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100 条"社会工作教育：中国的本土化探索与实践"搜索结果
实践与探索——学前教育专业管理、教育与教学案例精选 电子书
实践与探索——学前教育专业管理、教育与教学案例精选
  • 彭世华
  • 本书分管理篇，教育篇和教学篇三大版块介绍学前教育专业管理、教育与教学案例。这是一些既有思想深度、力度，又有情感温度的案例，讲述着学前教育专业的故事，传播着学前教育专业的声音。
生态教育的思考与实践 电子书
生态教育的思考与实践
  • 张玉姝
  • 本书以仁爱思想为指导，研究了教师施加积极的教育影响，使学生投入主动的学习行动，从而有效地促进学生的全面发展。其主要内容包括对生态教育理念概念的研究以及对生态教育实践的研究，如教育教学案例、践行生态课堂、编写生态作业、创设生态校园等教学内容。
幼儿数学思维启蒙 第三辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第三辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第三辑，主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》（图形与对称）《快点，快点！》（分数概念）《给爸爸的生日礼物》（钱币与等价交换）《像今天这样的日子》（百分数和概率）等共四册。主要针对5岁（幼儿园大班及其幼小衔接）幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点：深入强化幼儿数学思维，理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等，在幼小衔接阶段为
幼儿数学思维启蒙 第二辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第二辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第二辑，主要包括绘本故事《美味的土豆汤》（测量）《小心小红帽！》（形状与规律）《一只猫，两个人？》（数与计量单位）《鸡妈妈做体操》（加法与减法）等共四册。主要针对4岁（幼儿园中班）幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
幼儿数学思维启蒙 第一辑 电子书
幼儿数学思维启蒙 第一辑
  • 探探数学工作室
  • 《幼儿数学思维启蒙》第一辑，主要包括绘本故事《手指很忙》（数数与手指对应）《和谁配对呢？》（数数与配对）《怪物去哪里了？》（数字顺序与数量词）《乘着气球漂浮》（顺序与序数）等共四册。主要针对3岁（幼儿园小班）幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少，指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体，感知数的概念。引导幼儿运用
“双碳”目标下的建材探索与实践 电子书
“双碳”目标下的建材探索与实践
  • 中国建筑材料联合会
  • 本书从政策篇、行业篇、探索篇、实践篇四个维度，梳理了建材行业关于“双碳”的政策，提供了行业重点领域的碳减排思路，集纳了行业领军企业在碳减排方面的经验做法，并在行业专家的鉴定下，展示了科研机构、各领域龙头企业的最新碳减排成果。
学前教研工作坊的探索与实践 电子书
学前教研工作坊的探索与实践
  • 高丙成
  • 本书系学前教育教研工作指导丛书之一，基于全国教育科学“十三五”规划教育教育部重点课题研究而编写。全书全面梳理和总结15个省(自治区)学前教研工作坊的研究与实践，形成了五个大类共20种典型教研模式，具体包括辐射带动、课题切入、协同研究、同研异构、送教下乡、结对帮扶、问题诊断、蹲点指导、依研培训、教科研融合、教研训结合、岗位研修、共同体联盟、主题活动、互助研讨、现场体验、多元整合、跨园混合、“互联网+
农村社会工作：理论与实践（社会工作硕士专业丛书） 电子书
农村社会工作：理论与实践（社会工作硕士专业丛书）
  • 古学斌
  • 回应社会和经济发展过程中面对的问题，为农村社会工作提供了理论上、实践上的指导。
习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践 电子书
习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践
数学教育与课堂实践 电子书
数学教育与课堂实践
  • 袁辉
  • 本书将从开放式素质教育理念着眼，分析其意义所在，并探究优化数学课堂练习设计的实践优化方法。在这一过程中，注重小学、高中数学课堂的练习设计，让练习真正发挥其实效性，检测学生的学习效果，分析教学的难点与重点，提升教学实效性是数学教育与课程实践的终极目标。因此，教师需要精心进行课堂练习设计，把控练习时间与难度，开展分层练习，让不同水平的学生得以全面的发展。
悄然而深刻的乡土变革：本土性农村社会工作探索 电子书
悄然而深刻的乡土变革：本土性农村社会工作探索
  • 杨静
  • 本书呈现了这些实践者“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的精神，这值得学习和传承。
科创新方略：中国新型研发机构的实践探索与发展评价 电子书
科创新方略：中国新型研发机构的实践探索与发展评价
  • 朱世强
  • 本书从国家创新体系建设视角切入，研究新型研发机构的发轫，分析了发展新型研发机构的实际需求和现实土壤，提出了新型研发机构的基本内涵、核心特征及分类，剖析了我国新型研发机构的演变历程、发展现状、政策环境及创新路径，深入研究了国内外新型科研机构及典型案例的具体实践，并以之江实验室为案例分析其创新发展路径及机理。在此基础上，本书从结构-功能视角出发，构建了新型研发机构绩效生态位的分类评价框架及指标体系，并
研究型医院后勤探索与实践 电子书
研究型医院后勤探索与实践
  • 杨洛渝 主编
  • 按照科学的方法分析梳理了全国数百家医院后勤发展脉络，具有严谨的科学性。
探索与实践：博物馆与口述历史 电子书
探索与实践：博物馆与口述历史
  • 段炼
  • 本书以上海市孙中山宋庆龄文物管理委员会及其下属单位作为重点调研对象，考察口述访谈在孙中山、宋庆龄生平研究方面的使用效果，探索口述历史与博物馆研究工作有机结合的方式方法。
儿童steam教育应用的理论与实践 电子书
儿童steam教育应用的理论与实践
  • 袁磊著
  • STEAM教育是美国弗吉尼亚大学学者Yakman在研究综合教育的时候提出的，即加强美国k12关于科学、技术、工程、人文艺术及数学的教育，专门用于建立动手类创造性课程。STEAM教育以项目学习为主要的学习方式，这是在STEM教育基础上延伸的新教育模式，是技术与工程教育和人文艺术教育的融合，旨在推动技术驱动的教学创新。STEAM教育作为一种培养未来综合性人才的新兴教育模式，已经越来越被各国政府所采纳。
结构BIM应用工程师教程 电子书
结构BIM应用工程师教程
传统医学融入卫生系统的实践与探索 电子书
传统医学融入卫生系统的实践与探索
  • 王长青
  • 通过科学系统地梳理和总结我国的经验，分析阐述了我国在将传统医学服务纳入国家卫生系统的实践发展。
中医现代学徒制培养模式的探索与实践 电子书
中医现代学徒制培养模式的探索与实践
  • 何坪
  • 本书主要包括四大部分：一是基层医疗机构现场调研情况，对中医助理全科医生岗位需求；二是中医现代学徒制人才培养方案的指导思想和构建思路，师承教育和院校教育融合的课程体系；三是中医现代学徒制培养模式的一系列标准和制度；四是中医助理全科医生现代学徒制培养做法及特点。
高职教育发展的探索与实践：2015年武陵山现代职业教育发展论坛文集 电子书
高职教育发展的探索与实践：2015年武陵山现代职业教育发展论坛文集
  • 许敏 田金培 主编
  • 本书重点探讨了如何打造西部高等职业教育高地、创新西部地区职业教育发展模式；高职院校如何应对生源荒，高职教育如何服务地方经济建设等高职教育中存在的热点问题，并提出了高职教育转型发展的具体措施和路径，其对高职教育服务地方经济发展的思考、对探索现代职业教育新路子的尝试等对当前我国现代职业教育发展有着积极意义，也将对西部地区高职院校的改革与发展产生积极的促进作用。
课程评价的理论、方法与实践.中国教育研究丛书 电子书
课程评价的理论、方法与实践.中国教育研究丛书
  • 辛涛
  • 本书首先对课程评价的理念、模型和该领域的发展进行回顾，对当前国际课程评价项目和主要国家的课程评价实践进行比较。其次，从混合方法论的视角出发，对课程评价的方法进行梳理。在此基础上，结合我国课程实际，从可测量的视角出发，建构起具有中国特色的课程评价模型。最后，以小学数学学科为例，将所构建的课程评价理论模型进行具体操作化，实现对我国小学数学课程从宏观到微观层面的逐层测量和运作机制模型的探索，并进行相应的
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幼儿园学习活动支持体系建设研究 电子书
幼儿园学习活动支持体系建设研究
彭世华
本书是对湖南省贯彻《指南》实验,研究和建设“幼儿园学习活动支持体系”的过程进行的回顾和总结。其中：第一章是课题组对整个实验工作所做的研究报告,主要介绍了“幼儿园学习活动支持体系...
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