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内容简介

本书首先对反馈理论的产生、演变和发展进行了系统梳理，并重点介绍近年来国外针对反馈领域的最新研究进展——注意焦点、观察学习和自我控制反馈。之后采用元分析法，统计分析观察学习和自我控制反馈的文献各95篇和29篇，筛选出134个和26个有效指标，得出观察学习和自我控制反馈对技能学习影响的综合效果。

复合反馈对运动技能学习影响的研究是2016年由北京体育大学出版社出版,作者王海燕。

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