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100 条"一人称単数"搜索结果
一人称単数
村上春樹
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一说三体:三体中的前沿科学漫谈
王一
从物理学、宇宙学、信息学、科学哲学多个维度,立体解读《三体》世界。
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快乐德育(一)
刘雪梅
本书为中等职业教育“一体化”教材。全书共4个单元,11个模块,分别为:单元一我的快乐国学(包括传承国学你我行、报答父母养育恩、尊敬兄长要学会三个模块),单元二我的快乐学习(包括适应人生新阶段、职业路上领航员两个模块),单元三我的快乐生活(包括认识心理健康、认识自我、融入群体三个模块),单元四我的快乐人生(包括人生如何选择、人生如何行动、人生当自强三个模块)等。 本书可作为中等职业学校基础课通用教
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一天
探探
本书讲述了胖迪小朋友和她的妈妈分离的一天。故事里通过这一天,随时随地的情形变化,不仅展现了分离给胖迪小朋友带来的焦虑心理,同时也展现了妈妈的深切挂念,展现了浓浓的亲子之情。
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朱门一入
阿娜尔古丽
本书以一个女作家到蓉岛豪门写一部家族史开始,揭开了层层谜团。
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数智经济生态圈:全面阐述数智经济的概念和演进过程深入剖析数智经济的发展战略及目标
丁荣余
本书阐述数智经济的概念和演进过程,提供8个数智经济实践案例,深入剖析了数智经济的发展战略及目标。
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日常生活颂歌
周作人
阅读周作人,是为了生活。像周作人一样恬淡平和地生活。
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都是可怜的人间
周作人
周作人说“幸得生而为人”,又说“许多的人看清楚了事实却又不能抛弃理想,于是唯有烦闷”,然而尽管有所失望,但他依然认为“自知不是容易事,但也还想努力”。《都是可怜的人间》中所选的《自己所能做的》《梦想之一》《教训之无用》《无谓之感慨》等文章。人生在世,皆可怜。周作人是一个“怀有理想的悲观主义者”,但他依然坚信“若要做事,只有坚忍勤进这四个字便是一切的捷诀”。
电子书
微商团队系统化运营实操秘籍
金迹人
本书以微商团队运营为中心,从微商团队系统化运营模式、微商团队运营思维、微商产品及团队营销、微商招商、微商系统管理、微商团队教育等6大方面,来教会企业、创业者微商团队运营方法,轻松打造微商模式,抢占新零售风口。
电子书
网络营销与策划:理论、案例与实训(微课版)
陈德人
本书共10章,包括网络营销概述、网络营销调研与策划、网络营销资源整合与思维、网络基础营销方法、新营销策略——精准营销、电商平台营销、微信与微博营销、社交网络与社群营销、视频与直播营销和其他新网络营销。每章后有任务实训及复习思考题,帮助读者理解和实践所学知识。
电子书
电子商务概论与案例分析(微课版)
陈德人
本书对电子商务的相关知识进行了系统的介绍,包括电子商务概论、电子商务基础知识、电子商务组织与管理、电子商务商业模式、网络营销、网络商店的建设与运营、电子商务物流配送、无线网络与移动电子商务、电子商务支付、电子商务安全和电子商务相关法律法规等内容。本书在讲解这些知识的同时,配以丰富的案例和二维码扩展资源,并且还提供了案例分析与实践训练,以培养读者的实际分析与应用能力,使读者能尽快掌握所学内容。本书可
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电子商务概论与案例分析(微课版 第2版)
陈德人
本书对电子商务的相关知识进行了系统介绍,包括电子商务概论、电子商务的技术支持、电子商务的三大商业模式、新兴电子商务、网络营销、网店的建设与运营、电子商务物流配送、电子商务支付、电子商务安全和电子商务法等内容。本书在讲解这些知识的同时,配以丰富的案例和二维码扩展资源,并且在每章章末设计了“案例分析”和“实践训练”板块。
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养育界限:重塑亲子关系,让孩子自由绽放
海夫人
聚焦儿童常见问题,给家长的剖析及对策。
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我这有限的一生
周作人
本书是周作人的散文作品精选集,带你体味苦味人生中的人生消遣滋味。
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游戏动漫绘画原理与技法精解:线条+构图+透视+色彩+光影+造型+质感
原画人
游戏动漫绘画原理技法教程,9位老师编写,全面解析绘画技巧,适合初学者与从业人员。
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网络营销与策划(微课版第2版)
陈德人
网络营销全攻略:10大方向、实用工具、教学资源。
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政治与美德:悠斋书序及其他
万俊人
本书既有对西方伦理学、中西学术比较、公共性的政治伦理的理解,又有对乡愁、家国的体认。
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星期六晚我们去散步吧(小红书博主、青年诗人隔花人首部温暖治愈诗集来袭!)
隔花人
·世间万物都有它自己的生命和生存的意义,花有花的语言,风有风的方向,种子有种子的选择,每个与你相遇的人都有他出现的理由。作者以童真的视角,将大多数人忽略的美好一一落笔成诗。·这本诗集很轻,三言两语自成宇宙,这本诗集很重,千山万水装满心事。每个人都是诗人,每个诗人都是孩子。·全书共收录作者136首诗集,作者以童真的视角,直接、清晰、简单、灵动的写下当下年轻人
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同济大学数学系列教材 线性代数
同济大学数学系
1.全书内容联系紧密,紧扣“为什么要引入这些概念和知识”,采用追问形式、层层深入,既符合数学上的逻辑性,又符合学生的思维顺序,有效地避免了概念呈现的突兀性;2.语言紧凑简洁但又力求通俗易懂,“细教材,粗讲解”,以直观的几何空间为例,降低了其抽象程度,比较适合学生自学;3.要求学生自己证明的不太难的小命题多,这样处理既可以让教材语言简洁,还可以培养和锻炼学生的证明能力,《线性代数》这门课程不仅仅要求培养学生的计算能力,更应看重其对学生的抽象能力和逻辑证明能力的培养;4.利用二维码方式增加扩展阅读等内容,让学生对线性代数的发展有所了解,而且可以适当增加其兴趣。
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概率论与数理统计
同济大学数学系
1.内容经典,附二维码方式增加章导读以及扩展阅读内容,既体现数学严谨的思维逻辑,又反映数学之美。 2.细化考研题目。配套辅导教材将细致讲解考研题目,培养学生的逻辑思维能力。 3.随时更新新技术发展资料,配有微课视频。
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高等数学习题全解上册
同济大学数学系
《高等数学(上下)》习题全解,培养读者逻辑思维与创新能力。
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