众声喧哗——近年中国文艺评论热点透视

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编辑推荐

本书旨在为高校的全面素质教育注入新的艺术元素。

内容简介

本书的读者对象为高校非艺术专业学生,旨在通过对大量生动有趣的声光电画资料的分析,对基础艺术理论的讲解,极大程度激发学生对当代艺术活动的参与、讨论兴趣,同时也给有一定艺术素养的非专业学生提供丰富的艺术史、艺术理论的学习渠道。

作者简介

作者张璐,女,汉族,北京师范大学艺术与传媒学院教师,公共艺术教育中心副主任。

章节目录

版权信息

引言

第一章 艺术热点评论双月报告(2015年12月—2016年1月)

第一节 音乐篇 ——电视选秀、新媒体与音乐的跨界发展

一、热点作品

二、热点评论现象

三、热点评论活动

四、热点问题

第二节 电视篇 ——《琅琊榜》、网络剧与跨屏叙事

一、热点作品

二、热点评论活动

三、最热焦点

四、主要问题

五、热点理论研讨

第三节 电影篇 ——从贺岁档到全年产业总结

一、热点作品汇总

二、热点评论现象点评

三、热点问题讨论

四、热点理论新进展

第四节 美术篇 ——从85新潮回顾到当代性问题

一、热议展览

二、主题研讨会

三、热点问题讨论

第五节 舞蹈篇 ——民族的、民间的与传统的

一、热点活动与作品

二、焦点问题评述

第二章 艺术热点评论双月报告(2016年2月—2016年3月)

第一节 音乐篇 ——民族音乐传承与电视音乐节目

一、热点文献解读

二、热点现象——电视音乐节目

三、会议与举措

第二节 电视篇 ——两极分化与库存严重

一、热议作品与现象

二、热点评论活动

三、评论焦点透析

第三节 电影篇 ——“史上最牛春节档”的国产电影景观

一、热点对象评论

二、重要的评论活动

三、热点评论议题

第四节 美术篇 ——如雨后春笋般兴起的美术展览

一、美术观点

二、美术展览

第五节 舞蹈篇 ——春节舞庆与艺考纷争

一、春节舞庆活动

二、艺考纷争

第三章 艺术热点评论双月报告(2016年4月—2016年5月)

第一节 音乐篇 ——乐评反思与电影音乐

一、热点文献评论

二、热点现象评论

三、热点评论话题

四、热议活动

第二节 电视篇 ——行业剧的得失与古装剧的泛滥问题

一、热议作品

二、评论焦点透析

三、理论热点探讨

第三节 电影篇 ——市场低迷情势下的电影创作与评论

一、热点对象评论

二、重要评论活动

三、热点评论议题

第四节 美术篇 ——纪念与评奖

一、纪念当代艺术批评家黄专先生

二、第十届AAC艺术中国年度影响力评选

三、展览与评论

第五节 舞蹈篇 ——校园舞蹈教育反思

一、焦点概述

二、焦点问题评述

第四章 艺术热点评论双月报告(2016年6月—2016年7月)

第一节 音乐篇 ——版权争端与媒介发展

一、热点现象评论

二、热点文献研究

三、热点评论活动

四、热点评论话题

第二节 电视篇 ——红色剧作热播和炒作IP风险陡现

一、热点作品

二、热议聚焦

三、热点问题

第三节 电影篇 ——持续低迷的暑期档

一、热点对象评论

二、重要评论活动

三、热点评论议题

第四节 美术篇 ——又是一年毕业季

一、毕业季专题

二、其他简报

第五节 舞蹈篇 ——研讨、展演与评论

一、焦点概述

二、焦点评论

第五章 艺术热点评论双月报告(2016年8月—2016年9月)

第一节 音乐篇 ——教育与产业齐发展

一、热点文献解读

二、热点艺术活动

三、艺术教育热点问题

四、热点评论现象

第二节 电视篇 ——天价片酬和颜值崇拜的误区

一、热议作品

二、热点活动

三、热议聚焦

第三节 电影篇 ——中国电影再提“拐点论”

一、热点对象评论

二、重要评论活动

三、热点评论议题——中国电影“拐点论”

第四节 美术篇 ——聚焦世界艺术史大会

一、第34届世界艺术史大会

二、其他热点概述

第五节 舞蹈篇 ——沉淀与反思

一、焦点概述

二、焦点评论

第六章 艺术热点评论双月报告(2016年10月—2016年11月)

第一节 音乐篇 ——跨界融合与文化创新

一、艺术之声

二、聚焦音乐产业动态

三、交流与融合

第二节 电视篇 ——影视译配业观察和消费小童星现象

一、热议作品

二、热点活动

三、行业聚焦

第三节 电影篇 ——票房口碑与话题效应

一、热点电影评论

二、重要评论活动

三、热点评论议题

第四节 美术篇 ——从秋拍看中国艺术市场的发展趋势

一、秋拍大潮

二、其他热点概述

第五节 舞蹈篇 ——文化自信中的舞蹈评论

一、焦点概述

二、焦点问题评述

后记

众声喧哗——近年中国文艺评论热点透视是2017年由北京师范大学出版社出版,作者张璐。

得书感谢您对《众声喧哗——近年中国文艺评论热点透视》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

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