作者:陈美兰

陈美兰简介:

陈美兰书籍
  • 本书分三篇,内容包括:小学道德与法治教学目标设计、小学道德与法治教学内容设计、小学道德与法治教学环节设计、“体验即生长”教学主张的凝练之路、做促进学生学习的设计者等。
  • 本书收录了作者近二三十年来的文学评论、随笔、访谈与对话等。内容既有对文学创作现象的考察,也有对文学思潮和文学史的研究,既有对具体作家作品的评析,也有针对文化现象的反思,以及灵性的抒发。