编辑推荐
课堂教学设计的实用妙招，突出“以学生为主体”的学的课堂设计，小学课堂转型实例，
内容简介
“聚餐式教学”在目标上，强调多元体验、愉悦享受、释放心灵，我们将之概括为“解放”；在内容上，强调话题多样、智慧碰撞、精彩生成，我们将之概括为“对话”；在过程上，强调组团互助、分享生成、孵化提升，我们将之概括为“分享”；在方法上，强调方式多样、参与活跃、精彩纷呈，我们将之概括为“活跃”；在评价上，善用点赞鼓励、学会欣赏、收获自信，我们将之概括为“赞美”；在文化上，注重环境温馨、关系融洽、生态和谐，我们将之概括为“阳光”。
章节目录
版权信息
写在前面 课堂是一种态度，与知识无关
前言
第一章 解放：“聚餐式教学”的旨趣
第1招 一箭三雕
一、“一箭三雕”的教学意义
二、“一箭三雕”的操作要点
三、“一箭三雕”的教学案例
第2招 妙问生花
一、“妙问生花”的教学意义
二、“妙问生花”的操作要点
三、“妙问生花”的教学案例
第3招 一问千斤
一、“一问千斤”的教学意义
二、“一问千斤”的操作要点
三、“一问千斤”的教学案例
第4招 身临其境
一、“身临其境”的教学意义
二、“身临其境”的操作要点
三、“身临其境”的教学案例
第5招 推波助澜
一、“推波助澜”的教学意义
二、“推波助澜”的操作要点
三、“推波助澜”的教学案例
第6招 小马过河
一、“小马过河”的教学意义
二、“小马过河”的操作要点
三、“小马过河”的教学案例
第二章 对话：“聚餐式教学”的姿态
第7招 聚点练笔
一、“聚点练笔”的教学意义
二、“聚点练笔”的操作要点
三、“聚点练笔”的教学案例
第8招 百家争鸣
一、“百家争鸣”的教学意义
二、“百家争鸣”的操作要点
三、“百家争鸣”的教学案例
第9招 刨根问底
一、“刨根问底”的教学意义
二、“刨根问底”的操作要点
三、“刨根问底”的教学案例
第10招 火眼金睛
一、“火眼金睛”的教学意义
二、“火眼金睛”的操作要点
三、“火眼金睛”的教学案例
第11招 自助备餐
一、“自助备餐”的教学意义
二、“自助备餐”的操作要点
三、“自助备餐”的教学案例
第12招 依葫画瓢
一、“依葫画瓢”的教学意义
二、“依葫画瓢”的操作要点
三、“依葫画瓢”的教学案例
第三章 分享：“聚餐式教学”的气质
第13招 捉虫问道
一、“捉虫问道”的教学意义
二、“捉虫问道”的操作要点
三、“捉虫问道”的教学案例
第14招 取长补短
一、“取长补短”的教学意义
二、“取长补短”的操作要点
三、“取长补短”的教学案列
第15招 精彩演绎
一、“精彩演绎”的教学意义
二、“精彩演绎”的操作要点
三、“精彩演绎”的教学案例
第16招 自助互学
一、“自助互学”的教学意义
二、“自助互学”的操作要点
三、“自助互学”的教学案例
第17招 引人入胜
一、“引人入胜”的教学意义
二、“引人入胜”的操作要点
三、“引人入胜”的教学案例
第18招 化整为零
一、“化整为零”的教学意义
二、“化整为零”的操作要点
三、“化整为零”的教学案例
第四章 活跃：“聚餐式教学”的生命
第19招 有板有眼
一、“有板有眼”的教学意义
二、“有板有眼”的操作要点
三、“有板有眼”的教学案例
第20招 图文并茂
一、“图文并茂”的教学意义
二、“图文并茂”的操作要点
三、“图文并茂”的教学案例
第21招 聚沙成塔
一、“聚沙成塔”的教学意义
二、“聚沙成塔”的操作要点
三、“聚沙成塔”的教学案例
第22招 趣境通幽
一、“趣境通幽”的教学意义
二、“趣境通幽”的操作要点
三、“趣境通幽”的教学案例
第23招 反客为主
一、“反客为主”的教学意义
二、“反客为主”的操作要点
三、“反客为主”的教学案例
第24招 群英荟萃
一、“群英荟萃”的教学意义
二、“群英荟萃”的操作要点
三、“群英荟萃”的教学案例
第五章 赞美：“聚餐式教学”的动力
第25招 一笑倾城
一、“一笑倾城”的教学意义
二、“一笑倾城”的操作要点
三、“一笑倾城”的教学案例
第26招 评头论足
一、“评头论足”的教学意义
二、“评头论足”的操作要点
三、“评头论足”的教学案例
第27招 招蜂引蝶
一、“招蜂引蝶”的教学意义
二、“招蜂引蝶”的操作要点
三、“招蜂引蝶”的教学案例
第28招 捆绑评价
一、“捆绑评价”的教学意义
二、“捆绑评价”的操作要点
三、“捆绑评价”的教学案例
第29招 道长论短
一、“道长论短”的教学意义
二、“道长论短”的操作要点
三、“道长论短”的教学案例
第30招 赞不绝口
一、“赞不绝口”的教学意义
二、“赞不绝口”的操作要点
三、“赞不绝口”的教学案例
第六章 阳光：“聚餐式教学”的生态
第31招 旁逸斜出
一、“旁逸斜出”的教学意义
二、“旁逸斜出”的操作要点
三、“旁逸斜出”的教学案例
第32招 乐趣数学
一、“乐趣数学”的教学意义
二、“乐趣数学”的操作要点
三、“乐趣数学”的教学案例
第33招 情境交融
一、“情境交融”的教学意义
二、“情境交融”的操作要点
三、“情境交融”的教学案例
第34招 放手智慧
一、“放手智慧”的教学意义
二、“放手智慧”的操作要点
三、“放手智慧”的教学案例
第35招 金玉良言
一、“金玉良言”的教学意义
二、“金玉良言”的操作要点
三、“金玉良言”的教学案例
第36招 私人订制
一、“私人订制”的教学意义
二、“私人订制”的操作要点
三、“私人订制”的教学案例
后记
赴一场思想的盛宴：“聚餐式教学”36招是2017年由华东师范大学出版社出版,作者高岚岚。
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