内容简介
《“小学奥数举一反三”》系列丛书在不断总结成功经验、不断挑战新的自我，在读者和编辑长期的真诚互动中，我们的修订主线更加明确：推出一个学习方法；形成一个学习理念；养成一个学习习惯。
1.一个学习方法：举一反三
“子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”我们这套书就是推崇这样一种学习方法：融会贯通、触类旁通。我们拒绝囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止。
2.一个学习理念：持之以恒
任何技能的学习不可能重复一次就可以掌握，必须经过多次重复、多个方面、多个角度地反复训练，才能取得更大的收获。学习是一种循序渐进的过程，不可能一蹴而就，所以我们应持之以恒地坚持下去。
3.一学习习惯：终身学习
学习不是为了教学生做多么难的习题，而是对思维能力的一种训练，重在训练学生多角度思考问题的能力。这套书的特点是：把学生的学习时间设计为每天半小时，这样便于培养学生逐渐养成长期的终身学习的习惯。“每天30分”“一例三练”的“举一反三”学习方式，它并非简单的模仿，而是我们为学习奥数的学生的一种行之有效的训练方法。
《“小学奥数举一反三”》系列丛书的新修订版，主要做了以下几方面的修订：
1.通过二维码免费观看例题动画解题
二维码的引入使学生学习更加方便，可随时随地与优秀老师进行思想交流；动画解题模式，让逻辑化的文字叙述和形象化的FLASH结合，使解题的思考过程立体地呈现，右脑的形象思维与左脑的逻辑思维很好地结合，这种全新诠释“举一反三”的理念，是对原有例题的一种“反三”。
2.全方位地对图书内容进行提升
这次修订，《“小学奥数举一反三”》系列丛书持续收集整理了原书中存在的一些问题，并做了实质性的改进。主要表现在：
（1）对书中的习题进行了缜密修订。应广大读者的要求，在这次修订中，我们对以往习题中过于简单的解题步骤，不仅给出了科学易懂的解题思路，还给出了更加详细的参考答案。
（2）对陈旧试题，进行了持续替换（如旧的单位、称谓、物价、利率等）。
章节目录
第1周 定义新运算
第2周 简便运算（一）
第3周 简便运算（二）
第4周 简便运算（三）
第5周 简便运算（四）
第6周 转化单位“1”（一）
第7周 转化单位“1”（二）
第8周 转化单位“1”（三）
第9周 设数法解题
第10周 假设法解题（一）
第11周 假设法解题（二）
第12周 倒推法解题
第13周 代数法解题
第14周 比的应用（一）
第15周 比的应用（二）
第16周 工程问题（一）
第17周 浓度应用题
第18周 面积计算（一）
第19周 面积计算（二）
第20周 面积计算（三）
第21周 抓“不变量”解题
第22周 工程问题（二）
第23周 工程问题（三）
第24周 比较数的大小
第25周 最大最小问题
第26周 加法、乘法原理
第27周 表面积、体积（一）
第28周 表面积、体积（二）
第29周 抽屉原理（一）
第30周 抽屉原理（二）
第31周 逻辑推理（一）
第32周 逻辑推理（二）
第33周 行程问题（一）
第34周 行程问题（二）
第35周 行程问题（三）
第36周 流水行船题
第37周 对策趣味题
第38周 同余法解题
第39周 “牛吃草”问题
第40周 解不定方程
参考答案
举一反三 套装共4册是2012年由陕西人民教育出版社出版,作者。
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