提升文学素养,优秀课外读物人气榜

  • [苏]尼·奥斯特洛夫斯基
  •     《中小学必读丛书》系列图书邀请国内知名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感,在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野,实现自我越过。
  • [法]维克多·雨果
  •   《悲惨世界》语文新课标必读名著,被誉为“人性向善的精神史诗”。  十九世纪法国浪漫派文豪充满人道主义精神的不朽之作。  一部能代表雨果思想和艺术风格的皇皇巨著。  一部气势恢宏的“人类苦难的百科全书”,世界文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。更多相关产品请点击:《海底两万里(套装上下册)》《绿山墙的安妮》《尼尔斯骑鹅旅行记》《昆虫记(套装共2册)》《人类群星闪耀时》《童年》《雾都孤儿(套装上下册)》《格列佛游记》《了不起的盖茨比》《悲惨世界(套装上下册)》
  • 傅雷
  •   《傅雷家书》(新课标本)是傅敏先生专为学生编定的家书选本,时间涵盖1954年至1966年,以轻松、亲切的风格展现傅家父子间在求学、处世、音乐、文学等方面的交流,有趣、有味、有智慧。  书中的傅家照片、傅聪回信和英法文家书中文版均为译林专有版权,这些珍贵资料保证了译林版《傅雷家书》的不可替代。
  • [法]儒尔·凡尔纳
  •   《海底两万里/经典译林》是儒尔·凡尔纳的一部力作,讲述的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后,正准备返回法国时,应邀登上一艘驱逐舰,参与驱逐盛传的海上“怪物”。然而,博物...
  • [美]海伦·凯勒
  •   《假如给我三天光明(彩插励志版无障碍阅读)》励志版名著的五个关键词,我们知道,在一个急功切利的时代,在一个因浮燥而充斥的“浅阅读”环境里,追求精品而要求学生“深阅读”反而是一种难得的想法。但是,“领悟性阅读”是人生成长过程中不可或缺的要素。如何用精品名著唤醒天性、唤醒心灵、点燃智慧之灯,又能兼顾学生学习的现实需要呢?  一个关键词:励志——“《假如给我三天光明》名言记忆”  一句名言可以影响人的一生。在众多学生用的名著版本中,唯独商务版的名著是以励志为核心理念的。我们都知道,好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。因此,我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。  第二个关键词:兴趣——“无障碍阅读”  对于阅读经验较少的学生。让他们有兴趣读和读上去不难,当是首要。励志版名著将难词、引用、人物、好句等进行了详细的注释与精评。这是《假如给我三天光明》的“功夫版块”。  第三个关键词:导学——“名师导学3-2-1”  名师门下出高徒。清华附中特级教师杨建宇先生,集四十年教学经验,倾力把关导读导学部分,强调在导学的基础上自主学习,把阅读延伸到书外。“导学3-2-1”的功能,就好比名著阅读的指南针。  第四个关键词:彩图——“图说名著”  全品系300多幅精美插图,配以言简意赅的文字,形成了“图说名著”的生动画面,这对提升学生的阅读兴趣以及更好地理解每一本名著的意蕴,无疑会有良好的帮助。  第五个关键词:课标——“全课标素质解读”  强调课标与素质阅读的结合,是本丛书明显的特征。各版本语文教材中所选用的名著篇目,都在其中占有一席之地,从而倡导“每一本名著都是非常好的教科书”的理念。简言之,我们殚精竭虑,注重每一个细节。因为,一个人物,就是一段经历;一段故事,就是一个哲理;一本好书,可以励志一生。让名著回归它人生成长导师的根本功能吧!  3个阅读要点  主人公海伦在成长的过程中经历了哪些痛苦与磨难,她又是怎样克服它们的?  阅读过程中,认真感受海伦在苦难的成长过程中对生活的积极态度和强烈的求知欲望。  海伦在假设具有的三天光明的时间里,都做了哪些事,想要给我们一种怎样的启示?  2个知识要点  《假如给我三天光明》温馨、简洁,没有夸张和激情的说辞,却能使我们在简单的叙述中得到感动,要注意用心体会和学习借鉴。  文中作者提到的朋友很多,但人物形象无不鲜明生动,学习作者这种抓住人物特征刻画人物形象的方法。  1个成长要点  在海伦·凯勒的这部自传中,主人公在又聋又盲的状态下,抱持着生活的勇气和信心,不断地去超过自己,最终取得了成功。她的一生告诉我们,我们不能预知明天,却可以把握今天;我们不能拓展生命的长度,却可以拓展它的宽度。她教会我们如何在逆境中做一个永远向上的强者。
  • [英]笛福
  •   《鲁滨孙漂流记》励志版名著的五个关键词,我们知道,在一个急功切利的时代,在一个因浮燥而充斥的“浅阅读”环境里,追求精品而要求学生“深阅读”反而是一种奢侈的想法。但是,“领悟性阅读”是人生成长过程中不可或缺的要素。如何用精品名著唤醒天性、唤醒心灵、点燃智慧之灯,又能兼顾学生学习的现实需要呢?  第1个关键词:励志——“本书名言记忆”  一句名言可以影响人的一生。在众多学生用的名著版本中,唯独商务版的名著是以励志为核心理念的。我们都知道,好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。因此,我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。  第二个关键词:兴趣——“无障碍阅读”  对于阅读经验较少的学生。让他们有兴趣读和读上去不难,当是首要。励志版名著将难词、引用、人物、好句等进行了详细的注释与精评。这是本书的“功夫版块”。  第三个关键词:导学——“名师导学3-2-1”  名师门下出高徒。清华附中特级教师杨建宇先生,集四十年教学经验,倾力把关导读导学部分,强调在导学的基础上自主学习,把阅读延伸到书外。“导学3-2-1”的功能,就好比名著阅读的指南针。  第四个关键词:彩图——“图说名著”  全品系300多幅精美插图,配以言简意赅的文字,形成了“图说名著”的生动画面,这对提升学生的阅读兴趣以及更好地理解每一本名著的意蕴,无疑会有良好的帮助。  3个阅读要点  读完这《鲁滨孙漂流记》,我们知道,鲁滨孙离开家,先是遭遇了风暴,后来又做了俘虏,后来竟然漂落到一个孤岛。仔细回忆一下文章情节,说说在他这几段离奇的经历中,哪一段给你留下深刻的印象为什么?  设想一下,当你处在一个完全陌生的地方,没有食物,没有房屋,甚至也没有制造这些东西的工具,你会怎么做呢?鲁滨孙用勤劳、勇敢的行动为我们做出了榜样。他都是怎样战胜困难的?总结一下,我们如何学习他身上的优秀品质,并运用到我们的日常生活中?  故事里,野人星期五是一个非常重要的角色,他后来和鲁滨孙成了较好的朋友。  在阅读中,请留意星期五的身影并认真梳理如下几个关于他的情节:如何出现在读者面前;成为鲁滨孙的奴仆后都做了哪些事;怎样凭着真诚和善良的品质赢得了鲁滨孙的信任。  2个知识要点  作者在书中写到了很多有关外国的地理、人种以及他们的生活方式、使用的钱币等方面的内容,试着做一张表格,将这些信息分好类别,这样你会学到很多地理和文化方面的知识。  鲁滨孙在冒险的途中和流落到了小岛后,很少有人跟他说话。所以书中的话,大部分都是鲁滨孙自己的心理描写。细致的心理描写能让读者更深入地感受主人公的所思所想,更加贴近书中的人物,使人物生动而富于立体感、真实感。可以从鲁滨孙遇到几次灾难时的段落出发,感受心理描写的优点并学习这种写作手法。  1个成长要点  这《鲁滨孙漂流记》通过鲁滨孙冒险的经历告诉我们:一个人的成长,需要勤劳勇敢的品质和坚定的信念,同时也要学会沟通和交流,多结交朋友。生活中的困难和危险并不可怕,只要有战胜它的信心,并付出实际行动,我们生活的道路一定会顺畅起来。
  • [瑞]拉格洛夫
  •   《尼尔斯骑鹅旅行记/名家名译世界文学名著·教育部新课标推荐读物》写的是一个名叫尼尔斯的十四岁农村小男孩的故事。他因为捉弄一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指般大的小人儿,从...
  • 大仲马
  •   “通俗小说之王”大仲马的不朽名作。多次被拍成影视作品,充满英雄主义、浪漫主义的法国“武侠小说”。  《三个火枪手》以真实历史事件为背景,描绘了一幅充满侠义精神的绚丽画卷——正与邪,善与恶,当然,还有浪漫爱情。
  • [俄]列夫·托尔斯泰
  •   《战争与和平/名家名译世界文学名著·教育部新课标推荐读物》以1812年俄法战争为中心,反映了1805年至1820年的重大事件,包括奥斯特利茨大战、波罗底诺会战、莫斯科大火、...
  • [英]简·奥斯丁
  •     阅读世界名著,究竟应该选择什么版本?  嗨!图书科普君来啦!想看世界名著,你一定会被那么多的版本震撼到,那么就来看看这里的奥秘有多少吧!  1.书名都是一样的,内容可完全不同哦:  “噢,我的上帝啊,我的亲爱的朋友,在这个愚蠢的世界里受上帝照顾的幸运的人儿,美丽的阿芙罗拉。娜斯塔西娅。塔季雅娜女士……”  每当看到这种对话时,你会不会有一种立马想把书扔楼下的冲动……  的确,不同译者的作品带给读者的感受有天壤之别,科普君知道,读者的要求不高,就是让你把原著的故事讲清楚、讲准确了,然后文风要是再生动精彩点就更靠谱了。但往往事与愿违,看看下面的实例吧:  这是在《简爱》中对同一段话的翻译:  版本1:  “你在哪儿看到了必要性?”他突然问。  “哪儿?先生,是你把它放在我的面前的。“  “什么形状的?”  “英格拉姆小姐的形状;一个高贵和美丽的女人,——你的新娘  版本2:  在哪儿看到的呢?”他猛地问道。  “哪儿?你,先生,已经把这种必要性摆在我面前了。”  “什么样的必要性?”  “就是英格拉姆小姐那模样,一个高尚而漂亮的女人——你的新娘。”  著名翻译家宋兆霖版本:  “你从哪儿看出非这样不可的呢?”他突然问道。  “从哪儿?是你,先生,让我明明白白看出的。”  “在什么事情上?”  “在英格拉姆小姐的事情上,在一位高贵漂亮的女人——你的新娘身上。”  对比可以看出,宋兆霖先生的翻译版本不但能够将故事讲述地十分清楚准确,行文也生动流畅,这是宋老作为我国的翻译家的深厚功底的体现,选择高水平译者的翻译版本是选购世界名著关键的要素。  那么问题来了,那么多版本,一一对照看,太麻烦了对不对?  说的没错,《名家名译世界文学名著》帮你解忧,好的作品必须要有好的翻译家进行打造,本套丛书的翻译者全部是我国老一代知名翻译家,宋兆霖、陈筱卿、李文俊等老一辈翻译家凭借着他们对扎实的基本功和严谨的治学态度,以及老一辈专家所生活的时代背景,更能准确地将原著通过中文展示给读者,同时文笔的优美和行文的流畅性是无可比拟的。  2.译者决定名著是否可读:  前面你也看到了,由于不同的翻译者水平的不同,翻译作品的内容大相径庭。你也许会觉得翻译仅仅是将外语转化成中文,NO!那是翻译软件干的事情!  《名家名译世界文学名著》系列的翻译家们,在翻译每一部作品的时候,都是逐字逐句地推敲,甚至某一个词在其语境下用中文的哪个字,都需要查阅大量资料,征求无数意见。老翻译家们翻译一部作品,要耗费大量的时间和精力,许多知名的翻译家一生中就那么几部翻译作品,这可不是现在很多翻译机构所能比拟的。  那么,您肯定会问科普君这个问题了——“那我总不能买一本书的时候去查一下译者身份吧!”好吧,有简单的办法,每本书都应该有译者简介,这些简介都是真实的,你可以尽情对比的。至于某些名著没有译者简介的,那么……你懂的!  3.尽量选择全译本或者名家精译本:  买书不是买白菜,如果差不了几个钱,尽量选择全译本或者名家精选本,现在书店里好多如“普及本”、“白话本”等等的小薄册子,看着便宜很多,但真心没内容啊!  一部能打动全世界的作品,您都看不全,那多亏!一部作品需要有其完整的逻辑线索,但往往一些掐头去尾或者当中拦腰斩断的翻译,将原著的精华全部打破,读者得到的只能是一些支离破碎的片段,所以会有很多读者阅读完某部世界名著后会不屑,那是您没找到好的译本啊!所以,世界名著的全译本是购买的选择。当然了,某些国外作品对于我国青少年也有一些不好的影响,我们也得“去其糟粕”,所以,“名家精选本”是值得信赖的选择!  科普君已经说了很多了,如果您还觉得没懂,或者您懒得去甄别,那么,这里有科普君的推荐——《名家名译世界文学名著》系列,上面所讲的大实话,在这套书里都有体现!  傲慢与偏见  《泰晤士报》世界十大经典文学1名,英国浪漫小说协会评选5部经典浪漫小说1名。  全球销量超过20000000册,被译为数十种文字影响一代又一代人。  英国人必读书1名,美国中学生必读书,语文新课标推荐读本。 

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