小学生漫画高情商(全三册)

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编辑推荐

本书是一套原创少儿情商启蒙书。

内容简介

全书分为《激励自我》《理解别人》《人格魅力》三册,本书教孩子如何接纳自我、突破自我,教孩子学会沟通、理解他人,教会孩子热爱生活、对未来充满期待。

本书以漫画的形式诙谐幽默地讲述问题,传递智慧,并通过情景还原、心理分析、帮助与建议等板块架构全书,用原创IP形象云朵博士给出应对心理问题的方法和指导建议,是一套帮助孩子拥有好人缘、培养高情商的书籍。

作者简介

读客小学生阅读研究社·心理组,是读客公司于2019年成立的一个小组。读客小学生阅读研究社致力于创作适合小学生阅读的图书,其中,心理组由心理学专家、教育学专家以及其他教育相关工作者组成。读客小学生阅读研究社·心理组的宗旨是:帮助孩子更好地成长。

章节目录

版权信息

小学生漫画高情商:激励自我

写在前面的话

人物介绍

第一章 我能理解自己的情绪,接纳自己

1 还有和吃喝玩乐一样快乐的事吗

2 感到害怕一点儿也不丢脸

3 独处并不等于孤独

4 好羡慕别人,我该怎么调整

5 撒谎的我,是坏小孩吗

6 小孩也有生气的权利

7 每个人都有感到难过的时候

第二章 我能独立思考,坦诚表达自己的想法

1 心里有疑问,就该说出口

2 哪怕自己做得对,也要考虑别人的感受

3 主动道歉就是服软吗

4 撒泼打滚,就能争取到想要的东西吗

5 不想做这件事,但不太敢和爸爸说

6 我觉得很羞愧,要如何排解

7 一感到委屈,我就会生闷气

第三章 我能积极地思考问题,迎接挑战

1 失败了,并不代表“我不行”

2 别人说我的爱好浪费时间,怎么办

3 “无聊”的事也可以很有趣

4 我可以坦然地说“我做不到”

5 想改掉缺点,得先行动起来

6 不完美也没关系

第四章 我能学会坚持,突破自我

1 别人为什么有那么多时间玩

2 能坚持做完一件事,就已经成功了

3 暂时没进步,也没有关系

4 学习好的同学,怎么玩得也比我开心

5 不断地练习,怎么成绩还退步了

小学生漫画高情商:理解别人

写在前面的话

人物介绍

第一章 尊重别人,从倾听做起

1 替同学们回答问题,他们不高兴了

2 和别人的意见不一样,我该听谁的

3 朋友觉得我没认真听她说话

4 就算在气头上,“恶语伤人”也不对

5 别人也有说“不”的权利

6 朋友做错了,我要指出来吗

第二章 学会沟通,不吝啬赞美、感谢与道歉

1 夸别人的话,就要大声说出来

2 对爸爸说“谢谢”,感觉好别扭

3 面对陌生人,为什么要保持礼貌

4 害怕争吵,所以我习惯保持沉默

5 说尖酸刻薄的话一点儿都不酷

6 不习惯说“对不起”,我该怎么表达歉意

7 羞于当面交流,憋了一肚子的话怎么办

第三章 培养自己的共情能力

1 好朋友输了比赛就哭,至于吗

2 我好心指出朋友的问题,他还不高兴了

3 直接指出朋友的不足,不是在帮她吗

4 错了就是错了,他为什么要“狡辩”

5 我长大了,爸爸妈妈却还把我当小孩

6 在电影院里大声说话,原来这么讨厌

第四章 共情也需要“量力而行”

1 爸爸妈妈争吵,为什么我感到特别为难

2 朋友总爱向我抱怨,我感觉好累

3 别人难过时,我比他更难受,该怎么办

4 喜欢向我倾诉的朋友,突然不再找我了

5 拒绝倾听,就是不善良吗

6 无论什么情况,都应该和朋友“同仇敌忾”吗

小学生漫画高情商:人格魅力

写在前面的话

人物介绍

第一章 做一个有责任感的人

1 比赛时,我只想着自己得分

2 做家务,是我分内的事吗

3 我的想法和别人的不同,该听谁的

4 集体活动总是迟到,大家都不高兴了

5 我总是不好意思麻烦别人

6 我可以勇敢地站出来

第二章 生活中,始终保持好奇心和勇气

1 说“我不知道”一点儿都不丢脸

2 别人身上,总有我可以学习的东西

3 别人说我在浪费时间

4 试一试,也许事情并没有我想象的难

5 我害怕自己的意见被别人否定

第三章 爱这个世界,对未来充满期待

1 考虑别人的感受,不代表要忽视自己

2 想变成什么样的人,由自己决定

3 犯错很正常,不用太紧张

4 最好的一天就是“今天”

5 大方地接受别人的关心

6 可别把自己喜欢的事强加给别人

7 男生就不能喜欢跳芭蕾吗

第四章 成为拥有积极情绪力的人

1 讲礼貌,让大家都感到舒服

2 我的闪光点是独一无二的

3 表现自己,也应该顾及他人

4 直言不讳就一定对吗

5 照顾好身体,才能照顾好情绪

6 凡事都往好的方面想

7 幽默是了不起的本事

小学生漫画高情商(全三册)是2022年由读客文化出版,作者读客小学生阅读研究社·心理组。

得书感谢您对《小学生漫画高情商(全三册)》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

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