100 条"去学校化社会(汉英双语版)/万千教育"搜索结果
去美国上高中 电子书
  • 邝薇 吕乐琪 著
  • 越来越多的家庭将孩子送到国外读高中,特别是教育资源为发达的美国高中,美国高中到底有什么优势?哪些孩子适合出国?在出国的准备过程中会面对哪些困难和问题?随着信息的逐渐透明,越来越多的家长了解到,申请那些有着让人羡慕的各种优越条件的名校实际非常难,各种机构宣传的上了国外名高中的孩子,往往本身就是“牛娃”,到哪里都差不了。而那些学习习惯和国内成绩非常差的孩子出了国也很难去好学校、取得好成绩。但是,占大多
推着妈妈去旅行 电子书
  • 樊蒙 孙伟
  • 一个80后北京青年,推着坐轮椅的妈妈,从北京出发徒步到达西双版纳的旅行经历。这段历时数月,总行程将近3000公里,徒步穿越六个省的母子行,可谓“步步惊心”,但也收获和传播了正能量。通过旅行,儿子在摆脱迷茫、寻找自我,妈妈在圆儿时的一个梦想。北京青年樊蒙因此被誉为现实版“阿甘”,他和妈妈的心灵之旅,启发和影响了很多年轻人。
去野吧,西藏 电子书
  • 洪舒靖 著
  • 翻越十四座海拔超过四千米的大山,跨越十条汹涌江河,单车上路流浪四十个日日夜夜。这就是一个不甘局促在格子间的八零后都市白领的单车旅行——骑行西藏。在这场眼睛在天堂,身体在地狱的旅行中,作者以亲身经历,展示了青藏高原上绝美的风光和淳朴的民风,也展示了一场用着的征服自然与自我抗争的内心独白,传达着旅行的梦想,和生活的态度。
去幼儿园 电子书
  • 飞鱼文化著;刘志权绘
  • 幼儿园开学啦,小宝宝们都上学啦,“吱——吱——”是什么声音?是谁来啦?“喵——喵——”是什么声音?是谁来啦……
教育的品质与担当——北京市八一学校的教育探索与实践 电子书
  • 沈军
  • 本书共包含四条主线。第一条主线是“品质教育的担当”,阐述的是作者30多年一路求索中所建立起来的教育思想。第二条主线是“品质八一的担当”,阐述的是作者在学校发展方面的思考与行动。第三条主线是“品质人生的担当”,阐述的是作者在学生培养方面的探索与实践。第四条主线是“品质事业的担当”,阐述的是作者投身于教育事业的发展和民族大业的复兴之中的认识和经验。
高等学校创新创业教育体系的国际比较研究 电子书
  • 黄宇
  • 本书共八章,介绍了欧盟、美国、英国、日本、韩国、新加坡、丹麦和法国高校的创新创业教育体系。
Revit+VR 建筑设计实操实战思维课堂 电子书
  • 优路教育BIM教学教研中心
  • 本书系统全面地讲解了如何使用Revit开展建筑设计的整个流程,针对应用广泛的虚拟现实技术,本书专门介绍了创建建筑虚拟现实的方法。本书共有17章。第1章为基础部分,帮助新用户入门,讲解RevitArchitecture的特点,软件工作界面的组成构件,以及构件的应用方法,*后介绍一些基础操作。第2~11章为进阶部分,主要介绍在Revit中创建图元的方法,包括标高轴网、墙柱、门窗、屋顶、楼梯与房间对象面
教育学知识科学化探究 电子书
  • 高鹏
  • 本书从摆脱教育学“合法性危机”的诉求出发,基于现代性的基本立场,对教育学知识科学化的内涵、教育学知识科学化的价值、教育学知识科学化的前提、教育学知识科学化的方法论、教育学知识的科学化陈述等论题进行了研究。
高校创客教育智慧化发展研究 电子书
  • 杨晶晶
  • 本书以智慧化教育为背景,对高校创客教育的发展现状进行调查分析,构建高校创客教育智慧化发展的影响因素模型,得出有价值的结论。在此基础上,分析、设计高校创客教育的智慧学习环境和活动,建立高校创客教育的智慧化推进机制和发展策略。
女性、国际化与高等教育 电子书
  • 赵叶珠
  • 本书从作者已发表的论文中挑选出25篇,按照“女性与教育”“国际与比较高等教育”“欧洲高等教育”三个研究领域进行分编,涉及日本女子教育的发展及其对中国的影响、中日女校学生自信心水平的比较,全方位的阐释世界高等教育大会的公报,对欧洲高等教育发展中具有里程碑意义的博洛尼亚进程进行了研究。
全星外国民间舞蹈 电子书
  • 中国艺术职业教育学会编
  • 本书选择印度、泰国、缅甸、非洲、西班牙、阿拉伯、阿根廷、俄罗斯、日本、韩国等地的民间舞蹈,作为学习外国民间舞蹈训练体系的一部分。
Unity 虚拟现实开发实战(慕课版) 电子书
  • 千锋教育高教产品研发部
  • 本书以Unity为平台,以案例的形式介绍虚拟现实(VR)项目开发。书中第1~4章讲述UnityVR入门、Unity开发环境搭建、UnityC#编程基础、UnityC#面向对象程序设计等内容;第5~11章讲述Unity的各大系统模块,包括场景及资源,3D地形系统、UI系统、物理系统、动画系统、音频系统等,并通过完整的游戏实战项目将各大系统模块的知识点贯穿起来;第12~13章讲述了UnityVR子系统
Linux操作系统实战 (Ubuntu)(慕课版) 电子书
  • 千锋教育高教产品研发部
  • 本书共9章,包括认识Linux操作系统、Linux操作系统的使用、Linux用户管理、Linux软件管理、Linux编程环境、Linux网络配置、Shell编程、正则表达式以及项目实战。
Linux容器云实战——Docker与Kubernetes集群 (慕课版) 电子书
  • 千锋教育高教产品研发部
  • 本书作为容器技术的入门读物,不仅介绍了企业中容器的基本应用,还对容器的编排技术进行了讲解,全书共分15章,内容包括容器世界、Docker安装、Docker镜像、Docker容器、容器底层技术、容器数据卷、容器网络、私有仓库、容器监控、企业级容器管理平台Kubernetes、搭建Kubernetes集群、Kubernetes基础操作、集群管理以及两个应用项目。
MySQL数据库技术与应用(慕课版) 电子书
  • 千锋教育高教产品研发部
  • 本书作为MySQL数据库教程,不仅介绍了MySQL开发中的函数与事务,而且涉及了MySQL在企业中的主流架构方式和数据灾备方案。全书共分13章,内容包括数据库概述、环境的安装与基本配置、MySQL数据操作、数据库单表查询、数据的完整性、数据库多表查询、权限与账户管理、存储过程与触发器、数据库事务和锁机制、MySQL数据备份、日志管理、主从复制、MySQL读写分离。全书以案例引导,每个案例围绕知识点
数据结构与算法(C语言篇) 电子书
  • 千锋教育高教产品研发部
  • 本书共9章,包括数据结构与算法概述、线性表、栈与队列、树、图、查找与排序、经典算法、数学算法以及综合项目——企业员工管理系统。
Nginx高性能Web服务器应用与实战(微课版) 电子书
  • 千锋教育高教产品研发部
  • 本书共13章,内容包括初识Nginx、网络协议、Nginx基础配置、Nginx日志、Web模块、访问限制与访问控制、反向代理、动态网站、交互式业务与PHP-FPM、Nginx重写、证书与版本、负载均衡以及完整的网站架构。
Illustrator  CC 平面设计实战(慕课版) 电子书
  • 千锋教育高教产品研发部
  • 本教材共分为12章,包括AI的简介、基本操作、各种工具的使用、各种命令的用法等。本书中所有重要知识点都结合操作案例,并细化操作步骤,协助初学者理解相关功能的使用。每章节结尾设置了课程习题,以加深读者对重点内容的记忆和学习。初学者通过研读本书,能够学会Illustrator的基础操作,并在此基础上,掌握中高级绘图制图技能,具备运用Illustrator制作精美图片的能力,能够胜任平面设计师的岗位。
幼儿社会教育与活动指导 电子书
  • 李焕稳
  • 《幼儿社会教育与活动指导》是高职高专学前教育专业的实践取向教材,内容突出了本学科的体验性、实践性、生活性、交往性特点,着力实践应用。由多地院校任课教师与幼儿园教师共同开发与撰写,保障学生教育技能与幼儿园岗位需求的有效衔接,缩短学生岗位适应的时间,兼顾了不同地域的实践经验和不同学校教师的智慧,是理实一体的应用性教材。教材每单元配有微课、课件、教学设计等丰富的融媒体资源。
学校改革 电子书
  • [日]佐藤学
  • 佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者,多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究,主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时,应与一线教师协同合作,切实“诊断”学校的各种“病症”,共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行,40年如一日,每周坚持走访学校,推进学校改革,结合东方学校及教室文化,创新地提出学习共同体学校改革理论,不仅在日本,在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作,汇总了学习共同体学校改革理论的精髓,既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台,又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版,必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东,北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中,不断总结、创新并最终提炼而成的,浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严,让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见,本书宛如向水面掷出的小石子,在未来也将不断激荡起学习的涟漪,滋润每一位学习者的心灵,并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景,并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络,学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作,对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖,是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异,是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长
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