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100 条"后现代思想的数学根源"搜索结果
后现代思想的数学根源
〔加〕弗拉第米尔・塔西奇
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下金蛋的数学问题
韩雪涛
6个数学经典问题详解,理论与趣味性并重,让青少年感受奇妙的数学之美。
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思想钝刀
莫幼群
这是一部思想文化类散文随笔集,全书包括《每代人,都有十年好时光》《如果你真的花痴》《偶像的早晨》和《书架上的自我》四部分,主要记叙了作者对当代生活和文化热点的客观看法,以及个人阅读心得等内容。表达了自己热爱生活、品味生活的积极态度。
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概率论与数理统计
同济大学数学系
1.内容经典,附二维码方式增加章导读以及扩展阅读内容,既体现数学严谨的思维逻辑,又反映数学之美。 2.细化考研题目。配套辅导教材将细致讲解考研题目,培养学生的逻辑思维能力。 3.随时更新新技术发展资料,配有微课视频。
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高等数学习题全解上册
同济大学数学系
《高等数学(上下)》习题全解,培养读者逻辑思维与创新能力。
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同济大学数学系列教材 线性代数
同济大学数学系
1.全书内容联系紧密,紧扣“为什么要引入这些概念和知识”,采用追问形式、层层深入,既符合数学上的逻辑性,又符合学生的思维顺序,有效地避免了概念呈现的突兀性;2.语言紧凑简洁但又力求通俗易懂,“细教材,粗讲解”,以直观的几何空间为例,降低了其抽象程度,比较适合学生自学;3.要求学生自己证明的不太难的小命题多,这样处理既可以让教材语言简洁,还可以培养和锻炼学生的证明能力,《线性代数》这门课程不仅仅要求培养学生的计算能力,更应看重其对学生的抽象能力和逻辑证明能力的培养;4.利用二维码方式增加扩展阅读等内容,让学生对线性代数的发展有所了解,而且可以适当增加其兴趣。
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高等数学习题全解下册
同济大学数学系
本书是与同济大学数学系编写的《高等数学》(ISBN 978-7-115-42640-6,人民邮电出版社出版)配套的学习辅导书.全书按照教育部大学数学教学指导委员会的基本要求,充分吸取当前高等数学教材辅导书的精华,并结合数年来的教学实践经验,针对当今学生的知识结构和习惯特点编写.全书分为上下两册.本书为下册,是多元函数微积分部分,一共有四章,主要内容包括向量与空间解析几何,多元函数微分学,多元函数积
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高等数学(下册)
同济大学数学系
《高等数学下册》涵盖多元微积分、无穷级数,强化概念理解与创新能力。
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高等数学(上册)
同济大学数学系
《高等数学(上下)》:强化定义概念理解,培养逻辑思维和创新能力。
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洞穴公案:中华法系的思想实验
秦涛
本书以一个虚构的思想实验、14份陈词,呈现中国古代异彩纷呈的思想流派,探讨中华法系最核心的价值冲突,致敬《洞穴公案》的同时,也在中西法文化比较之中,体认中国传统法的特点。
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全国监理工程师执业资格考试指南
北京希地现代工程管理科学研究所
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漫画数学:
闪耀人类的数学家
超模君
1.拥有300万粉丝的科普大V超模君,携手学界大咖郝志峰教授联袂创作。2.清华附中副校长张波、北京中杉国际学校副校长李萌、北京市科协委员高宏,重磅推荐。3.精心设计的爆笑漫画剧情,巧妙融入的数学基础知识,好看到停不下来。4.每章后附小剧场,阅读的快乐指数UP!UP!UP!
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数学建模
梁进
数学建模强化分析计算,深度应用实例,助力大数据时代。
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工程数学
杨焕海
本书包括线性代数与概率论两部分内容。线性代数主要包括行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、二次型等基本理论;概率论主要包括随机事件、随机变量的数字特征及分布函数。
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南贾赛社.神卷
后素
本书从供盏、面祭、乐户、社火、演剧、庙会、婚丧等角度为读者立体呈现一个北方普通村落的信仰、娱乐、日用,为大家重新认识我们的历史与当代生活提供一个入口。
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南贾赛社.人卷
后素
本书对南贾赛社活动的介绍以潞城市贾村为主,介绍赛社依托的民俗环境和容纳的民俗活动,包括婚丧、岁节、食居、集会、烧香、看戏等,展示赛社的日常生活。
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《机会的数学:统计学入门》
陈希孺
数理统计学家、中国科学院院士陈希孺写给大家的统计学科普读本通俗讲述概率论基础概念精妙诠释统计学本质内涵亲切传授分析思维与方法用统计思维,在不确定世界中把握成功的机遇
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数学的雨伞下:理解世界的乐趣
[法] 米卡埃尔·洛奈
独特的数学思考法,一窥数学家眼中的世界。
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那些令人脑洞大开的数学
杨峰 编著
本书既包含启迪思维,妙趣横生的经典数学趣题,又包含最新的IT热门关键技术介绍,内容丰富灵活,不拘一格,实用性很强。其中的逻辑推理趣题可以提高读者抽象思维和推演能力;概率趣题、博弈论问题、经济生活中的问题等可以提高读者的理性思维能力,从而对人生规划,理财投资,重要事项的决策等提供参考和方法论;IT新技术则包含了当下热门的区块链、人工智能、5G等知识介绍,可以使读者把握热点,学到实用的知识。本书适合有
电子书
深度学习的数学——使用Python语言
[美] 罗纳德·T.纽塞尔
解锁深度学习的数学密码,掌握AI技术的核心。
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指向思维与方法的数学教学
孔冬青
本书共五章,内容包括:什么是“本质的数学教学”、“数与代数”的思维与方法、“图形与几何”的思维与方法、函数的思维与方法、“本质的数学教学”的实践与探索。
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