特殊需要儿童的地板时光

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内容简介

  《特殊需要儿童的地板时光:如何促进儿童的智力和情绪发展》一书结合了斯坦利·格林斯潘博士(Stanley I.Greenspan,M.D.)和塞蕾娜·维尔德博士(Serena Wieder,Ph.D.)两人多年来在儿童发展领域的研究成果和临床经验,适用于孤独症、广泛性发育障碍、语言发育迟缓、唐氏综合征、脑瘫、注意力缺乏障碍等各类特殊需要儿童。

  《特殊需要儿童的地板时光》首先介绍了如何通过特殊需要儿童身上的诊断标签,分析每个儿童的个体差异,包括孩子在成长发展中的优势和劣势。其次,详细说明了如何帮助孩子掌握核心发展里程碑,并提出促进情绪和智力发展的具体方法。书中详细介绍了格林斯潘博士开发的“地板时光”方法——家长和临床医师通过游戏互动的方式,帮助儿童逐渐攀登发展阶梯,并掌握之前认为特殊需要儿童无法实现的创造性和抽象性思维。书中提供了大量翔实的案例,深刻反映了特殊需要儿童家庭所普遍面临的压力,以及各个家庭采用有效方法后对孩子及整个家庭带来的积极影响。

  《特殊需要儿童的地板时光》以作者二十多年来有关发展障碍的研究成果和临床经验为基础,帮助父母摆脱孩子诊断标签的限制,了解每个孩子的特别之处,并给予对儿童发展和学习的深刻理解,详细介绍了如何促进儿童掌握这些生命中重要的发展里程碑。

  《特殊需要儿童的地板时光》详细介绍帮助儿童掌握这些发展里程碑的特别方法,内容包括:地板时光;方法一:注意力、互动参与和亲密关系;方法二:双向沟通;方法三:感受和想法;方法四:逻辑思考;增强以生理为基础的信息加工能力;睡觉、如厕和其他挑战;特殊需要综合征。

  第三部,家庭、治疗和学校:

  说明了如何在家庭、治疗以及学校中满足孩子的这些特殊需要,内容包括:婚姻关系挑战;家庭挑战;系统的治疗方法;学校和其他孩子;我们对孩子的期望。

章节目录

第一部 发现每个孩子的独特优势、发展能力和需要

第一章 超越标签的限制

第二章 生理障碍

第三章 观察孩子的生理障碍和优势

第四章 六个里程碑

第五章 观察每个孩子:六个里程碑

第六章 观察自己

第七章 智力、自我认识及社交能力发展的关键是情绪和互动

第二部 促进情绪和智力的发展

第八章 地板时光

第九章 方法一:注意力、互动参与和亲密关系

第十章 方法二:双向沟通

第十一章 方法三:感受和想法

第十二章 方法四:逻辑思维

第十三章 增强以生理为基础的信息加工能力

第十四章 睡觉、如厕和其他挑战

第十五章 特殊需要综合征

第三部 家庭、治疗和学校

第十六章 婚姻关系挑战

第十七章 家庭挑战

第十八章 系统的治疗方法

第十九章 学校和其他孩子

第二十章 我们对孩子的期望

附录1 地板时光策略快速指南

附录2 食物敏感性以及化学品暴露

特殊需要儿童的地板时光是2018年由华夏出版社出版,作者。

得书感谢您对《特殊需要儿童的地板时光》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

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