作者：成尚荣

成尚荣简介：

《儿童立场》是“成尚荣教育文丛”之儿童卷，承袭了文丛立论严谨、论证充实的特点，从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。我们可以感受到，作者所提出的儿童立场是基于国家课程、儿童视角、教师使命的，可以为广大教师正确理解儿童立场、端正儿童教育态度提供有效参考。教师是派到儿童世界去的文化使者，研究儿童应成为教师发展的“专业”；教师要靠近儿童，让自己成为儿童，与儿童一起成长，重视儿童想象的力量。全书彩色印刷，图文并茂。推荐文章：《核心观点儿童研究视角的坚守、调整与发展走向》P14《儿童研究是大学问、真学问》P10《儿童研究：教师的“专业”》P71《从关注学生现实性走向开发可能性》P95《可能性的召唤》P132