、美味食物、传统节日、创意黏土画等为题材的手工制作方法。本书的案例软萌可爱,并附赠配套视频教程,可以让小朋友能快速上手,做出心目中的黏土手
拼只鸟:超有趣的鸟类科普与积木拼搭书 电子书
  • 雷诺 朱新娜
  • 本书精选了5种常见的鸟,金腰燕、大斑啄木鸟、戴胜、红角鸮和喜鹊,对每种鸟的生活习惯、繁殖习惯、分布、体型结构以及其他数据等都做了图文分析。
如何拥抱一只刺猬2:你是谁就会遇到谁 电子书
  • 段鑫星
  • 爱情里藏着你的依恋与认同,给自己一次变“独角戏”为双人舞的开场机会。
舆论学研究(第一辑) 电子书
  • 谢耘耕 主编
  • 中国新闻史学会中国舆论学研究会的会刊,由上海交通大学舆情研究实验室主办,本册是第一辑。
国际孔孟学刊(第一辑) 电子书
  • 曾振宇 主编
  • 《国际孔孟学刊》是关于海内外儒学研究及传播的国际性高端集刊,重点关注海内外儒学研究的新成果、新进展以及儒学在海外的传播与发展状况。
小小神仙系列 第一辑 电子书
  • 本书讲述:今天,仙鹤童子要去芝麻山给一位百岁老人拜寿。这是他第一次独自去拜寿。一旁的寿星公比仙鹤童子还要紧张。离芝麻山越来越近,仙鹤童子也不由得紧张起来。
会计口述历史(第一辑) 电子书
  • 上海国家会计学院会计口述历史项目工作组
  • 一大批会计人经历了新中国建国、改革开放等重大事件,他们经历了建设新中国的会计体系、会计的改革开放两波大的时代浪潮,也经历了会计发展的低谷。听他们讲过去的故事,记录下来,整理、传播、存储,就是会计口述历史。
乡村振兴实用法律手册:风险防范·职责梳理·流程图解 电子书
  • 天津市第一中级人民法院
  • 本书以乡村振兴为立意,根据相关法律法规和政策文件,结合农业农村工作实际,综合法院法官的专业知识与实践经验编写而成,
城眼观乡:农业中国的农村怎样成了国家问题:1908-1937 电子书
  • 梁心
  • 本书共九章,内容包括:近代乡村生活的变与不变、早期乡治的设想与尝试、新村运动与民国早期的乡村想象、以农立国的认识与农民运动的展开、农民运动及其与思想界的互动、农村调查与农村形象的负面化等。
职业经理人只做一件事 电子书
  • 高木晴夫
  • 作者在本书中主要讲解了分配管理学。分配管理学适用于任何行业、部门、年龄层。此外,由于企业组织日趋扁平化,许多职业经理人必须同时兼顾小组成员与职业经理人的角色。分配管理学对这类身份的职场人士也同样很有帮助。书中包括“分配管理学的基础知识”“激发个人和团队工作动机”“经理人需要捕获信息”“提高经营专业能力”“探究人事部的职责及评价机制”“经理人如何应对职场的危机”“经理人应以变革为目标”内容,共计7堂
邻家诗话(第一季) 电子书
  • 方锦龙
  • 热播诗词文化节目《邻家诗话》同名图书。
四库学(第一辑) 电子书
  • 陈晓华 主编
  • 首都师范大学中国四库学研究中心主办刊物,本册是第一辑。
新世界史(第一辑) 电子书
  • 王大庆
  • 本辑以“什么是世界史:跨越国界的思考”为主题展开讨论。
中文论坛(第一辑) 电子书
  • 钟一丹,朱东方
  • 本书分为古代文学研究、现代文化与文学研究、当代文学研究、中外文论与美学研究、语言文学研究等栏目。
幼儿数学思维启蒙 第一辑 电子书
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第一辑,主要包括绘本故事《手指很忙》(数数与手指对应)《和谁配对呢?》(数数与配对)《怪物去哪里了?》(数字顺序与数量词)《乘着气球漂浮》(顺序与序数)等共四册。主要针对3岁(幼儿园小班)幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少,指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体,感知数的概念。引导幼儿运用