编辑推荐
适读人群 ：小学六年级学生
1.明确考察点，有效帮助使用者检测和提升阅读力。每篇文本的习题都注明所考察的阅读能力，使用者可以根据指导，评估自己的各项阅读素质，以及进行针对性的训练。
2.为中国小学生量身定制的阅读力标准。此次《阅读力测试》题本的设计主要参照国际阅读素养进展研究（简称PIRLS）和国际学生评估项目（简称PISA）的成果，形成了亲近母语对于阅读能力的认识即儿童对书面语言材料的感知、理解和运用的能力。主要包括：检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。
3.适量的试题实现精准提升。《阅读力测试》拒绝盲目的题海战术，而是依靠亲近母语对阅读能力的研究成果，结合文本特性，每篇文本后编制了一定量测试题，低年级4-6道，中年级6-8道，高年级8-10道。
内容简介
《阅读力测试 6B》延续“阅读力测试”丛书的特点，参照国际阅读素养进展研究（简称PIRLS）和国际学生评估项目（简称PISA）的研究成果进行策划编写，考查六年级小学生的四大阅读力：检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元，每单元采用“文学类测试题本 信息类测试题本”形式选择文本，更偏重批判性思维的训练。每篇文本后编制了测试题，通过多种题型、多种角度测评学生的阅读能力。
作者简介
亲近母语研究院，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务，以培育有中国根基的世界公民为宗旨，以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书。策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、“阅读改变中国”年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提供专业的儿童阅读和母语教育服务，并培养了十多万儿童阅读师资。
章节目录
第一单元
孩子，我为什么打你／１
老祖宗留给我们的节能灵感／５
第二单元
湖心亭看雪／９
纠结的校服／１２
第三单元
民歌／１６
成长协议书／１９
第四单元
克雷利耐特河上的桥／２２
花儿为什么这样红／２８
第五单元
达摩克利斯之剑／３３
热带和温带／３７
第六单元
小狗／４２
《水调歌头·明月几时有》科学注
———甲戌中秋偶成／４８
第七单元
烟斗／５２
征服世界第一高峰／５７
第八单元
张翼德大闹长坂桥／６１
关于垃圾食品的阅读／６５
期中测试／６９
第九单元
酱豆的滋味／７４
转基因甜菜的一波三折／８０
第十单元
苦夏／８５
蒙古族／９０
第十一单元
给盲童朋友／９５
国人共享单车使用情况调查／９９
第十二单元
桃花坞和杨柳青的版画／１０５
卧看牵牛织女星／１０９
第十三单元
冰山／１１３
地球还会转动多久／１１７
第十四单元
山居秋暝／１２２
生物多样性丧失有多快（节选）／１２５
第十五单元
穷人们的小修女／１２９
清洁能源车已经成为一种趋势／１３３
第十六单元
雨果致巴特雷上尉的一封信／１３９
生命能不能被复制／１４３
期末测试／１４９
附 录阅读闯关参考答案／１５４
6B阅读力测试是2020年由广西师范大学出版社出版,作者亲近母语研究院。
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