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一本探讨家庭中儿童如何自我教育的书。
内容简介
在一个个生动鲜活的故事中，展现父母如何在家庭中引导孩子进行自我教育。苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。在家庭中，如果不能激发孩子进行自我教育，同样也不是真正的教育。
作者简介
作者伊林娜，曾在大学任教，后投身于家庭教育以及学前期与小学阶段的教育研究工作，是“家庭中自我教育研究”课题组负责人，与多家幼儿园及小学进行合作，与课题组合作出版《爱孩子没那么简单》《让孩子自己往前走》，并在报刊发表文章多篇。
章节目录
版权信息
前言
1 孩子怎样认识自己
小宝的自我认识
认识镜子中的自己
了解自己的身体
小宝的“物权意识”
分清“你”“我”
“小可很有力气”
生日和生日礼物
“我4岁了”
掉牙
小结
2 孩子对自己有怎样的要求
小宝对自己的要求
帮孩子学会自我要求和自我控制
全家爬楼梯
“因为可以锻炼我的手”
不愿再当跟屁虫
未来的骑行俱乐部
小结
3 孩子怎样实现对自己的要求
一次爬高的经历
小同同与大篮球
“冰糕吃多了肚子疼”
抵制美食诱惑
“求医不如求己”
小结
4 孩子怎样评价自己
小宝的自我肯定
为自己鼓掌
没有得奖状
小结
5 满足孩子的自尊需要
丢脸
鸡蛋打碎了
“爸爸，我想给你变个魔术”
儿子为什么撒谎
小结
6 审美和情感教育的意义
和儿子一起编儿歌
让孩子拥有一双发现美的眼睛
美育促进孩子身心发展
引导孩子发现自然美
引导孩子欣赏艺术美，培养孩子创造美的能力
引导孩子认识道德美、形成道德美
在美的世界里生活
“不要踩死毛毛虫”
小结
7 劳动、游戏对儿童发展的意义
乐于帮助妈妈的小小男子汉
“小厨师”是怎样炼成的
有趣的方法更有效
经典故事来帮忙
“洗车”游戏来帮忙
爸爸是最佳洗车人
乡村趣味生活
我当“君子”妈妈
小结
8 家庭环境和父母的榜样作用
会体谅、理解他人的小朋友
家庭需要正能量
学会表达爱
用歌声感染孩子
儿歌养成生活好习惯
儿歌让孩子建立自信
载歌载舞体会家庭幸福
“别影响别人”
发现一切事物的美好
小结
9 社交和集体活动的作用
和豆豆姐姐的较量
“我不想让小哥哥来我们家玩”
抢勺子
男孩、女孩过家家
“两党轮流执政制度”的诞生
小结
10 怎样发现教育机会
制订家庭菜单
“我想看姑姑换衣服”
走丢了，怎样找到妈妈
“我叫警察来，抓走坏妈妈”
“去餐厅吃饭”的游戏
小结
11 怎样唤醒孩子新的自我认识
“一样”与“不一样”
我们不撞“朋友”
谁的钱，谁心疼
怎么逛动物园
“原来是芝麻”
恼羞成怒的儿子
外伤“惊魂”
小结
12 怎样回应孩子
可以说服自己的小小男子汉
蚂蚁不见了
孩子终于画画了
不要剥夺孩子观察、学习的权利
成全孩子的好奇心
陪儿子玩火
从山羊和绵羊的区别说起
“那个臭阿姨”
“妈妈，为什么你老欺负我”
骂爸爸后的惩罚
“哎哟！妈妈正忙着呢”
小结
13 怎样在孩子的自我教育中进行引导
开心果的故事
教子“N个不”的故事
不准叫晖晖
不帮他选衣服
骂人不用脏字
不识双数
不会寂寞
不限制他看电视
“我会玩到它坏掉”
我和儿子的“攻防演习”
我家的安全教育
教孩子如何与老师沟通
教孩子如何与同学交往
在阅读中感受生命成长
我家的红花游戏
为孩子的负面情绪减减压
小结
后记
让孩子自己往前走：不骄纵、不控制的父母之道是2015年由华东师范大学出版社出版,作者伊林娜。
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