语文太重要·初中卷套装

陈志坚

中小学教辅类型

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　　　　高考改革，降低英语分值，增加语文分值，引起无数热议。语文不灵英语灵的孩子该郁闷了——其实任何时候，掌握一门或者多门外语都是很重要的，当然，前提是必须要熟悉母语。英语考得不错语文上不去，也不成，二者不能偏废。现在看来，强调英语的考试和机构，远远多于强调语文（中文）的，这不是个正常现象。高考分值的调整，只不过是个标识，意味着让语言学习回到正道儿上来。当然，这不是说英语不重要，任何沟通的手段都是重要的。　　语文太重要·初中卷：《初中文言拓展》　　本书是初中同学必备的文言学习读本，有助于学生提高文言水平，并掌握文言知识与技巧。学一点古文，确实是很有用的，它会让我们的表达更准确，更能够让人接受，也更能够展示你的形象和内涵，所以，学古文是必需的也是必要的，不要觉得可有可无，否则到真正要用到的时候，就要后悔了。　　这是一个层次。　　还有，就像学好外语就能看原著一样，如果懂得古文，以后要查找运用一些古籍资料，就可以自己去看，去理解，去分析、比较和采纳，而不是通过别人给你的介绍。看原著，永远是比看别人的介绍好的。这对于从事研究或者相关专业工作的同学来说，确实大有好处。这是另一个层次。　　而且，古文里面所展示的那些东西，有很多其实是很有趣的，在看的过程中你会发现古人在生活中的各个方面的情景，一方面是了解情况，一方面其实也是为你现在的工作和生活提供一些经验和借鉴，甚至是很大的启发，这是经过很多事实证明的。这又是一个层次。　　同学们，你们可以做一些贮备，做一点练习，做一些整理，做一点反思。　　贮备什么？　　贮备的是一定的词汇和必要的句式等，还有一定量的好句积累，包括课内外的内容，如果没有这些，其实就等于说没有基本的学习前提了。　　练习什么？　　练习你对一篇古文了解多少：知道一篇古文什么意思，然后知道它其实是想说什么，再然后就是感受它表达的艺术——为啥说得这么好，如果行的话，还能不能在现实生活中用一用。　　整理什么？　　整理相关的文学、文化常识，整理每篇文章所包含的一些问题，整理自己的一些想法，整理自己在做题之中有所失误的地方，整理一些学到的好方法。　　反思什么？　　反思自己在学习的过程中还有什么词语不够熟悉，反思自己是否忘记一些规则和要求，以至于丢三落四的，前记后忘，反思自己在这些古文中学到了什么，感悟到了什么。　　语文太重要·初中卷：《初中作文进阶》　　众所周知，初中阶段是人生发展的黄金时代。在这一时期，学生的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。而初中阶段尤其是学习语言、发展思维时期。　　一方面，学生的思维发展处于新的阶段。初中生的思维活动从形象抽象思维向抽象逻辑思维转化，且抽象逻辑思维开始占主导地位，抽象逻辑思维又逐步由经验型水平向理论型水平转化。学生开始具备各种逻辑推理能力，日益掌握更多的抽象概念和更复杂的概念系统，整体思维趋向成熟，思想相对于童年期更具有深度、广度、精确性和灵活性。　　另一方面，学生的语言发展也处于新阶段。学习的内容发生了变化，语言的实践活动大大增加。随着思维水平的提高，学生对不同的语言表达方式能够不断地去实践体验，能够在自己的语言表达中注意生动形象、注重清楚明确。显然较之童年期更具文学性、哲理性、科学性的追求。　　然而，现实又总是给学生们带来困扰，思维发展过程中出现的矛盾，语言发展过程中出现的混乱，往往使得初中生的思维与表达产生冲突——心有余而笔力不逮——停留在浅表阅读而不能深入，作文表达过分追求“个性”而言不由衷、词不达意。不是言语累赘，就是满口学生腔，故作惊人语

内容简介

　　《语文太重要·初中卷：《初中文言拓展》

　　本书是初中同学必备的文言学习读本，有助于学生提高文言水平，并掌握文言知识与技巧。内容主要有：论语、教学相长、子产不毁乡校、公使展喜犒师、悬牛首卖马肉、乐贤而哀不肖、子墨子怒耕柱子、黄帝将见大隗、马蹄、昔吴起出遇故人、赵襄主学御、老马识途、高阳应造屋、穿井得一人、沛公至咸阳、鲁人曹沫、优孟马谏、周公吐哺、张仪受笞、指鹿为马、多多益善、田子为相等，有阅读提示、注释、阅读思考、拓展阅读等小栏目。

　　　　《语文太重要·初中卷：《初中作文进阶》

　　本书精选了现代名家作品，既有中国的胡适、苏童、林雨堂、沈宏非、迟子建、陈忠实、田晓菲、张晓风、苏叔阳、钱佳楠、董桥、汪曾祺、易中天、王小波

　　、钱钟书等人的经典作品，也有国外的聂鲁达、黑柳彻子、巴哈尔、乔治·桑、

　　塞缪尔·乌尔曼、泰戈尔、毛姆、罗伯特·林德、布鲁诺等人的传世之作。正文前有“阅读指引”，力求概括精要、引导阅读，力图让学生读美文、赏佳作的过程，成为会体察、能感悟的过程；正文后有：“想想做做”，力求引导学生尽量深入沉浸文本，联系自己的生活体验，深刻理解文字的意义和韵味，领会文章的精髓所在，读后有感悟、有收获。在“阅读指引”和“想想做做”的设计上，有的侧重于阅读方法指导，有的侧重于阅读后的进一步思考，有的侧重于读后的读写训练，以帮助学生真正体会作品的思想情感，领悟文章的内在意义，获得真正的启示。

　　　　《语文太重要·初中卷：《初中现代文赏析》

　　本书精选了现代名家作品，既有中国的胡适、苏童、林雨堂、沈宏非、迟子建、陈忠实、田晓菲、张晓风、苏叔阳、钱佳楠、董桥、汪曾祺、易中天、王小波、钱钟书等人的经典作品，也有国外的聂鲁达、黑柳彻子、巴哈尔、乔治·桑、

作者简介

　　黄玉峰，1946年12月生于浙江绍兴。上海复旦大学附属中学语文特级教师，复旦大学社会科学高等研究院特聘教授，华东师大中文系硕士生导师，上海市写作学会副会长和上海作家协会会员。著有《教学生活得像个“人”》《说苏轼》《说李白》《说杜甫》等。

　　诸灵康，上海市语文特级教师，资深语文教研员。专注于写作教学研究，编著与主编《记叙文构思》《教你笔下生辉》《从生活到作文》《初中作文学本》等20多本专著，500多万字。

　　张豪，高级教师，上海市江宁学校副校长，上海市第二届名师后备人选，上海市初中语文教材编订组成员。上海市普陀区一、二、三届“学科带头人”，上海市普陀区第一批“拔尖人才”。曾获“全国优秀语文教师”称号。

章节目录

语文太重要·初中卷：《初中文言拓展》

序

前言

论语八则

教学相长

子产不毁乡校

公使展喜犒师

悬牛首卖马肉

乐贤而哀不肖

子墨子怒耕柱子

黄帝将见大隗

马蹄

昔吴起出遇故人

赵襄主学御

老马识途

幽王击鼓

高阳应造屋

穿井得一人

田子为相

鲁人曹沫

优孟马谏

周公吐哺

张仪受笞

项籍者，下相人也

四面楚歌

指鹿为马

沛公至咸阳

多多益善

李将军

襄子忍辱

善呼者

公叔子巧谏

蔡子渡河

王者何贵

拒绝受赐

祁奚举贤

赵襄子饮酒

文侯与虞人期猎

鹬蚌相争

聂政刺韩傀

千金市骨

南辕北辙

赵威后问齐使

以叶隐形

子路见孔子

王粲奇才

七擒孟获

知己之言信于心

邹孟轲母

七步诗

王右军诈孰眠

林道人诣谢公

阮光禄焚车

刘伶病酒

范缜治学

鹦鹉灭火

沉水为炭

语文太重要·初中卷：《初中作文进阶》

序言

导读

第一单元亲情感动

我的母亲胡适

目送龙应台

我和我的爸爸吴莫愁

父亲芥川龙之介

归来的温馨聂鲁达

第二单元校园时光

十三岁的际遇田晓菲

晶莹的泪珠陈忠实

母校苏童

海的味道，山的味道黑柳彻子

贝多芬之吻安道尔·福尔德斯

第三单元百般味道

谈饮食林语堂

馋梁实秋

《写食主义》二则沈宏非

第四单元四季情感

春之怀古张晓风

冬日絮语冯骥才

撕日历的日子迟子建

桑树与垂柳巴哈尔

冬天之美乔治·桑

第五单元世相百态

留在我心底的眼睛苏叔阳

永远的蝴蝶陈启佑

公交车记赵瑜

上一碗米饭的时间肖复兴

半张纸斯特林堡

第六单元人生况味

总有一种力量让我们泪流满面《南方周末》编辑部

生活中美好的鱼林清玄

童年的最后一天黎紫书

年轻塞缪尔·乌尔曼

论青年和老年培根

第七单元海天片羽

大黄桷树宋石男

我的01，我的白马钱佳楠

我的梦中城市德莱塞

乡村屠格涅夫

孟加拉风光泰戈尔

第八单元生命纪念

江上的母亲野夫

倘若史铁生不残疾王安忆

盛在剩饭里的爱寒胭

荷马墓上的一朵玫瑰安徒生

贝多芬百年祭萧伯纳

第九单元读书有味

经典重读戴建业

常读常新的人鱼公主毕淑敏

善的情怀梁晓声

读书是一种享受毛姆

为什么要读经典作品？卡尔维诺

第十单元谈古论今

竹林的精神面貌董桥

说士节王学泰

宋朝人的吃喝汪曾祺

趣说方言禁忌易中天

足球与世界大战阿城

第十一单元精彩演讲

学问、文化与美—— 在北京师范大学附属中学的演讲丘成桐

悠着点，慢着点—— 莫言在东亚文学论坛上的演讲莫言

寒门贵子刘媛媛

真理面前半步也不后退布鲁诺

纪念伏尔泰的讲话雨果

第十二单元思想菁华

人生的意义及人生的境界冯友兰

论快乐钱钟书

思维的乐趣王小波

无知的乐趣罗伯特·林德

忠实于自己池田大作

语文太重要·初中卷：《初中现代文赏析》

序言

导读