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中国知青口述史

刘小萌
上个世纪的六七十年代，一共有1700万以上城市知识青年走向农村、走向边疆。

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中国现当代文学史综合教程

傅书华
本书以著名作家和作品为纲介绍中国文学史的发展，分为五个编章，包括：第一个十年文学(1917-1927)，第二个十年文学(1927-1937)，第三个十年文学(1937-1949)，工农兵文学和新启蒙文学等。

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中国哲学史大纲·胡适作品系列

胡适
本书发凡起例，揭示了先秦时代哲学史的发展脉络，对此一时段的哲学思想进行解读。

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亲历与见证：民族团结誓词碑口述实录

陈卫东
这本由佤族部落头人之子肖子生讲述的民族团结誓词碑历史，不仅客观呈现了民族团结誓词碑建碑的历史过程，也是对云南省民族团结进步、边疆繁荣稳定示范区建设实践特色与基本经验的钩沉，更是对中国共产党不断探索与实践正确解决民族问题道路的历史见证和再现。全书由图片、正文、附录三个部分组成，为读者再现、复原民族团结誓词碑建碑的历史面貌；图片则由与民族团结誓词碑相关历史资料图片和肖子生家庭历史照片组成。

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PMP5A备考宝典

杨述
一本实用、接地气，而且阅读体验俱佳，让人原力觉醒的备考PMP宝典。

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软式排球

史青，黄晓主编

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实用商务英语综合教程（第2版）（第一册）

李玉萍刘知国
本书包括10个单元，每一个单元为一个项目，围绕一个话题，内容涉及接待客户、商务电话、商务会议、社交礼仪、工作职业、信息呈现等。

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闽南一绝：蔡氏漆线雕

整理
本书介绍了蔡氏漆线雕第十二代传人蔡水况先生的生平事迹和艺术成就，分为传家立世惟艺始、志之所趋不能限、虽千万人吾往矣三篇，附录为蔡水况年谱。

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中国共产党纪念活动史

陈金龙著
中国共产党自1921年成立以来，举行了多种形式的纪念活动，纪念活动是中国共产党历史发展的一个面相。本书旨在考察中国共产党纪念活动的缘起、类型与方式，梳理中国共产党纪念活动发展的历史脉络，具体考察马克思主义经典作家纪念、十月革命纪念、五一国际劳动节纪念、辛亥革命纪念、抗日战争纪念、中国共产党建党纪念、新中国国庆纪念的历史情形，并对中国共产党纪念活动的基本特点、历史作用、当代启示进行客观评价。

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中国现当代文学史简明教程

席扬
本系列教材针对高等师范院校汉语言文学专业的本科教学而编写，具有以下三项鲜明特色：1.全面覆盖本科阶段的汉语言文学专业的必修课程，具整体性。2.参编院校和作者众多。本系列中每个选题都由主编邀请十所左右院校的教师参编，而且不同选题邀请的作者和院校尽量不会重合，这样就最大限度地保证了丛书参编作者和院校覆盖面，对教材的后期使用和推广非常有利。根据前期与主编联络情况，每册书的年使用量在3500—5000册之

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中国民族史的历史人类学研究

著
本书是“《广西民族大学学报》人类学文萃?名家文选”系列的第二部，收录了云南大学王文光教授的21篇文章，这些文章反映了作者在中国民族史研究中的相关思考和学术实践，读者可从中看到一位中国民族史研究者走过的学术道路。

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海潮逐浪镜水周回：童秉纲口述人生

陈琳琳
本书为童秉纲学术成长传记，老科学家学术成长资料采集工程的一种。童秉纲，江苏张家港人，力学教育家，流体力学家。1927年9月28日出生于今江苏省张家港市，1946年，考入国立中央大学机械工程系，1950年毕业，被分配到哈尔滨工业大学工作，进入师资研究生班，并于1953年毕业。1978年起，童秉纲被中科大任命为近代力学系副主任，到1983年又被任命为系主任；同时，又兼任流体力学专业教研室主任两届。他和

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当代中国科学史的方法论研究

郝新鸿著
本书对中国科学史的研究现实，特别是以李约瑟为代表的理性重建和以席文为代表的社会学重构两种不同的研究范式进行分析与反思，并聚焦于“后李约瑟时代”实证主义科学观逐渐淡出的现状，对社会建构论框架下的社会学、女性主义、人类学等研究路径进行分析与审视，剖析了当下文化相对主义科学观的方法论根源、理论困境和现实危害，借鉴国际STS后人类主义科学观的实践生成论思想和史学立场，寻求能真正把握中国科学的实践内涵与历史

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中国金融史（1978～2018）（改革开放研究丛书）

巫云仙
全面总结和梳理1978～2018年中国金融发展情况。

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琼中史

刘冬梅
梳理并论述了海南岛琼中地区的历史变迁状况。

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海口史

赵全鹏著
海口一直是海南政治、经济、文化中心，在海南历史上具有特殊的历史地位。自汉武帝在此设立珠崖郡，海口便开启了封建化进程。魏晋南北朝时期，封建王朝在海南的统治范围仅局限在琼北地区。隋唐时期重新在海南全面设置郡县，海口的政治、经济、文化等领域都得到长足进步，汉族移民大量增加。宋代至清代，由于受海上丝绸之路发展影响，海口进入一个繁荣发展的阶段。新中国成立后，海口的社会、经济等领域更是呈现全方位快速发展的态势

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屯昌史

李安斌卢俊霖著
屯昌县位于海南岛中部、五指山北麓，古为屯兵之地，后发展为圩镇，因名。屯昌县处于独特的“三重政治边缘”，因地缘环境和文化语境等因素的影响，产生出意义别致的“熟黎”文化，历史上为琼岛汉、黎文化圈的过渡带。审视屯昌历史的发生与发展，可视为整个海南岛汉、黎族群间民族大融合的缩影，虽非跌宕起伏，却也精彩纷呈。海南建省之后，屯昌县以“能源创新”作为经济发展的新增长点，显现出与海南岛其他市县不同的发展模式。

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设计史

明兰
明兰主编的《设计史》共分两篇，上篇主要介绍中国古代和中国近代艺术设计史，下篇则是工业大革命后的世界现代设计史内容，全方位介绍世界艺术设计发展的历程。本书以科学的态度，从不同的角度思考艺术设计史发展的规律，旨在诱发学生对艺术设计历史中的现象、规律进行理解与思考。本书具有独特的章节设计，每章后都提供了和本章内容相关的文献（均由著名的艺术设计理论家撰写），以供学生课后拓展阅读，增加学习趣味，引导学生思考

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用灵魂去摄影林铭述著

林铭述
如何能让摄影者事半功倍，在学习摄影的道路上少走弯路？如何在获得了基础的摄影技法知识后，能够在拍摄中创造出自己的风格，在摄影创作中不断创新？安塞尔·亚当斯说“当我看到一张好照片时,常常会听到照片里的音乐……是一种结构上的感觉，是音乐自发地从照片中产生出来的”。摄影和音乐一样，都应该是一把打开灵魂的钥匙。知名摄影家、“凝固音乐的演奏者”——林铭述，则是一位成功的实践者。他的方法，你不可错过！林铭述用个人独到的拍摄技法——“四全”拍摄法（全焦距、全方位、全天候和全过程）发现了摄影、音乐和建筑的相通之处。近20年来，他一直致力于总结一种让普通人也更容易掌握的艺术摄影的学习路径。提炼出"四全"拍摄法，让更多人从此爱上摄影的艺术。林铭述老师的"四全"拍摄法即：全焦距:?尽可能使用镜头的全焦距进行拍摄,多一种焦距就多一种观察世界的方法。全方位:尽可能用不同的构图方式和视角进行拍摄,多一个方位就多一个观察世界的角度。全天候:尽可能表现各种环境、状态的光影,努力在不同的光线条件下实现多样性的拍摄风格。全过程:完美的照片创作是前期拍摄和后期制作的完美统一,要尽可能全程掌控前期和后期的创作过程。"四全"拍摄法可以帮助需要在摄影学习上有所突破的爱好者，在同样的条件,同样的机会,同样的时间条件下，自己,创作出与众不同的照片。诸多摄影者运用“四全”拍摄法,其摄影水平都在较短的时间内取得了长足的进步。这不仅是一种单纯的摄影技术方法,还是一个艺术创作的实践过程。本方法在林铭述先生于北京建筑学院、中央音乐学院、中艺影像学校的课程教学中已经取得了广泛好评。本书可作为摄影专业教学参考。