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作者：葛磊

葛磊简介：

本书分为从教师的眼界看教学的容度、从教师的世界看课堂的尺度、从教师的境界看研究的深度、从教师的跨界看学术的风度四篇，收录了《浅析新课改下高中数学问题导学式教学》《关于推进学校校本教研工作的实践与思考》《新课程背景下学生阅读与表达能力的实践研究》等文章。