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本书针对家庭性教育的技巧进行了介绍。
内容简介
本书以作者的16讲家庭性教育微课的录音整理稿为基础编写，许多地方保存了讲座时的口语色彩。希望这让读者感到更轻松、随意、亲切，像同一起喝茶谈心。
赋权型性教育是让家长从性教育的角度去给孩子增能赋权。这种理念接纳了之后，家长可以在孩子其他的教育中增能赋权。性教育从来不是孤立的，它是整个人的教育的一部分。
作者简介
作者方刚，性与性别研究专家，中国人民大学性社会学博士毕业，“中国白丝带志愿者网络”召集人，联合国秘书长“联合起来制止针对妇女暴力运动”男性领导人网络成员，中国妇女研究会理事，中国性学会理事，北京林业大学性与性别研究所所长，台湾树德科技大学人类性学研究所兼职教。主要研究领域包括：性教育、性多元、男性气质、性别暴力等，在国内外出版著作50多部。
章节目录
版权信息
内容简介
作者简介
前言
第1讲 性教育最重要的是理念正确
性教育是人格成长的教育
好的教育是促进孩子成长
赋权不是放弃教育和责任
禁欲型性教育行不通
坦然地和孩子谈性
答问
第2讲 家长做性教育的应备技巧
性教育技能需要花时间学习
要有正确的性观念
要不断思考和学习
用身边小事进行性教育
以平常心、诚实地进行性教育
答问
第3讲 从出生开始的性教育：父母榜样与童话的影响
被“屏蔽”的性
我对女儿的性教育设想
孩子从父母那里学习亲密关系
如何用《白雪公主》进行性教育
如何用《灰姑娘》进行性教育？
答问
第4讲 “我从哪儿来的”？
种子、房子，是误导孩子
《小威向前冲》的一些误导
赋权型性教育怎么讲
利用一个绘本解说“我从哪儿来的”
答问
第5讲 身体亲密，禁止还是接纳？
分床
共浴
撞见父母做爱或更衣
亲热镜头
答问
第6讲 孩子自慰怎么办？
自慰背后的价值观之争
自慰最大的害处是你对自慰有害的担心
自慰次数不会“过度”
自慰方式可能“过度”
婴幼儿自慰的三个要点
女生自慰同样不羞耻
答问
第7讲 疑似同性恋、偷穿异性衣物怎么办？
概念澄清
小心“恐同症”
孩子是同性恋怎么办
变装与变性
如何更好地爱孩子
答问
第8讲 孩子被性骚扰或者骚扰别人怎么办？
有些防性骚扰的教育是片面的
孩子受性侵后怎么办
应该强调身体权
这样做是对孩子的二次伤害
给施加性骚扰的孩子成长的机会
答问
第9讲 孩子“不阳刚”“不温柔”怎么办？
性别气质多元呈现不可怕
二元划分的性别教育伤害了孩子
兼性最理想
从小培养兼性气质
答问
第10讲 孩子看了色情品怎么办？
色情品不是真实生活的反映
意外看到色情品莫焦虑
注重人格培养最重要
看完色情品做坏事，怎么办？
答问
第11讲 青春期那些事儿
月经
遗精
性梦
性幻想
乳房
阴茎
悦纳自己
答问
第12讲 孩子进入青春期，谈恋爱怎么办？
让孩子学会负责任
处理情感问题的增能
学习思考如何应对不同的可能
恋爱学习，如何两不误
答问
第13讲 孩子有了性关系，怎么办？
孩子发生性关系，家长怕的是什么？
守贞教育为什么失败
最重要的是让孩子学会负责任
如何培养孩子负责任
理解和接纳孩子
答问
第14讲 残障孩子的性教育需要注意哪些问题？
不能否定残障者的性
父母要尊重残障孩子的性人权
用残障者的标准看问题
如何实现残障者的性权？
性教育不能成为性规训，残障者的性教育更是如此
残障孩子性需求的满足
答问
第15讲 特殊家庭的性教育
父母一方出轨家庭的性教育
单亲家庭的性教育
再婚家庭的性教育
家长太忙，没有时间进行性教育
答问
第16讲 未尽的性教育话题
身体的探索
身体接触的困惑
性的懵懂与好奇
延伸阅读
致谢
家庭性教育16讲是2018年由中国社会科学出版社出版,作者方刚。
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