内容简介
本书收集了数十篇承载着语文教学名家的语文思想与课堂实践的优秀文章，包括《语文课要教出语文的个性》、《将学生培育成语文学习的主人》、《走向后现代的语文课程与教学》、《关于语文公开课的对话》等。
教学名家谈语文是2013年由北京师范大学出版社出版,作者裴跃进。
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深入探讨了对大学办学的定位和目标、教学中心、人才培养以及党的建设等问题。
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本书为高等院校小学教育专业教材，其内容为：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。本书的编写遵循小学语文课程改革的新理念，探索小学语文教学理论与实践的问题，力图做到内容丰富、材料详实。
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什么是真实的语文？真实的语文就是要把“培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力”作为根本任务，教学的目标与内容都必须聚焦于祖国语言文字的运用，教学的各种举措和行为都应该指向这个核心。语文的核心是语言，语言不仅仅是表达的符号，在在其背后，更是一种思维的方式。所以在教学时，就是要紧扣文本，对学生进行扎实有效的语言文字训练，引导学生不仅要关注文字表面的意思，更要关注文字背后的内涵。真实的语文就是对语
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本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法，以及不同教学内容的片段教学指导技巧，并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的体会。
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1.本书为“教育家成长丛书（新版）”之一，符合国家“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。2.原生态教学着眼于语文的返璞归真，即以学生为本，让语文学习回归其内在规律，在语文学习中启迪灵性，追求语文学习之道。原生态教学模式则是在原生态教学观指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，
