编辑推荐
聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图。
内容简介
《还可以怎样学习》聚焦学习变革，包括目前热门的各种学习方式变革，如场馆学习、项目学习、社群学习、创客教育、STEM教育等；紧跟时代发展的学习内容变革，如国家认同教育、生态教育、媒介素养和财经素养教育等。同时，本书通过专家思想引领和国内外实践经验分享，深入探讨学习变革相关的两个重大问题，即：技术与学习变革的关系，未来的学习与学习的未来。
作者简介
编者邢星。
章节目录
版权信息
《人民教育》精品文丛编委会
总序 办伟大的学校，做伟大的校长和教师
序 勾勒未来人类学习的地图
第一辑 还可以怎样学习？
场馆学习：和整个世界站在一起
博物馆课程ABC
创客教育，柔软地改变学习
项目学习，让学习自然生长
集成式STEM教育：破解综合能力培养难题
创新实验室“新”在哪儿？——上海市格致中学FabLab创智空间建设实践
第二辑 还应该学习什么？
全球化时代，我们如何进行国家认同教育？
创造力培养的理解误区和实践方向
便捷支付面前，中学生的财经素养准备好了吗？
教育“触屏”——让我们重新谈谈媒介素养教育
生态教育：面向现实与未来的学习
健康与幸福可以教吗？
第三辑 变革世界中的学习
核心素养如何落地？——全球教育实践案例及启示
培养具有艺术精神和艺术诗性的人——俄罗斯艺术教育及其启示
触及根本的教育——从法国基础教育的哲学课谈起
韩国：环境教育的本质是环境价值观教育
美国中学如何开展社会与情感学习？
美国社区学校：社区参与学校改进的“试验田”
探究式学习是如何发生的？——以加拿大阿尔伯塔省中小学探究式学习模式为例
第四辑 人在技术之上
第三种学习方式来临？
人在技术之上
技术革命与教育改革
“互联网+”给教育带来五大革命性影响
数字化时代的变革与教育工作者的使命
云时代的教学变革
新一轮信息技术潮会颠覆教育形态吗？
第五辑 未来学习图景
未来教育的挑战和抉择
未来属于拥有新思维能力的人
系统思考与未来教育——深圳南山外国语学校师生与彼得·圣吉的对话
涌动的潮流——关注当代世界教育教学改革新动向
让知识的学习变得“有意义”
变革时代的教育创新——先进教室、数字教师、未来教育
还可以怎样学习是2019年由华东师范大学出版社出版,作者邢星 主编。
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