作者：周洪宇

周洪宇简介：

周洪宇书籍

教师教育论
教师教育论
  • 本书秉持逻辑与历史相结合、理论与实践相结合、宏观与微观相结合的研究原则，试图以教师教育为主题，以教师教育体制的改革为主线，通过对教师教育问题的理论研究、历史研究、现状研究、比较研究和政策研究，促进教师教育的改革与发展。
全球视野下的陶行知研究（第二卷）
全球视野下的陶行知研究（第二卷）
  • 本书再现了近百年来中国内地陶行知研究的发展状况，还原了陶行知研究所走的原生态之路，基本反映了陶行知教育学说在各个阶段的真实状况。
全球视野下的陶行知研究（第一卷）
全球视野下的陶行知研究（第一卷）
  • 本书收录曾经与陶行知一起共事、生活过的朋友、同事、学生及家人有关陶行知的著述。
全球视野下的陶行知研究（第七卷）
全球视野下的陶行知研究（第七卷）
  • 本书主要收录了美国和加拿大陶行知研究界的相关成果。他们的研究主要涉及陶行知思想在海外的引介，与杜威、王阳明以及中国传统文化的关系研究等方面。
全球视野下的陶行知研究（第六卷）
全球视野下的陶行知研究（第六卷）
  • 本书主要介绍了日本、韩国陶行知研究界的相关成果，同时也对东南亚其他国家学者的研究成果进行了介绍。
全球视野下的陶行知研究（第三卷）
全球视野下的陶行知研究（第三卷）
  • 陶行知：伟大的人民教育家，有国际影响力的教育思想家。
全球视野下的陶行知研究（第八卷）
全球视野下的陶行知研究（第八卷）
  • 本书主要收录了欧洲陶行知研究界的相关成果，以及全球陶行知研究文献要目。
新工业革命与第三次教育革命
新工业革命与第三次教育革命
  • 本书以新工业革命为宏观背景，以未来社会与未来教育发展为主线，深刻探索了时代变迁下人类教育的总体走向以及社会变革与教育发展规律。
炎黄学导论
炎黄学导论
  • 本书揭示了炎黄文化生成、发展与创新的规律，使以往零星分散的炎黄研究上升为一门系统完整的专门学问。

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