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21世纪学习的框架及技能简介。
内容简介
《学习的创新与创新的学习》介绍了一个21世纪学习的理论框架，厘清了在错综复杂的21世纪生存和发展所需的各种素养。21世纪学习框架包含了学校学习的核心课程，更强调全球化意识、金融或经济素养以及健康议题。这些技能分为学习和创新技能、数字素养技能、职业和生活技能三大类型。本书提供了大量的案例、课堂实录、活动片段，深入浅出地解说了21世纪学习的框架，对21世纪教学和学习做了精彩的阐述。
章节目录
版权信息
1
“核心素养与21世纪技能”译丛编委会
热评
“核心素养与21世纪技能”译丛译者序
图和表
平装书前言
关于作者
序言探求创新学习之道
前言学习创新，创新学习
第一部分何为21世纪学习
第一章 鉴古知今 开创未来
学会谋生：未来的工作和职业
鉴古知今
第二章 完美的学习风暴：四股会聚力
知识劳动
思维工具
数字化生活方式
学习研究
学习阻力
学习的拐点：实现新平衡
21世纪最大的挑战
第二部分何为21世纪技能
第三章 学习和创新技能：学习共同创新
知识和技能“彩虹”
学会学习和创新
批判性思维和问题解决能力
交际和合作能力
创造和革新能力
第四章 数字素养技能：懂信息、通媒体、会技术
信息素养
媒体素养
ICT素养
第五章 职业和生活技能：为工作和生活作好准备
灵活性和适应性
主动性和自我指导能力
社交和跨文化交际能力
产出能力和绩效能力
领导力和责任感
第三部分实践中的21世纪学习
第六章 21世纪的学与教
学习P’s 和Q’s：问题与疑问
通往答案与解决方案之路：科学与工程
第七章 高效学习：可靠的实践研究结果
21世纪“项目学习自行车”模型
通过项目培养创新力
项目式学习有效的证明
合作式探究法与设计式学习法实施的障碍
第八章 重组学校教育：改造支持系统
同步改变系统
支持系统
从技能到专业技能：未来学习框架
第九章 结论：终身学习——创造一个更加美好的世界
附录A21世纪技能学习资源
21世纪技能示例
21世纪技能合作组织提供的相关资源
精选的在线资源
附录B关于P21
P21是什么
P21在做什么
P21学习框架是怎样形成的
附录C3Rs x 7Cs=21世纪学习
致谢
参考文献
学习的创新与创新的学习是2022年由华东师范大学出版社出版,作者伯尼•特里林。
得书感谢您对《学习的创新与创新的学习》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
